Обучаемость как общая познавательная способность. Личностные особенности усвоения учебных знаний

Билет 59

Креативность как общая познавательная способность.

Билет 58

Творческая одаренность и творческая продуктивность характеризуются параметрами: богатство мысли (количество новых идей в единицу времени); гибкость мысли (скорость переключения с одной задачи на другую); оригинальность; любознательность; способность к разработке гипотезы; иррелевантность — логическая независимость реакции от стимула; фантастичность — оторванность ответа от реальности при наличии определенной логической связи стимула и реакции. Гилфорд отмечает 6 параметров креативности: І — способность к обнаружению и постановке проблем; 2 — способность к генерированию большого количества идей; 3 — семантическая спонтанная гибкость — способность к продуцированию разнообразных идей; 4 — оригинальность, способность продуцировать отдаленные ассоциации, необычные ответы, нестандартные решения; 5 — способность усовершенствовать объект, добавляя детали; 6 — способность решать нестандартные проблемы, проявляя семантическую гибкость — увидеть в объекте новые признаки, найти новое использование. Для диагностики уровня креативности могут использоваться разные методики. Особенностью методики Д. Б. Богоявленской вляются следующие принципы: Отказ от внешнего побуждения и предотвращение появления внутренних оценочных стимулов; отсутствие потолка (отличие заключается в том, что в данном случае предлагаемая задача должна предоставлять возможность решения на нескольких уровнях — от частного до общих, пользуясь универсальными законами).

Обучаемость – это общая познавательная способность, которая проявляется в скорости и легкости приобретения новых знаний и навыков, в качестве усвоения учебного материала и в качестве выполнения учебной деятельности. Есть гипотеза о двух способностях, т.е. двух видах обучаемости. Первая была названа «имплицитной» обучаемостью, вторая – «эксплицитной». Имплицитная обучаемость представляет собой способность к элементарным формам обучения и запоминания. Эксплицитная обучаемость проявляется в быстром обучении, иногда после первого же «урока». Обучаемость, креативность, интеллект. человек с низким интеллектом никогда не будет креативом, хотя интеллектуал может не быть творческим человеком. Способность/неспособность. Неспособность – (плохие способности) – это структура личности, которая неблагоприятна для освоения определенного вида деятельности, ее выполнения и совершенствования в ней.Неспособность – это степень несоответствия данной личности требованиям определенной деятельности. Талант – совокупность способностей, позволяющее человеку получить продукт деятельности, который отличается новизной, высоким совершенством и общественной значимостью. Гениальность. Гениальность – высшая ступень проявления творческой личности. Гениальность выражается в творчестве, имеющем историческое значение для общества.

Дата добавления: 2015-03-31