Педагогика. 1. К задачам физического воспитания относится:

Вариант

1. К задачам физического воспитания относится:

A. Беседа, рассказ.

B. Личный пример учителя.

C. Внешкольная работа.

D. Внеклассная работа.

E. Укрепление здоровья, закаливание организма.

2. К условиям проведения урока относят...

A. Комплекс ОРУ.

B. Их место в расписании учебного дня.

C. Педагогический коллектив.

D. Методическую литературу.

E. Настроение класса.

3. За внеклассную работу ответственность несет...

A. Педагогический коллектив.

B. Завуч.

C. Классный руководитель.

D. Учитель.

E. Директор

4. Способности, проявляющиеся в умении учителя устанавливать педагогически целесообразные отношения с учащимися.

A. Исследовательские.

B. Перцептивные.

C. Коммуникативные.

D. Суггестивные.

E. Дидактические.

5. План учебной работы учитель составляет...

A. В начале четверти.

B. В начале года.

C. В конце четверти.

D. В конце учебного года.

E. Перед началом учебного года.

6. Способность конструировать прямую и обратную связь, речевые умения, умение слушать, делать коммуникацию гладкой это-...

A. Организаторская компетентность.

B. компетентность разрешения проблемы.

C. информационная компетентность.

D. Регулятивная компетентность.

E. Коммуникативная компетентность.

7. Методы анализа исследователем дневников, сочинений, творческих работ и т.д. относится...

A. К изучению продуктов деятельности.

B. К наблюдению.

C. К эксперименту.

D. К ранжированию.

E. К рейтингу.

8. Границы подросткового возраста.

A. 9-13 лет.

B. 9-14 лет.

C. 12-15 лет.

D. 13-17 лет.

E. С 11-12лет до 14-15 лет.

9. Понимание учащимися роли труда, сочетание личных и общественных интересов, развитие способности трудиться, предполагает реализацию принципа...

A. Гумманизация воспитания.

B. Личностного подхода.

C. Опоры на положительное в воспитании.

D. Единства воспитательных воздействий.

E. Связи воспитания с жизнью, трудом.

10. Упорядоченная по определенному признаку система методов обучения.

A. Классификация форм обучения.

B. Классификация методов обучения.

C. Классификация принципов воспитания.

D. Классификация методов образования.

E. Классификация методов воспитания.

11. Постоянно действующий орган, занимающийся организацией учебно-воспитательного процесса и его совершенствованием.

A. Методический совет.

B. Школа молодого учителя.

C. Совет классных руководителей.

D. Совет школы.

E. Педагогический совет.

12. Учебная нагрузка по курсу «Самопознание» в начальной школе...

A. 64 часа.

B. 68 часов.

C. 58 часов.

D. 74 часа.

E. 32 часа.

13. Основной элемент интерактивной технологии, применяемой на занятиях «Самопознание».

A. Дискуссия.

B. Тренинг.

C. Дидактические игры.

D. Ролевые игры.

E. «Мозговой штурм».

14. Формы получения образования в Республике Казахстан.

A. очная, вечерняя.

B. вечерняя, заочная.

C. очная, заочная, экстернат.

D. очная, заочная.

E. очная, дистанционная.

15. Бурный рост и развитие организма, половое созревание происходит в... возрасте.

A. старшем школьном.

B. юношеском.

C. дошкольном.

D. младшем школьном.

E. подростковом.

16. Границы младшего школьного возраста.

A. 7-10 лет.

B. 6-9 лет.

C. 6-10 лет.

D. 7-11 лет.

E. 8-11 лет.

17. Дидактическая система, в которой доминирующую роль играет преподавание.

A. Педоцентристская.

B. Демократическая.

C. Современная.

D. Авторитарная.

E. Традиционная.

18. Переход от педагогики требований к педагогике отношений характерно для...

A. гуманистической педагогики.

B. авторитарной педагогики.

C. традиционной педагогики.

D. прагматической педагогики.

E. педагогики сотрудничества.

19. Термин «этнопедагогика» впервые ввел.

A. К.Д. Ушинский.

B. Я.А. Коменский.

C. А.С. Макаренко.

D. И.Г. Песталоцци.

E. Г.Н. Волков.

20. У каждого человека.... сферы родственных отношений.

A. пять.

B. четыре.

C. три.

D. семь.

E. два.

21. Деятельность, направлена на приобретение знаний, умений и навыков, необходимых для широкого образования и последующей трудовой деятельности.

A. Работа.

B. Труд.

C. Обучение.

D. Игра.

E. Учение.

22. Метод, позволяющий детям увидеть различные процессы, свойства природных объектов, понять сущность природного явления.

A. Практическая работа.

B. Чтение.

C. Эксперимент.

D. Наблюдение.

E. Опыт.

23. Назовите основную форму групповой внеклассной работы.

A. Кружковая работа.

B. Практическая работа.

C. Встречи, утренники.

D. Работа на пришкольном участке.

E. Наблюдение, чтение книг.

24. Назовите предметы, проводимые одновременно с «Познанием мира» в малокомплектной школе.

A. Музыка.

B. Труд, русский язык.

C. Физкультура.

D. Со всеми предметами.

E. Математика, русский язык, познание мира.

25. Учебная книга, отражающая авторский взгляд, может не полностью соответствовать программе.

A. Учебник.

B. Методическое пособие.

C. Дидактические материалы.

D. Методическое руководство.

E. Учебное пособие.

Дата добавления: 2015-03-29