КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Сприймання почуттів дитини
ІНСТРУКЦІЯ. Діти передають дорослим набагато більше, ніж це виражено у словах. За словами стоять почуття, які необхідно навчитись відповідно розпізнавати. Нижче подано деякі типові висловлювання дітей. Уважно прочитайте кожне з них, намагаючись якомога точніше зрозуміти почуття дитини. Запишіть у правій колонці, які, на вашу думку, почуття переживає дитина (одним або кількома словами). Деякі з них можуть виражати різні почуття дитини — запишіть найважливіші з них, з вашого погляду, нумеруючи їх за значимістю. По закінченню роботи порівняйте ваш список із представленим далі ключем, оцінюючи свій результат відповідно до інструкції по підрахунку балів.
ДОДАТОК 1 4. А мені зовсім не весело! Мені нічого не хочеться робити. 5. Я ніколи не зможу бути таким, як Ваня. Я тренувався, тренувався, а він усе одно все робить краще за мене. 6. Наша нова вчителька дуже багато задає додому. Я не можу зробити всі завдання! Що ж мені робити? I. Усі інші діти пішли на пляж. Мені нема з ким грати! 8. Батьки Миколи дозволяють йому кататись на велосипеді біля школи, а я ж катаюся краще, ніж він! 9. Мені не треба було так поводитися з Наталкою. Я вчинила погано. 10. А я хочу ходити з довгими косами— це ж моє волосся, чи не так?
II. Як ти вважаєш, я добре написав цей твір? Справді непогано? 12. Чому цей старий дурень залишив мене після уроків? Я не один розмовляв! Як би я хотів, щоб його більше у школі не було! 13. Я й сам можу це зробити. Не треба мені допомагати. Я вже достатньо дорослий. 14. Математика — дуже важка. Я такий бовдур — нічого не можу зрозуміти. 15. Іди, залиш мене одну. Я не хочу розмовляти ні з тобою, ні з ким! Тобі все одно, що зі мною трапилось! 16. Я намагався, намагався бути хорошим, і все було нічого, а тепер у мене все ще гірше, аніж було. Я дуже старався, але це все одно не допомогло. Яка від цього старання користь? ДОДАТКИ
Тепер, коли заповнено праву колонку, можна оцінити власні результати, використовуючи ключ для підрахунку балів. Працюйте в такій послідовності: 1. Підрахуйте кількість балів для кожного висловлювання, звіряючи його з адекватним розумінням ситуації, наведеним у ключі для підрахунку балів. 2. Підрахуйте суму балів і порівняйте її з кількісними показниками рівнів адекватності сприймання почуттів дитини. КЛЮЧ ДЛЯ ПІДРАХУНКУ БАЛІВ 4 бали — оцінюється відповідь, що повністю збігається за змістом із ключем 2 бали — оцінюється відповідь, яка частково збігається з ключем (ви описали почуття, які переживає дитина, але не повністю)
0 балів — ваша відповідь повністю розходиться з ключем Ситуації: 1. а) Радість; б) почуття полегшення, звільнення; 2. а) Гордість; б) задоволеність власною роботою. 3. а) Страх; б) прагнення одержати емоційну підтримку. ДОДАТОК 1 4. а) Зневіра, поганий настрій; б) апатія, небажання що-небудь робити. 5. а) Почуття неадекватності; б) розчарування. 6. а) Почуття фрустрації, передбачення непереборних складностей в роботі; б) почуття поразки, невдачі. 7. а) Самотність; б) почуття занедбаності. 8. а) Переживання, що батьки несправедливі по відношенню до нього; б) почуття власної некомпетентності. 9. а) Почуття вини; б) жаль з приводу власного вчинку. 10. Супротив втручанню дорослих. ] 1. Сумніви, невпевненість. 12. а) Злість, ненависть; б) почуття несправедливості. 13. а) Почуття власної некомпетентності; б) прагнення до власної незалежності і самостійності. 14. а) Переживання фрустрації; б) почуття неадекватності. 15. а) Переживання болю; б) злість в) почуття, що його не люблять. 16. а) Розчарування; б) прагнення все покинути. 17. а) Бажання піти; б) страх, побоювання соціальної оцінки. 18. а) Злість, гнів; б) радість. 19. а) Радість; б) почуття вдячності до батьків; в) прийняття, повага, любов до батьків. 20. а) Невпевненість; б) сумніви. Загальний бал__________________________
Дата добавления: 2015-05-22; Просмотров: 554; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |