Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Категорії можливості і дійсності





Категорії "можливість" і "дійсність", які інші категорії діалектики, виводяться із принципу руху і розвитку матеріального світу, оскільки в ньому завжди щось виникає, розривається, а щось відживає свій вік і відмирає. Звідси логічно припустити, що нове спочатку виступає в зародковій, недосконалій формі як можливість. Тому розвиток і є, власне, процесом перетворення можливості в дійсність. Отже, категорії "можливість" і "дійсність" є відображенням у нашій свідомості цих сторін об'єктивного процесу.

У перетворенні можливості в дійсність важливу роль відіграють умови. Саме вони й обумовлюють можливість, тобто роблять те чи інше можливим або неможливим. Виходить, що можливості можуть бути реальними і нереальними.

Реальною можливістю називають те, що витікає із внутрішніх законів розвитку предмета, явища, чи сукупності певних конкретно-історичних явищ. Реальна можливість — це те, що може при наявності певних умов перетворитися в дійсність. Наприклад, у будь-якій насінині реальні можливості рослини, оскільки в ній є основні внутрішні дані для перетворення в рослину. При наявності таких умов як грунт, волога, тепло й мінеральні речовини насінина обов'язково повинна прорости.

Але єй абстрактна (формальна) можливість. Вона теж має об'єктивну природу, оскільки витікає із загальних умов розвитку об'єктивного світу. Коли відсутні необхідні конкретні умови, ця можливість залишається лише абстрактною.

Звичайно, вказані відмінності відносні, оскільки абстрактна і реальна можливості грунтуються на об'єктивних умовах, хоч і різного порядку. Крім того, абстрактна можливість може перейти з часом (при певних умовах) в реальну, а потім і в дійсність. Наприклад, люди здавна мріяли про польоти в повітрі, про підводні човни тощо. Були й спроби здійснити ці мрії. Проте до певної пори ці спроби мали абстрактну можливість. Зі зміною матеріального й духовного життя суспільства ця можливість стала реальною.

І все ж, незважаючи на відносність відмінностей абстрактної й реальної можливостей, їх слід усе ж таки підкреслювати, оскільки це важливо як для теорії, так і для практики.

Діалектика завжди вказувала на злиденність певних абстрактних можливостей, особливо неможливостей. Тому потрібно пам'ятати, що абстрактна можливість не може безпосередньо перетворитись у дійсність. Нерозуміння цього веде до авантюризму.

Категорія "дійсність", будучи пов'язаною з "можливістю", відображає в свідомості людини другу сторону об'єктивної реальності (в широкому розумінні всю реальність). Якщо можливість існує в своїх умовах, через них, то дійсність існує безпосередньо, як самі явища зовнішнього світу, що нас оточують. Іншими словами, дійсність є реальною можливістю.



Дійсність пов'язана з закономірністю і грунтується на ній. Яктільки закони перестають діяти, дійсність втрачає свою необхідність, своє право на існування, свою розумність. Вона замінюється новою.

Діалектичний метод не лише допоміг встановити зв'язок категорій можливості й дійсності, але й розв'язати питання про те, як і за яких умов, яким чином відбувається перетворення можливості в дійсність. Таке перетворення вимагає певних умов, котрі діють у тому самому напрямі, що й об'єктивна закономірність, яка лежить в основі можливості. Умови — це зв'язокявищ, які дають простір, сприяють дії тих сил, що знаходяться всередині даного конкретного процесу. Наприклад, для того щоб в живому організмі з'явились нові ознаки чи нові конкретні властивості, розвивались ті чи інші або відмирали певні органи, необхідна зміна географічного середовища, клімату, тобто обставин.

Виникнення можливостей у природі і їх перетворення в дійсність відбувається об'єктивно і стихійно. Людина може пізнати, але ще не в силах впливати на астрономічні чи гео логічні явища. Іншу специфіку мають ті природні процеси, в які можливі втручання людини. Людина може обмежити руйнівні дії стихійних сил природи, використати їх у своїх інтересах і іноді викликати такі явища із природних можливостей, які природа нібито оберігає як свою таємницю.

Наука відкрила великі теплові можливості, що знаходяться в ядрі атома. Вона сприяє створенню складних машин, приладів і автоматів. Завдяки їй здійснюються великі перетворення в сільському господарстві тощо.

Специфічно відбувається перетворення можливості в дійсність у соціальних явищах. Тут процес здійснюється при наявності необхідних об'єктивних і суб'єктивних умов. Наприклад, кожна революція має як свою об'єктивну (економічну) основу, так і суб'єктивну сторону — свідомість і рішучість революційного класу, наявність сильної революційної партії тощо.

Кажучи про перетворення можливості в дійсність, не слід упускати з виду протиріччя характеру всякого руху. Тому в об'єктивній дійсності необхідно бачити основну можливість — прогресивну і неосновну— консервативну, або навіть реакційну. В окремих випадках (тимчасово) може навіть перемогти реакційна можливість (перемога гітлеризму в Німеччині). Проте перемога реакційних тенденцій у загальноісторичному плані — тимчасова. Нове, прогресивне раніше чи пізніше має перемогти.

Знання категорій можливості й дійсності, вміння скористатися ними в повсякденному житті має велике практичне і пізнавальне значення.





Дата добавления: 2015-05-08; Просмотров: 252; Нарушение авторских прав?;


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



ПОИСК ПО САЙТУ:


Рекомендуемые страницы:

Читайте также:

  1. Бойові можливості стрілецької зброї
  2. Визначення поняття «правильний» Категорії правильності мовлення: норма і правило.
  3. Вопрос 84. Особливості правового регулювання діяльності прокурора у справах про корупційні правопорушення та участі прокурора у судовому розгляді справ цієї категорії.
  4. Дидактика як галузь педагогіки вищої школи. Основні категорії дидактики
  5. Економічна наука – це сфера розумової діяльності людини,функцією якої є пізнання та систематизація об’єктивних знань про закони і принципи розвитку реальної економічної дійсності.
  6. Економічні категорії і закони.
  7. Економічні категорії, закони та принципи.
  8. Економічні категорії, закони та принципи. Пізнання і використання економічних законів.
  9. Закони і категорії політології
  10. Знання та віра. Можливості та межі наукового знання.
  11. Значення та особливості грошей як фінансово-правової категорії
  12. Категорії викладачів залежно від якості володіння май­стерністю (мистецтвом) педагогічного спілкування

studopedia.su - Студопедия (2013 - 2020) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление
Генерация страницы за: 0.003 сек.