Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. Уровень требований и критерии оценок

Уровень требований и критерии оценок

Текущий контроль: осуществляется в ходе учебного процесса и консультирования студентов, по результатам выполнения контрольной работы, подготовки докладов. Основными формами текущего контроля знаний являются:

- обсуждение вынесенных в планах семинарских занятий вопросов тем и контрольных вопросов;

- выполнение контрольной работы по пройденным темам и обсуждение результатов;

- участие в дискуссии по наиболее актуальным темам дисциплины;

- подготовка докладов и устных сообщений по отдельным вопросам с последующей оценкой выступления группой;

Промежуточная аттестация: экзамен.

Оценка знаний студентов осуществляется в баллах с учетом:

- оценки за работу в семестре (оценки за выполнение контрольной работы, выступление с докладом, участия в дискуссии и др.);

- оценки итоговых знаний в ходе проведения экзамена.

Оценка знаний по 100-балльной шкале в соответствии с критериями Финансового университета реализуется следующим образом:

· менее 51 балла - «неудовлетворительно»

· от 51 до 69 баллов - «удовлетворительно»

· от 70 до 85 баллов - «хорошо»

· свыше 86 баллов - «отлично»

Баллы, полученные за текущий контроль (аттестацию), а также за работу в семестре, конвертируются следующим образом:

51-55 баллов	2балла к экзамену	76-80 баллов	6 баллов к экзамену
56-60 баллов		81-85 баллов
61-65 баллов		86-90 баллов
66-70 баллов		90-95 баллов
71-75 баллов		96-100 баллов

Распределение максимальных баллов по видам отчетности:

№ п./п.	Виды отчетности	Баллы
	Работа в семестре
	Экзамен
	Итого

9.1 Рекомендуемая литература - основная:

1. История государственного управления в России: Учебник/Под общ. ред. Р.Г. Пихои. – 4 изд., доп. и перераб. – М.: Изд-во РАГС, 2009.

2. Плотицына Л.А. История государственного управления в России: Ч. 1, Государственное управление в России с древнейших времен до 1917 года: учебное пособие. – М.: Финакадемия, 2008. – 240 с.

3. Плотицына Л.А. История государственного управления в России. Ч. 2, Государственное управление в России с 1917 года до начала XXI века: учеб. пособ. – М.: Финакадемия, 2009. – 112 с.

9.2 Рекомендуемая литература - дополнительная:

1. Абалкин Л.И. Россия: Поиск самоопределения: Очерки / РАН. – 2 изд. - М.: Наука, 2005.

2. Атаманчук Г.М. Сущность государственной службы: История, теория, закон, практика / РАГС. – М.: РАГС, 2003.

3. Высшие и центральные государственные учреждения России 1801-1917 гг. В 4т. Т.3, Центральные государственные учреждения / Федеральная архивная служба России. Российский гос. исторический архив. Государственный архив РФ. – СПб.: Наука, 2002 – 228 с.

4. Ключевский В.О. О русской истории. Сборник / Сост. авт. предисл. и примеч. В.В. Артемов; Под. ред. В.И. Буганова. – М.: Просвещение, 1993. – 576 с.

5. О федеральной программе «Реформирование государственной службы РФ (2002-2005 годы)»

6. Омельченко Н.А. История государственного управления в России: учебник – М.: Проспект, 2005. – 464 с.

7. Солженицын А.И. Россия в обвале. – 2 изд. - М.: Русский путь, 2002.

8. Соловьев С.М. Чтения и рассказы по истории России / Изд. подгот. С.С. Дмитриев. - М.: Правда, 1990. – 768 с.

9. Сорокин Д.Е. Россия перед вызовом: Политическая экономия ответа. – М.: Наука, 2003.-239 с.

10. Хрестоматия по истории СССР с древнейших времен до 1861 г. / Сост. А.П. Епифанов, О.П. Епифанова. – М.: Просвещение, 1987.

Дата добавления: 2015-04-29