По карьерному движению

Занятие 7. Управление карьерой, консультирование

Вопросы для самопроверки

План проведения занятия

Занятие 6. Оценка и аттестация персонала

Основные принципы организации труда работников. Принципы оценки персонала. Текущая и комплексная оценка персонала. Степень само­сто­ятель­ности подразделений. Разработка положений о подразделениях. Определение функциональных обязанностей сотрудников. Организация текущего контроля за работой персонала. Распорядок и режим работы сотрудников. Аттестация персонала: ее виды, функции и процедура проведения. Assessment-center как комплексная технология оценки персонала. Процедура групповой оценки личности. Метод 360°.

Цель: познакомить студентов с характеристиками, видами, методами и процедурами оценки и аттестации.

Для работы на практическом занятии студенты должны прослушать и прочитать лекцию «Организация труда и оценка персонала» и ответить на вопросы для самопроверки, а также ознакомиться с рекомендуемой литературой.

Работа на практическом занятии предполагает проведение метода ГОЛ (групповая оценка личности). Ход работы описан в методических указаниях по курсу «Профессиональный отбор и диагностика способностей» (тема 5).

Задание для самостоятельной работы: про­а­на­ли­зи­руйте имеющийся материал и письменно ответьте на вопрос: «Какие критерии учитываются при составлении метода 360°?».

1. Какие виды оценки персонала выделяют?

2. Какие процедуры проведения оценки персонала выделяют?

3. Какие процедуры предполагает проведение аттестации работника?

Список рекомендуемой литературы

1. Вучкович-Стадник А. А. Оценка персонала: четкий алгоритм действий и качественные практические решения / А. А. Вучкович-Стадник. – М.: Эксмо, 2008. – 192 с.

2. Гуревич А. Ассесмент: принципы подготовки и проведения / А. Гуре­вич. – СПб.: Речь, 2005. – 235 с.

3. Кибанов А. Я. Управление персоналом организации. Отбор и оценка при найме, аттестация / А. Я. Кибанов, И. Б. Дуракова. – М.: Экзамен, 2005. – 416 с.

4. Управление персоналом организации: учебник / под ред. А. Я. Киба­нова. – М.: Инфра-М, 2005. – 638 с.

5. Управление персоналом / под ред. Т. Ю. Базарова, Б. Л. Еремина. –
2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2002. – 560 с.

6. Цветкова О. А. Профессиональный отбор и диагностика способностей: метод. указания к выполн. практ. занятий и самост. работе студентов /
О. А. Цветкова. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2007. – 52 с.

7. Цветкова О. А. Профессиональный отбор и диагностика способностей: конспект лекций / О. А. Цветкова. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2007. – 43 с.

8. Шекшеня С. В. Управление персоналом современной организации /
С. В. Шекшеня. – М.: Бизнес-школа, 2002. – 368 с.

Понятия «обучение» и «развитие сотрудников». Квалификация персонала. Виды квалификации. Повышение квалификации и переобучение. Первичное и вводное обучение. Карьера, виды карьеры. Организация планирования карьеры сотрудников. Управленческое развитие персонала. Работа с резервом и молодыми сотрудниками.

Цель: познакомить студентов с понятием «карьера», ее видами, основными этапами консультирования по карьерному движению.

Для работы на практическом занятии студенты должны прослушать и прочитать лекцию «Обучение и профессиональное развитие персонала», дополнительно проработать представленные ниже вопросы, опираясь на рекомендуемую к занятию литературу.

Дата добавления: 2015-04-29