Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Методичні рекомендації до теми. 4. Колективізація сільського господарства в Українській СРР та її наслідки




План

Тема 7. Українська СРР в 20 – 30-ті рр. ХХ ст.

 

 

4. Колективізація сільського господарства в Українській СРР та її наслідки.

5. Політичні репресії в Україні.

6. Західноукраїнські землі у складі Польщі, Румунії, Чехословаччини в міжвоєнний період.

 

Суцільна колективізація – одна з трагічних сторінок української історії. Назвати основні етапи її проведення. Пояснити зміст та значення постанови ЦК ВКП(б) «Про темпи колективізації та заходи допомоги державному колгоспному будівництву» від 5 січня 1930 р. Назвати причини та форми протесту селянства проти насильницьких методів колективізації, причини проголошення гасла «Ліквідація куркульства як класу». Показати масштаби і наслідки антинародної політики розкуркулення. Оперуючи статистичними даними, довести, що форсовані темпи і адміністративні методи здійснення колективізації призвели до дезорганізації та деградації сільського господарства України на початку 30-х рр.

Чи можна стверджувати, що одним із найважливіших трагічних підсумків колективізації став голодомор 1932 – 1933 рр. в Україні, розкрити його причини та наслідки.

Розгляд другого питання розпочати з характеристики тенденцій та процесів, які свідчили про зміцнення сталінського тоталітарного режиму в Україні на початку 30-х років: утвердження комуністичної ідеології; монополізація влади більшовицькою партією; зрощення правлячої партії з державним апаратом; встановлення жорсткого державно – партійного контролю над суспільним життям; централізація керівництва економікою.

Невід’ємною частиною тоталітарного режиму був репресивний апарат. Розказати про три хвилі репресій щодо українського народу, охарактеризувати сфальсифіковані політичні судові процеси антиукраїнського спрямування. Стосовно кого вживається термін «розстріляне відродження»? Назвати представників української інтелігенції, що були репресовані.

При висвітленні третього питання висвітлити специфічні особливості економічного та суспільно – політичного становища західноукраїнських земель у міжвоєнний період. Довести, що визначальною була асиміляторська політика польського уряду в «українському питанні», яка зумовила опозиційність українців як у легальних, так і нелегальних формах боротьби за свої права. Охарактеризувати головні політичні партії і організації українського національно – визвольного руху, «інтегральний націоналізм», що став ідеологією ОУН. Розкрити роль греко – католицької церкви в суспільно – політичному житті Західної України.

Довести, що характерними рисами політики румунського уряду в «українському питанні» були: жорстка форсована асиміляція, колоніальна експлуатація, гальмування економічного розвитку, блокування політичної активності української спільноти тощо.

З’ясувати, чому політика чехословацького уряду щодо українського населення Закарпаття мала дещо пом’якшений характер в порівнянні з політикою урядових кіл Польщі, а тим більше Румунії. Як відбилася Мюнхенська змова 1938 р. на подальшій долі Закарпатської України. Зробіть висновки.

Література

 

1. Безкровна війна. Мовою архівних документів про голод 1921 – 1923, 1932 – 1933 рр. Автори – упорядники О.Житков, В. Кусмінська, Л.Маренець. - Кіровоград, 2003.

2. Васильєв В.Ю. Україна в політиці керівництва СРСР напередодні Другої світової війни // УІЖ. – 2005. - № 1.

3. Васюта І.К. Національно – визвольний рух у Західній Україні (1918 – 1939) // УІЖ. – 2201. - № 5. – С. 22-42.

4. Голод 1932 – 1933 років в Україні: причини та наслідки. – К.,2003.

5. Колективізація і голод на Україні 1929 – 1933 рр. Збірник документів і матеріалів. –К., 1992.

6. Граціозі Андреа. Голод у СРСР 1931 – 1933 рр. та український голодомор: чи можлива нова інтерпретація? // УІЖ. – 2005. - №3.

7. Конквест Роберт. Жнива скорботи. – К.,1993.

8. Кульчицький С.В. Голодомор 1932 – 1933 рр. як геноцид: труднощі усвідомлення. – К., 2008.

9. Ченцов В.В. Політичні репресії в радянській Україні в 20-ті роки. – К., 2000.

 

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-22; Просмотров: 339; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.007 сек.