Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Тема 4. Психічні властивості особистості та психічні стани особистості




III. Скласти десять тезаурусних карток з теми.

II. Скласти логічну діаграму теми.

Тема 3. Психологія пізнавальних процесів

III. Скласти десять тезаурусних карток з теми.

II. Скласти логічну діаграму теми.

Тема 2. Основні напрями психологічної науки

III. Скласти десять тезаурусних карток з теми.

II. Скласти логічну діаграму теми.

Тема 1. Предмет психології, її завдання та методи

Індивідуальні завдання

Тема 8. Перевиховання: специфіка, функції, етапи, принципи

I. Питання для самостійного опрацювання:

1. Проаналізуйте характерні особливості поведінки важковиховуваних дітей.

2. Якою мірою загальні соціальні фактори впливають на появу «важких» підлітків.

3. Охарактеризуйте соціальні та психолого-педагогічні умови успішного проведення виховної роботи з педагогічно занедбаними дітьми.

4. Обґрунтуйте значущість психологічних знань в процесі перевиховання.. Охарактеризуйте суперечності підліткового віку та шляхи їх розв’язання.

 

II. Визначити основні поняття теми та вписати їх із поясненням у тематичний словник.

III. Переведіть основну інформацію теми на мови таблиць або схем.

Рекомендована література до теми 8: [2.1], [2.5], [3.1], [3.7], [3.9] [3.10], [3.11], [3.12]. [3.13], [3.19].

 

 

I. Написати реферат на одну із запропонованих тем:

1. Наукова і ненаукова психологія.

2. Життєвий цикл розвитку людини.

3. Психологічні особливості вікових періодів.

4. Міждисциплінарні зв’язки загальної психології з юридичною.

5. Місце психології в системі наук про людину.

6. Наукова психологія в моєму житті.

7. Наступність у розумінні природи психіки від давнини до нашого часу.

8. Взаємозв’язок принципів і методів психологічної науки.

9. Роль психології в оптимізації професійної діяльності.

 

I. Написати реферат на одну із запропонованих тем:

1. Видатні психологи сучасності.

2. Трансперсональна психологія (С. Гроф, К. Уілбер).

3. Аналітична психологія К. Юнга.

4. Психоаналітичні теорії особистості.

5. Самоактуалізація особистості (А. Маслоу).

6. Інтерактивна психологія (Е. Берн).

7. Механізми психологічного захисту.

 

I. Написати реферат на одну із запропонованих тем:

1. Відчуття як первинна форма відображення дійсності.

2. Ілюзії сприйняття.

3. Засоби активізації мислення.

4. Роль уявлення в правоохоронній діяльності.

5. Використання закономірностей процесів мислення в діяльності правоохоронця.

6. Пам’ять у навчальній діяльності.

7. Взаємодія розвитку пам’яті, мислення й уяви.

8. Роль уваги у навчальній і трудовій діяльності людини.

9. Співвідношення творчості й професіоналізму.

I. Написати реферат на одну із запропонованих тем:

1. Психологічна характеристика творчої особистості видатних юристів, діячів науки, культури.

2. Врахування особливостей темпераменту в правоохоронній діяльності.

3. Концепції особистості у вітчизняній класичній психології.

4. Теорії особистості у зарубіжної класичній психології.

5. Психологічні особливості вікових періодів.

6. Спрямованість і мотиви діяльності особистості.

7. Регулятивне значення емоцій і волі в самотворенні особистості.

8. Стреси в житті людини.

9. Стрес і фрустрація.

10. Агресія та агресивна поведінка.

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-22; Просмотров: 511; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.008 сек.