Структура анкети

Для організації соціологічного опитування

Примірний перелік тем

1. Фактори, що впливають на рейтинг професій.

2. Вільний час та світ захоплень студента.

3. Студентський гуртожиток: проблеми та перспективи.

4. Джерела інформації для студента.

5. Морально-етичні норми – пережиток минулого чи необхідна вимога існування суспільства.

6. Чим ви керуєтеся при виборі парфумів?

7. Чи є Україна демократичною країною?

8. Реклама у нашому житті.

9. Гендерна політика в Україні.

10. Девіантна поведінка сучасної молоді.

11. Життєві ідеали у формуванні особистості.

12. Власна тема соціологічного дослідження.

РОЗДІЛИ	ВИМОГИ ДО БУДУВАННЯ
ВСТУП	Повинен вміщувати мету дослідження, а також назву ініціативної групи, яка проводить соціологічне дослідження Використовуються дружні форми звернення до респондентів та прохання про співробітництво та допомоги. В цьому блоки треба надати гарантії анонімності і конфіденціальності одержуваної від них інформації та роз’яснити правила заповнення анкети
ОСНОВНИЙ	Складається з програмно-тематичних блоків, що дозволяють перевірити гіпотези. При цьому рекомендується по можливості дотримуватись до наступної схеми розміщення тематичних блоків: 1. Блок простих фактологічних питань 2. Блок питань про події та оцінювальних питань 3. Блок мотиваційних питань 4. Блок подійних фактологічних питань 5. Блок мотиваційних, прогнозних питань
ЗАКЛЮЧНИЙ	Включає так звану «паспортичку», тобто блок питань щодо соціально-демографічних рис респондента (соціальне походження, соціальне положення, професія, освіта, стать, вік, сімейне положення, місце проживання).

ВИДИ ПИТАНЬ, ЩО ВИКОРИСТОВУЮТЬСЯ У АНКЕТІ

	Питання, що вказують на об’єктивну включність респондента у ситуацію: «Чи слухаєте Ви музику?», «Скільки часу на день Ви слухаєте музику?», «Чи маєте Ви музикальну освіту?»
	Питання, що вказують на мотиви включності у події: «Чому Ви відвідуєте концерти рок-музикантів (симфонічні концерти)?» «Що дає людині класична музика?»
	Питання, що виражають задоволеність включність у ситуацію, оцінку подій: «Дайте оцінку сучасної вітчизняної естради», «Який поп-гурт, на Вашу думку, є найбільш популярний серед молоді?», «Чи задовільні Ви своїми заняттями музикою?»
	Питання, що розкривають плани подальшої включності: «Які музикальні композиції Ви бажали б слухати на радіохвилях улюбленої станції?», «Що б Ви порадили молодим починаючим виконавцям поп-музики?», «Які музикальні напрями, з Вашої точки зору,будуть найпопулярніші через 10 років?»

ПИТАННЯ ДО ЗАЛІКУ:

1. Об'єкт, предмет, структура і функції соціології.

2. Поняття соціального. Соціологія в системі суспільних наук.

3. Сучасні парадигми соціології.

4. Структурний функціоналізм.

5. Теорія конфлікту в соціології.

6. Фундаментальні проблеми соціології конфлікту.

7. Символічний інтеракціонізм.

8. Еволюційна соціологія Г. Спенсера.

9. Соціологія О.Конта.

10. „Соціологізм" Е.Дюркгейма.

11. Інтегральна соціологія П.Сорокіна.

12. Розуміюча соціологія М. Вебера.

13. Соціологічні погляди М.Грушевського та М.Драгоманова.

14. Сутність соціальної стратифікації.

15. Системи соціальної стратифікації (рабство, касти, клани, класи).

16. Ідентифікація соціальних класів (об’єктивний метод, метод самооцінки, репутаційний метод).

17. Охарактеризуйте українське сучасне суспільство з точки зору стратифікаційної системи.

18. Причини і форми соціальної нерівності.

19. Охарактеризуйте поняття «соціальна спільнота», види соціальних спільнот.

20. Дайте порівняльну характеристику поняттям «соціальна диференціація» та «соціальна стратифікація».

21. Гендерна нерівність.

22. Соціальна мобільність: поняття, сутність, типи.

23. Соціальний контроль.

24. Соціальні відхилення. Девіація і аномія.

25. Поняття, сутність, основні характеристики соціального інституту.

26. Функції, дисфункції та латентні функції соціального інституту.

27. Освіта як соціальний інститут. Роль освіти у житті суспільства.

28. Організація як об’єкт вивчення соціології

29. Соціальна група як об’єкт соціологічного вивчення.

30. Соціологія малих груп.

31. Сім'я як важливіший соціальний інститут. Соціальні функції сім'ї у сучасному суспільстві.

32. Типи сімей. Форми шлюбу.

33. Соціальна сутність особистості. Структура особистості.

34. Концепції особистості.

35. Сутність та етапи соціалізації особистості.

36. Соціальний статус. Види статусів. Процес досягнення статусу. Теорія ролей.

37. Типологія соціальної поведінки особистості (за Р. Мертоном).

38. Порівняльний аналіз різних типів суспільств: примітивне, традиційне, індустріальне, постіндустріальне.

39. Концепція постіндустріального суспільства

40. Соціологія культури. Соціодинаміка культурних явищ.

41. Соціально-культурні трансформації в Україні

42. Поняття цінності. Цінності життя та культури. Свобода як соціальна та індивідуальна цінність.

43. Соціологія конфлікту. Поняття, типологія, засоби розв’язання.

44. Соціальні фактори змін (Фізичне середовище, політичні структури, культурні фактори).

45. Підходи до вивчення соціальних змін (Еволюційний підхід, теорія функціоналізму, теорія конфлікту, концепція «зіткнення цивілізацій»)

46. Колективна поведінка. Різноманітність моделей колективної поведінки.

47. Дайте порівняльну характеристику поняттям «натовп» та «соціальні рухи».

48. Назвіть суспільні наслідки глобальної інформатизації суспільства.

49. Види та типи прикладних соціологічних досліджень.

50. Соціологічна анкета та її структура. Вимоги до складання анкети.

ТЕСТОВІ ПИТАННЯ МОДУЛЯ ІІ РІВНЯ СКЛАДНОСТІ

1. Яка структура соціології (назвіть рівні)?

2. Назвіть історичні типи соціальної стратифікації.

3. Назвіть основні функції соціології.

4. Назвіть виміри (критерії) соціальної стратифікації.

5. Наведіть приклади позитивних неформальних соціальних санкцій.

6. Наведіть приклади негативних формальних соціальних санкцій.

7. Назвіть основні функції соціальних інститутів.

8. Перелічите основні елементи соціальної структури.

9. Наведіть соціальну типологію особистості згідно зі Є Головахою.

10. Наведіть ієрархію потреб по А. Маслоу.

11. Назвіть типи культурних систем згідно за П.Сорокіним.

12. Розшифруйте репродуктивну функцію сім’ї на суспільному та індивідуальному рівні.

13. Розшифруйте виховальну функцію сім’ї на суспільному та індивідуальному рівні.

14. Назвіть рівні функціонування молодіжної свідомості.

15. Наведіть кілька прикладів соціальних проблем молоді.

16. Наведіть кілька прикладів якісних методів соціологічного дослідження.

17. Наведіть кілька прикладів кількісних методів соціологічного дослідження

Дата добавления: 2015-05-23