Занятие 16. Приемная семья как форма принятия детей на воспитание в условиях семьи

Занятие 15. Опека и попечительство как форма принятия детей на воспитание в условиях семьи

Занятие 14. Усыновление (удочерение) как форма принятия детей на воспитание в условиях семьи

1. Понятие и порядок усыновления детей.

2. Правовые последствия усыновления.

3. Условия усыновления. Тайна усыновления.

4. Отмена усыновления.

Самостоятельная работа студента:

Задачи № 1, 2, 5, 9.

Задание 1. Составить заявление в суд об установлении усыновления.

Задание 2. Составить заявление в суд об отмене усыновления.

1. Правовое регулирование опеки и попечительства.

2. Требования, предъявляемые к опекунам и попечителям.

3. Опека (попечительство) над детьми, находящимися в воспитательных лечебных учреждениях и учреждениях социальной защиты населения.

4. Права и обязанности опекунов (попечителей).

5. Ответственность опекунов (попечителей).

Самостоятельная работа студента:

Задачи № 23, 24, 25.

Задание 1. Сравнить формы воспитания детей: усыновление и опека (попечительство).

1. Понятие и порядок образования приемной семьи. Договор о передаче детей на воспитание в приемную семью.

2. Права и обязанности приемных родителей.

3. Права ребенка, переданного на воспитание в приемную семью.

4. Материальное обеспечение приемной семьи.

5. Расторжение договора о передаче ребенка на воспитание в приемную семью.

Самостоятельная работа студента:

Задачи № 26, 27.

Задание 1. Сравнить формы воспитания детей: усыновление, опека (попечительство) и приемная семья.

Методические указания студенту при подготовке к практическому занятию

В процессе подготовки к практическому занятию студент должен:

-уяснить правовые нормы, регулирующие семейные отношения;

-изучить учебную литературу;

-ознакомиться с постановлениями пленумов Верховного суда РФ по практике разрешения семейно-правовых споров;

-при необходимости ознакомиться со специальной литературой.

Если домашнее задание состоит в решении задачи, то студенту необходимо:

-внимательно ознакомиться с содержанием задачи, выполняемой в качестве домашнего задания

-правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

-ответить на вопросы,поставленные в задаче.

-решение задач оформляется в письменном виде с полным анализом практической ситуации и правовой квалификацией фактов.

Задачи расположены в Практикуме по семейному праву под редакцией Л.М. Пчелинцевой. М.: Норма, 2010.

Если домашнее задание состоит в составлении юридических документов, то студенту следует

-уяснить законодательство, регулирующее соответствующее правоотношение;

-определить субъектов правоотношения, имеющих право составления документа;

-определить объект и содержание правоотношения, факт правонарушения;

-соблюсти все требования к содержанию и оформлению документа.

Дата добавления: 2015-05-10