Эмиль, или о воспитании

ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО РУССО

Произведения

Взгляды, идеи, отраженные в них

Способствовал ли прогресс наук и искусств улучшению нравов (1749); Рассуждение о происхождении и основаниях неравенства между людьми (1777^г); Юлия, или новая Элоиза (1761); Общественный договор, или Прин­ципы общественного права (1762); Эмиль, или О воспитании (1762); Исповедание веры савойского ви­кария. Рассуждение об управлении Польшей и ее предполагаемой ре­форме (1772).

Резко выступал против современной ему куль­туры, против социального неравенства. Старался доказать, что природа создала лю­дей равными, добрыми и счастливыми, а об­щество сделало их несчастными. Осуждал многочисленные пороки, предрассуд­ки, социальную несправедливость, порожден­ные феодальным строем. Развивал идеи о происхождении и сущности гос-ва, о неотчуждаемости суверенитета наро­да, о народовластии. Подверг критике существующую практику вос­питания детей господствующих сословий и из­ложил в духе своей теории естественного пра­ва план воспитания нового человека. Выступал против католической церкви. Вернулся к вопросу о народовластии и выска­зал ряд ценных суждений о национальном вос­питании детей.

Каким должно быть воспитание в семье

Воспитание женщины

1. Свободным. 2. Естественным. 3. Воспитание зависитот: 1) природы(воспитание реализуется путем «внутреннего раз­вития человеческих способностей, развития органов чувств»); 2) воспитания людьми(имеется в виду приучение человека использовать развитие своих природных способностей и ор­ганов чувств); 3) вещей(воспитывает собственный опыт человека, приобре­таемый им от взаимодействия с вещами, с которыми он стал­кивается).

Должна воспиты­ваться дома. Никаких серьез­ных умственных занятий. Приспособление к мнению других, подчинение чужой воле.

Возрастная периодизация
Раннее	Период сна	Период от	Период нравственного воспитания
детство:	разума —	12 до 15 лет.	(период «бурь и страстей») —
до 2 лет.	от 2 до		с 15 лет до совершеннолетия.
	12 лет.
Задачи воспитания
Основа —	Развивать	Осуществлять	Воспитание	Воспита-	Воспи-
физичес-	внешние	умственное и	добрых	ние	тание
кое воспи-	чувства	трудовое	чувств.	добрых	доброй
тание.	ребенка,	воспитание.		сужде-	воли.
	укреплять			нии.
	здоровье
	ребенка.
Средства воспитания
Ребенка	Учить в	Выбор предме-	Наблюдая	Изучение	Совер-
должна	прямом	тов — исходя	картины	биогра-	шение
вскармли-	смысле	из интересов	человечес-	фий	добрых
вать мать.	слова пока	ребенка.	ких страда-	великих	дел.
Не следует	не стоит.	Все — с мак-	нии, нужды,	людей,
отнимать у	Велика	симальной	горя, юноша	изучение
ребенка	воспитыва-	наглядностью.	будет видеть	истории.
свободу,	ющая роль	Труд —воспи-	и добрые
мешать	примера.	тательное	примеры.
природе.		средство.
Воспитание	Нравственное воспитание можно дать
вне общества.		только в обществе.

Дата добавления: 2015-03-31