Цели самостоятельной работы

Значение упражнений

Условия эффективности упражнений

• Прочное усвоение теоретического материала учащимися.

• Тщательный инструктаж учителя и показ образцов выполнения работы.

• Сознательное отношение учащихся к их выполнению.

> Обучающий результат — проявляется в вооружении системой приемов, спо­собов практического действия.

> Развивающий эффект — выражается в расширении возможностей творческого самовыражения детской личности и формирования различных способностей.

> Воспитательный эффект — систематическое выполнение упражнений укреп­ляет волю, воспитывает настойчивость, упорство, прилежание, самообладание.

> Диагностирующий эффект — всесторонне и объективно позволяет диагнос­тировать прочность и глубину знаний учащихся.

Самостоятельная работа

;

Самостоятельная учебная работа — такой вид учебной деятельности, при котором предполагается определенный уровень самостоятельности уче­ников во всех ее структурных компонентах — от постановки проблемы до осуществления контроля, самоконтроля и коррекции, с переходом от вы­полнения простейших видов работы к более сложным, носящим поиско­вый характер.

<я* качественное усвоение учебного материала; ф- выработка умений и навыков учебной деятельности;

<в- формирование познавательных способностей учащихся и интереса к изучае­мому материалу; ф* формирование готовности к самообразованию; «= формирование самостоятельности как качества личности.

Дата добавления: 2015-03-31