Требования к результатам освоения программы

Требования к результатам освоения программы. Курс направлен на формирование следующих компетенций (таб.1): ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК–7, ОПК-11. (таблица 1).

Таблица 1. Требования к результатам освоения программы

Формируемые компетенции	Дескрипторы
Владеет моральными нормами и основами нравственного поведения (ОК-3);	Знать: Этикет поведения в различных ситуациях и повседневно в обществе; нормы образовательного права Уметь: Использовать в поведении нормы этикетаи права Владеть: Правовыми знаниями с целью решения практических проблем
Готов использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-4);	Знать: Основные положения законов РФ, регулирующих образование Уметь: Владеть: Методамипримененения правовых норм в практической деятельности
Способен последовательно и грамотно формулировать и высказывать свои мысли, владеет русским литературным языком, навыками устной и письменной речи, способен выступать публично и работать с научными текстами (ОК-5);	Знать: нормы русского языка Уметь: Формулировать грамотно свою речь Владеть: Навыками устной и письменной профессиональной речи
Готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7)	Знать: Особенности правового поведения в трудовом коллективе Уметь: Взаимодействовать и сотрудничать с коллегами Владеть: Нормами трудового и образовательного права
Готов использовать знание нормативных документов и знание предметной области в культурно-просветительской работе (ОПК–7)	Знать: основные понятия образовательного права; основные законодательные и нормативные акты в области образования; нормативно – правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений и организаций; цели и задачи образовательных учреждений и организаций; структуру и виды нормативных правовых актов, регламентирующих организацию образовательного процесса; управление образованием, государственный контроль образовательной и научной деятельности образовательных учреждений и организаций; основные положения Конвенции о правах ребенка и Закона РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»; основные права ребенка и формы их правовой защиты; основные правовые акты международного образовательного законодательства; Уметь: использовать полученные знания в образовательной практике; оценивать качество реализуемых образовательных программ на основе действующих нормативно-правовых актов; решать задачи управления учебным процессом на уровне образовательного учреждения и его подразделений; анализировать нормативные правовые акты в области образования и выявлять возможные противоречия; использовать полученные знания для оказания практической правовой помощи ребенку в области социальной защиты, осуществления сотрудничества с органами правопорядка и социальной защиты населения Владеть: – технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний; –навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля; –различными способами вербальной коммуникации.
Готов применять в профессиональной деятельности основные международные и отечественные документы о правах ребенка и правах инвалидов (ОПК-11).	Знать: основные положения Конвенции о правах ребенка и Закона РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»; основные права ребенка и формы их правовой защиты; основные правовые акты международного образовательного законодательства; основные положения. Уметь: использовать полученные знания в образовательной практике; оценивать качество реализуемых образовательных программ на основе действующих нормативно-правовых актов Владеть: Навыками анализа международных и отечественных правовых актов и применять их в практической деятельности