КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
ІІІ. Теми для рефератів
ІІ. Практичне завдання План Семінар 5. УВАГА. ПАМ’ЯТЬ. Мета: розглянути пізнавальні процеси особистості, визначити особливості процесів уваги та пам’яті.
Основні поняття: Увага, стійкість, концентрація, розподіл, об'єм, переключення, пам'ять, амнезія, забування, запам'ятання, узнавання, пригадування, мнемічні
І. Дайте відповіді на запитання 1. Яка роль та місто уваги у психічної діяльності людини? 2. Чим може бути обумовлена неуважність школяра на уроці? 3. Які види уваги ви знаєте? 4. Які форми проявлення уваги? 5. Яка роль пам’яті в психічному житті людини? 6. Які найважливіші особливості пам'яті? 7. Які процеси пам'яті виділяють?
Дослідити особливості уваги/ пам’яті з використанням спеціальних методик (наприклад, коректурна проба) 1. Природа уваги та її роль в учбової та трудової діяльності 2. Вікові особливості уваги у школярів. 3. Методи та прийоми підвищення ефективності пам’яті. Тестові завдання: 1. Післядовільна увага: а) не вимагає вольових зусиль, ґрунтується на орієнтувальному рефлексі чи домінанті; б) вимагає вольових зусиль; в) не вимагає вольових зусиль, ґрунтується на домінанті, яка виникла в процесі певної діяльності, викликала у нас великий інтерес. 2. Найефективнішою для навчального процесу є: а) мимовільна увага; б) довільна увага; в) післядовільна увага. 3. Концентрація уваги – це: а) можливість утримати у сфері уваги водночас кілька об’єктів; б) зосередження уваги на об’єкті;
в) ступінь зосередження уваги на об’єкті. 4. Один чоловік скаржився: “Раніше я пам’ятав усі номери телефонів знайомих. Зараз – ні”. Як, на вашу думку, ця його неспроможність пов’язана з процесом: а) кодування (запам’ятовування); б) відтворення; в) збереження; г) впізнавання. 5. Найбільш продуктивним є запам’ятовування: а) механічне; б) смислове або логічне; в) обидва. 6.Пригадування – це: а) відтворення, яке вимагає напруження нервових сил, вольових зусиль; б) відтворення при повторному сприйманні об’єкта; в) цільовий аналіз інформації. 7.”Знайомий стрибнув на підніжку трамвая і гукнув мені свій номер телефону. Я намагався скомбінувати цифри у значущу модель, та вони “розтанули” у закутках мозку через лічені секунди. Цифри залишаються в мозку протягом 15-25 секунду: а) сенсорній пам’яті; б) семантичній пам’яті; в) короткочасній пам’яті; г) довготривалій пам’яті.
ЛІТЕРАТУРА 1. Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. М.:, 2001 - 276 с. 2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. – М., 1997. – 334 с. 3. Загальна психологія / За загальною редакцією С.Д. Максименка. Підручник. - Вінниця: Нова Книга. – 2004. – 704 с. 4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб, 2006. – 5. Основи психології / За ред. О.В. Киричука, В.А. Роменця. – 3 вид. – К.: Либидь, 1997 – 632 с. 6. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: - М., 2008. – 501 с. 7. Немов Р.С. Психология: В 3 кн. – М.: Вандос, 1995. – Кн. 1 – 576 с.
Дата добавления: 2015-05-22; Просмотров: 1304; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |