Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Цели и задачи освоения дисциплины

Нижневартовск

Бакалавр

Социальная работа

Учебная программа дисциплины

Б3.В3.ОД.04 «Педагогика»

Направление подготовки

Профиль подготовки

«Социальная работа в системе социальных служб»

Квалификация (степень) выпускника

Форма обучения

заочная

Цель: содействие овладению студентами общекультурными и профессиональными компетенциями посредством формирования целостного представления о современных проблемах педагогической реальности, их осмысления на основе понимания структуры и сущности педагогического процесса, умения его проектировать и осуществлять для успешного решения профессиональных задач.

Дисциплина Б3.В3.ОД.04 «Педагогика» находится в базовой части профессионального цикла Основной образовательной программы подготовки бакалавра социально работы по направлению 040400.62 Социальная работа, профиль Социальная работа в системе социальных служб.

Предметом данной дисциплины является изучение педагогики как науки, её методологии и теории целостного педагогического процесса.

Б3.В3.ОД.04«Педагогика» в соответствии с учебным планом читается на заочном отделении, на первом курсе в первом и втором семестре. При изучении дисциплины проводятся лекционные и семинарские занятия. Итоговой формой контроля является экзамен.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-9, ОК-12, ПК-13, ПК-23.

общекультурные компетенции (ОК)
ОК-1	владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
ОК-2	уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
ОК-9	использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач
ОК-12	владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией
ОК-20	быть готовым к эффективному применению психолого-педагогических знаний для решения задач общественного, национально-государственного и личностного развития, проблем социального благополучия
профессиональные компетенции (ПК)
ПК-13	быть способным исследовать особенности культуры социальной жизни, благополучия, поведения в социальной сфере различных национально-этнических и половозрастных, а также социально-классовых групп
ПК-23	быть способным учитывать в процессе осуществления организационно-управленческой деятельности особенности национально-культурного, половозрастного и социально-классового положения граждан, нуждающихся в помощи, обеспечении благополучия

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- историю развития педагогических идей и взглядов выдающихся ученых, внесших вклад в развитие педагогики, основные проблемы педагогики, их место и роль в современном мире, основные педагогические категории; современные подходы к проблеме личности и ее роли в настоящем и будущем в современном мире; основные проблемы формирования и развития; сущность основных теорий личности и проблем обучения и воспитания в современном мире; методику и технику педагогического исследования;

уметь:

- осознанно и самостоятельно оперировать педагогическими понятиями; анализировать научную литературу и ориентироваться в потоке педагогической литературы, использовать педагогические знания как основу гуманитарной подготовки; самостоятельно использовать результаты педагогических исследований в решении практических проблем, возникающих в деятельности и общении; самостоятельно использовать полученные знания в решении практических проблем, возникающих в деятельности и общении;

владеть навыками:

- диагностической, прогностической и профилактической педагогической деятельности.

Дата добавления: 2015-03-29