Шкала перевода баллов в международные буквенные оценки и их числовые эквиваленты

Критерии оценивания учебных достижений

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА И МЕТОДИКИ ИХ ПРИМЕНЕНИЯ

Проверка качества знаний проводится при выполнении практических заданий индивидуального и группового характера.

В процессе итоговой аттестации используются следующие формы аттестации:

· устный экзамен.

Оценка ECTS
Определение оценки, проставляемой в зачетной книжке преподавателем	Сумма баллов	Числовой эквивалент	Буквенное обозначение (используется в случае перевода студента в иностранные вузы)	Критерии оценивания
отлично	100 – 90		A	Теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические компетенции сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному.
хорошо	89 – 84	4 +	B	Теоретическое содержание курса освоено полностью, необходимые практические компетенции в основном сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения достаточно высокое.
хорошо	83 – 75		С	Теоретическое содержание курса освоено полностью, основные практические компетенции в основном сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены с незначительными ошибками, ни одно из выполненных заданий не оценено минимальным числом баллов.
удовлетворительно	74 – 68	3 +	D	Теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические компетенции в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных задач выполнено, в них имеются ошибки.
удовлетворительно	67 – 60		E	Теоретическое содержание курса освоено частично, некоторые практические компетенции не сформированы, предусмотренные программой обучения учебные задачи выполнены с большим количеством ошибок.
неудовлетворительно	0 – 59	2 +	Fx	Теоретическое содержание курса освоено частично, необходимые практические компетенции не сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий не выполнено, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к минимальному; при дополнительной самостоятельной работе над материалом курса возможно повышение качества выполнения учебных заданий.
	F	Теоретическое содержание курса не освоено, необходимые практические компетенции не сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий либо не выполнено, либо содержит грубые ошибки; дополнительная самостоятельная работа над материалом не приведет к какому-либо значимому повышению качества выполнения учебных заданий.

Дата добавления: 2015-04-29