Уровни программного управления образовательным процессом

Место ОП в системе управления школой(процесс развития).

Место ОП в системе управления школой.

Вопрос. Программно-целевой подход

Программно-целевой подход -реализация целого комплекса программ,

обеспечивающих диалектическое единство функционирования и развития жизнедеятельности образовательного учреждения: программы развития, основной образовательной программы и учебных программ по предметам.

Примерный основной образовательный процесс- учебно-методологическая документация (примерный учебный план, примерный календарный учебный график, примерные рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин, иных компонентов), определяющая рекомендуемые объем и содержание образования определенного уровня или определенной направленности, планируемые результаты освоения образовательной программы, примерные условия образовательной деятельности, включая примерные расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательного процесса.

Образовательный (учебно-воспитательный) процесс(ОП) – это система мер по организации и осуществлению деятельности обучающегося и педагогического персонала по достижению целей образованию, направленных на достижение обучающимися определенных образовательных цензов, приобретение и закрепление необходимых знаний и навыков, формирование внутренней культуры и развитие их личности.

— Программа развития- это, прежде всего, программа реализации стратегических целей для перевода школы в новое качественное состояние (3-5 лет).

— Образовательная программа нацелена на решение тактических задач школы. (1 год).

— Учебная программа нацелена на решение текущих задач школы(в течение года).

— Программ развития нацелена на достижение образа желаемого будущего

— Образовательная программа указывает на существующие цели у результаты управления внутреннего процесса школы.

— менее структурирован,

— более концептуален,

— основательно проводится проблемный анализ,

— конкретные планы действий и программы (проекты) разрабатываются в качестве программ или приложений.

Место ОП в системе управления школой (образовательный процесс)

— четко структурирован

— ориентирована на практику

— проблемный анализ минимален

— конкретные планы и программы расположены в структуре документа (учебный план, учебные программы, программы внеурочной деятельность и т. д.)

— Программа развития – стратегическое управление

— Образовательная программа –тактическое управление

— Учебная программа – оперативное управление

Основное назначение ОП

— Целостное представление о содержании управления внутреннего процесса в школе

— Обеспечение преемственности всех ступеней обучения и воспитания в школе.

Дата добавления: 2015-03-31