Интерактивное занятие по теме «Обстоятельства, исключающие преступность деяния» - 2 часа

Семинар 13

Тема: Обстоятельства, исключающие преступность деяния – 4ч.

Вопросы:

1. Понятие и виды обстоятельств, исключающих преступность деяния.

2. Необходимая оборона.

3. Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление.

4. Крайняя необходимость.

5. Физическое или психическое принуждение.

6. Обоснованный риск.

7. Исполнение приказа или распоряжения.

Рекомендуемая литература

Нормативные правовые акты:

1. Конституция Российской Федерации // Российская газета, 1993, 25 декабря, ст. 45.*

2. Уголовный кодекс Российской Федерации // Российская газета, 1996, 18 июня, ст. 37-42, 108, 114.*

3. Гражданский кодекс РФ // Собрание законодательства РФ, 1994, № 32, ст. 3301, ст. 14.*

4. Федеральный закон от 7 февраля 2011 г. № 3-ФЗ «О полиции» // Российская газета, 2011, 8 февраля.

5. Федеральный закон от 13 ноября 1996 г. «Об оружии» // Собрание законодательства РФ, 1996, № 51, ст. 5681.

Официальные акты высших судебных органов:

1. Постановление Пленума Верховного Суда СССР от 16 августа 1984 г. № 14 «О применении судами законодательства, обеспечивающего право на необходимую оборону от общественно опасных посягательств». Сборник постановлений Пленумов Верховных Судов СССР и РСФСР (РФ) по уголовным делам. Судебная практика по уголовным делам / Составитель Г.А. Есаков. - М.: ТК Велби, Проспект. 2005. *

Основная:

1. Алексеев С.В. Уголовное право Российской Федерации. - Ростов н/Д: Феникс, 2010.*

2. Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации / Под ред. В.Т. Томина, В.В. Сверчкова. - 7-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮРАЙТ, 2011.*

3. Сверчков В.В. Уголовное право. Общая и Особенная части: Учебное пособие. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИД Юрайт, 2011.*

4. Уголовное право. Общая и Особенная часть: Учебник / Под ред. А.В. Бриллиантова. – М.: Проспект, 2009.*

5. Уголовное право. Т.1. Общая часть: Учеб. для бакалавров / Под ред. И.А. Подройкиной, Е.В. Серегиной, С.И. Улезько. - М.: Юрайт, 2012.*

Дополнительная:

1. Меркурьев В.В. Состав необходимой обороны. – СПб.: Юридический центр Пресс, 2004.*

2. Пархоменко С.В. Деяния, преступность которых исключается в силу социальной полезности и необходимости. – СПб.: Юридический центр Пресс, 2004.*

3. Смирнова Л.Н. Уголовно-правовое регулирование задержания лица, совершившего преступление. – СПб.: Юридический центр Пресс, 2005.*

4. Шарапов Р.Д. Физическое насилие в уголовном праве. – СПб.: Юридический центр Пресс, 2001.*

5. Энциклопедия уголовного права. Т. 6. Обстоятельства, исключающие преступность деяния. – СПб.: Издание профессора Малинина - СПб ГКА, 2007. *

Форма занятия – разбор конкретных ситуаций.

Цель введения активных/интерактивных - обеспечение диалогического взаимодействия в совместной деятельности.

Цель занятия – в результате изучения темы студенты должны уяснить понятие и виды обстоятельств, исключающих преступность деяния, условия правомерности необходимой обороны, крайней необходимости, причинения вреда при задержании лица, совершившего преступление, физического и психического принуждения, исполнения приказа и распоряжения, обоснованного риска, уметь отграничивать необходимую оборону от крайней необходимости, крайнюю необходимость от обоснованного риска и т.д. В ходе занятия у обучаемых целесообразно сформулировать умение определять проблемные ситуации применения главы 8 УК РФ.

Форма /технология проведения занятия - разбор конкретных ситуаций. Способствует активизации мыслительной деятельности студентов, формировании устойчивого интереса к изучаемой дисциплине.

Задание студентам: Л. и Б. совместно распивали спиртные напитки, затем затеяли драку. Поняв, что не может одолеть Б., Л. побежал к себе во двор, схватил полено и выскочил с ним на улицу. В это время мимо проходил В., одетый так же, как Б. Л., приняв В. за Б., нанес ему удар поленом по голове. От полученного удара В. скончался.

как квалифицировать действия Л.?

можно ли считать, что Л. действовал в состоянии необходимой обороны?

сделайте теоретические выводы.

Студенты высказываются по очереди, точно и кратко.

Студенты работают в группе. В обсуждении участвуют все студенты группы, заслушиваются точки зрения студентов по поставленным вопросам. После того как все ответы заслушаны, преподаватель проводит обсуждение каждого ответа. Студенты обмениваются мнениями.

Форма представления студентами конечного результата: в конспектах студенты под диктовку записывают решение по уголовному делу.

Дидактическое /техническое оснащение:

Уголовный кодекс Российской Федерации // Российская газета, 1996, 18 июня, ст. 1-13.*

Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации / Под ред. В.Т. Томина, В.В. Сверчкова. - 7-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮРАЙТ, 2011.*

Сверчков В.В. Уголовное право. Общая и Особенная части: Учебное пособие. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИД Юрайт, 2011.*

Уголовное право. Общая и Особенная часть: Учебник / Под ред. А.В. Бриллиантова. – М.: Проспект, 2009.*

Уголовное право. Т.1. Общая часть: Учеб. для бакалавров / Под ред. И.А. Подройкиной, Е.В. Серегиной, С.И. Улезько. - М.: Юрайт, 2012.*

Дата добавления: 2015-05-10