Реферати

Н.р.

ГОТЕЛЬНОГО ГОСПОДАРСТВА

«ЗАТВЕРДЖУЮ»

Проректор з НМР

_________ Г.С. Цехмістрова

«___» _________ 2013 року

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

ТУРИСТИЧНЕ КРАЄЗНАВСТВО

Напрям підготовки 6.140103 «Туризм»

Галузь знань 1401 «Сфера послуг»

Факультет туризму, готельного та ресторанного бізнесу

Робоча програма дисципліни «Туристичне краєзнавство» за напрямом підготовки 6.140103 «Туризм» галузі знань 1401 «Сфера обслуговування» 01 вересня, 2013. – 23 с.

Розробник:

Корнілова Н.В., кандидат географічних наук, доцент

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри теорії та практики туризму і готельного господарства

Протокол № 1 від «10» вересня 2013 р.

Завідувач кафедри теорії та практики _______ проф. Федорченко В.К.

туризму і готельного господарства «___»_______________ 2013 р.

Схвалено Вченою радою факультету туризму, готельного та ресторанного бізнесу Київського університету туризму, економіки і права за напрямом підготовки 6.140103 «Туризм»

Протокол № 1 від «12» вересня 2013 р.

Координатор напряму

підготовки 6.140103 «Туризм» ___________ І.М. Мініч

© Корнілова Н.В., 2013 рік

© КУТЕП, 2013 рік

1. Опис навчальної дисципліни

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання	заочна форма навчання
Кількість кредитів ECTS – 2,0	Галузь знань 1401 «Сфера обслуговування» Напрям підготовки 6.140103 «Туризм»	Нормативна
Модулів – 1	Спеціальність «Туризмознавство»	Рік підготовки
1-й	1-й
Змістових модулів – 2	Семестр
1-й	2-й
Загальна кількість годин – 72	Лекції
18 год.	6 год.
Тижневих годин – 2 Аудиторних – 30 Самостійна робота – 42	Освітньо-кваліфікаційний рівень – спеціаліст	Практичні, семінарські
12 год.	-
Лабораторні
-	-
Самостійна робота
42 год.	-
Вид контролю: ПМК

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної роботи становить:

для денної форми навчання – 71%

для заочної форми навчання – 10%

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Дисципліна «Туристичне краєзнавство» є дисципліною фахового спрямування підготовки спеціалістів в сфері туризму.

Програма дисципліни містить деталізований перелік питань, що розкривають основний зміст тем та охоплює основні питання про історію становлення й розвитку краєзнавства в Україні, фундаторів національного краєзнавства, потенціал природних та історико-культурних ресурсів України, фортеці, замки і монастирі як туристичні об’єкти, курортні ресурси України, використання печер для цілей туризму, музеї як об’єкти туристичної діяльності.

Зміст дисципліни передбачає також вивчення питань про пріоритети туристичної діяльності в регіонах України.

Метою вивчення дисципліни є опануванні знань та вмінь студентами в галузі просування місцевого туристичного продукту на вітчизняний та міжнародний рівень, розкритті можливостей місцевих туристичних ресурсів для розвитку спортивно-оздоровчого, пізнавального та інших видів туризму в Україні.

Завдання курсу – теоретична та практична підготовка студентів напряму підготовки «Туризм» з питань:

- історії розвитку краєзнавства в Україні;

- об’єкту і предмету туристичного краєзнавства;

- потенціалу природних та історико-культурних ресурсів України;

- вивчення видатних пам’яток фортифікаційного зодчества України;

- досліження курортних ресурсів України;

- організації використання печер для цілей туризму;

- вивчення музеїв як об’єктів туристичної діяльності;

- пріоритетів туристичної діяльності в регіонах України.

У результаті вивчення дисципліни студент повинен:

знати:

- наукові засади і форми сучасного краєзнавства;

- історію розвитку краєзнавчого руху в Україні;

- види організації краєзнавчого руху;

- напрями використання місцевих природних та історико-культурних ресурсів у туристичному бізнесі.

вміти:

- виявляти та оцінювати місцевий туристичний потенціал;

- просувати на ринок місцевий турпродукт;

- пізнавати та зберігати самобутність рідного краю.

3. Програма навчальної дисципліни

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. НАУКОВІ ЗАСАДИ ТУРИСТИЧНОГО КРАЄЗНАВСТВА. ТУРИСТИЧНІ РЕСУРСИ УКРАЇНИ ТА НАПРЯМИ ЇХ РАЦІОНАЛЬНОГО ВИКОРИСТАННЯ

Тема 1. Історія становлення й розвитку краєзнавства в Україні. Об’єкт, основні завдання й теоретико-методологічні засади дисципліни. Родовід українського краєзнавства, його традиції. Фундатори національного краєзнавства. Особливості розвитку краєзнавства у другій половині ХІХ ст. Розвиток краєзнавства в Українській РСР у 1920-1940-х та повоєнних роках ХХ ст. Утворення та діяльність Всеукраїнської спілки краєзнавців.

Сутність і теоретико-методологічні засади національного краєзнавства, взаємозв’язок з іншими дисциплінами. Об’єкт і предмет туристичного краєзнавства. Функції та методи дослідження національного країнознавства. Форми країнознавства і види організації краєзнавчого руху. Краєзнавство в загальноосвітній та вищій школах України.

Тема 2. Туристичні ресурси України. Потенціал природних та історико-культурних ресурсів України. Географічне положення України. Річки, водойми, геологічне минуле і рельєф, корисні копалини, клімат. Рослинний та тваринний світ. Пам’ятні місця, музеї, заповідники, цікаві природні об’єкти.

Історія заповідної справи в Україні та поняття про державний природно-заповідний фонд. Класифікація об’єктів природно-заповідного фонду України. Особливості природно-заповідного фонду регіонів України.

Законодавчі та нормативно-правові акти України про охорону навколишнього середовища, пам’яток історії та культури. Виховне та естетичне значення пам’яток природи, історії та культури. Пропаганда збереження та охорони природи, пам’яток історії та культури. Просвітницька діяльність та інші форми участі туристів в охороні природи, пам’яток історії та культури.

Тема 3. Фортеці, замки і монастирі як туристичні об’єкти. Стан краєзнавчої вивченості замків і фортець України. Класифікація оборонних споруд. Законодавство України про охорону культурної спадщини.

Характеристика видатних пам’яток фортифікаційного зодчества України. Використання замків і фортець в туризмі.

Тема 4. Курортні ресурси України. Природні умови формування бальнеологічних ресурсів України. Історія вивчення та використання мінеральних вод і лікувальних грязей в оздоровчих цілях. Класифікація курортів України. Географія населених пунктів, віднесених до курортних.

Тема 5. Організація використання печер для цілей туризму. Печери як об’єкт краєзнавства. Історія вивчення печер України. Печери України як пам’ятки природи.

Використання карстових печер для спелеотуризму, спелеотерапії та інших цілей. Туристично облаштовані печери гірського Криму (Мармурова, Еміне-Баїр-Хосар, Червона) і Поділля (Кришталева). Найбільш масові об'єкти екстремального спелеотуризму в нашій державі.

Тема 6. Музеї як об’єкти туристичної діяльності. Музеї – державні та громадські установи, що займаються краєзнавчо-освітньою діяльністю. Особливості та специфічні риси музеїв. Роль музеїв у розвитку суспільства. Розвиток музейної справи на теренах сучасної України. Класифікація музеїв. Основні профілі музеїв України.

Визначні музеї України. Ареали найбільшого скупчення музеїв національного значення.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2. ПРІОРИТЕТИ ТУРИСТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В РЕГІОНАХ УКРАЇНИ

Тема 7. Київ і Київщина: пріоритети туристичної діяльності.

Київ – столиця держави. Функції міста. Туристична індустрія Києва. Природні пам’ятки столиці. Парки. Річка Дніпро у Києві. Історико-культурна спадщина Києва як основа розвитку пізнавального туризму. Ресурсний потенціал паломницького туризму в Києві. Можливості розвитку ділового туризму. Розвиток інфраструктури туризму в м. Києві. Можливості розвитку ділового туризму. Розвиток інфраструктури туризму в м. Києві на перспективу.

Київська область (загальна характеристика). Особливості географічного положення. Природні умови і ресурси. Природно-заповідний фонд: Історико-культурні пам’ятки області (Біла Церква, Васильків, Переяслав-Хмельницький тощо). Популярні маршрути спортивних походів і походів вихідного дня. Проблеми і перспективи розвитку туристичної діяльності в Київській області.

Тема 8. Крим: пріоритети туристичної діяльності. Кримський півострів: індустрія туризму як галузь спеціалізації. Особливості географічного положення. Природні умови і ресурси. Природно-заповідний фонд. Історико-культурна спадщина півострова (Сімферополь, Бахчисарай, Севастополь, Керч, Велика Ялта тощо). Санаторно-курортна і готельна база Криму. Популярні маршрути спортивних походів і походів вихідного дня. Проблеми і перспективи розвитку туристичної діяльності в Криму.

Тема 9. Карпати: пріоритети туристичної діяльності. Склад і географічне положення Карпатського регіону. Природні умови та ресурси. Природно-заповідний фонд. Історико-культурні ресурси. Популярні маршрути спортивних походів і походів вихідного дня.

Проблеми і перспективи ефективного використання туристичних ресурсів, розвитку інфраструктури туризму в Львівській, Івано-Франківській, Закарпатській та Чернівецькій областях.

4. Структура навчальної дисципліни

Назва змістових модулів і тем	Кількість годин
денна форма	заочна форма
усього	у тому числі	усього	у тому числі
л	п	лаб	с.р.	л	п	лаб	с.р.
Змістовий модуль 1. Наукові засади туристичного краєзнавства. Туристичні ресурси України та напрями їх раціонального використання
Тема 1. Історія становлення й розвитку краєзнавства в Україні. Об’єкт, основні завдання й теоретико-методологічні засади дисципліни
Тема 2. Туристичні ресурси України
Тема 3. Фортеці, замки і монастирі як туристичні об’єкти
Тема 4. Курортні ресурси України
Тема 5. Організація використання печер для цілей туризму
Тема 6. Музеї як об’єкти туристичної діяльності
Змістовий модуль 2. Пріоритети туристичної діяльності в регіонах України
Тема 7. Київ і Київщина: пріоритети туристичної діяльності
Тема 8. Крим: пріоритети туристичної діяльності
Тема 9. Карпати: пріоритети туристичної діяльності
Усього годин				-

5. Теми і плани лекційний занять

№	Назва теми, план	К-сть годин
1.	ІСТОРІЯ СТАНОВЛЕННЯ Й РОЗВИТКУ КРАЄЗНАВСТВА В УКРАЇНІ. ОБ’ЄКТ, ОСНОВНІ ЗАВДАНЯ Й ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ДИСЦИПЛІНИ 1. Сутність, об'єкт і предмет туристичного краєзнавства 2. Функції та методи дослідження національного краєзнавства 3. Форми краєзнавства і види організації краєзнавчого руху 4. Основні етапи розвитку українського краєзнавства
2.	ТУРИСТИЧНІ РЕСУРСИ УКРАЇНИ 1. Потенціал природних ресурсів України 2. Історія заповідної справи в Україні та її природно-заповідний фонд 3. Потенціал історико-культурних ресурсів України
3.	ФОРТЕЦІ, ЗАМКИ І МОНАСТИРІ ЯК ТУРИСТИЧНІ ОБ’ЄКТИ 1. Стан краєзнавчої вивченості замків і фортець України 2. Класифікація оборонних споруд. 3. Законодавство України про охорону культурної спадщини 4. Видатні пам'ятки фортифікаційного зодчества України 5. Використання замків і фортець в туризмі
4.	КУРОРТНІ РЕСУРСИ УКРАЇНИ 1. Природні умови формування бальнеологічних ресурсів України 2. Історія вивчення та використання мінеральних вод і лікувальних грязей в оздоровчих цілях 3. Класифікація курортів України 4. Географія населених пунктів Криму та Карпат, віднесених до курортних
5.	ОРГАНІЗАЦІЯ ВИКОРИСТАННЯ ПЕЧЕР ДЛЯ ЦІЛЕЙ ТУРИЗМУ 1. Печери як об'єкт краєзнавства. Історія вивчення печер України 2. Печери України як пам'ятки природи 3. Використання карстових печер для спелеотуризму, спелеотерапії та інших цілей
6.	МУЗЕЇ ЯК ОБ’ЄКТИ ТУРИСТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 1. Музеї – державні та громадські установи, що займаються краєзнавчо-освітньою діяльністю 2. Роль музеїв у розвитку суспільства 3. Класифікація музеїв України 4. Визначні музеї України
7.	КИЇВ І КИЇВЩИНА: ПРІОРИТЕТИ ТУРИСТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 1. Туристична індустрія Києва 2. Природні пам’ятки столиці 3. Історико-культурна спадщина Києва як основа розвитку пізнавального туризму 4. Природно-заповідний фонд та історико-культурні пам’ятки Київської області
8.	КРИМ: ПРІОРИТЕТИ ТУРИСТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 1. Кримський півострів: індустрія туризму як галузь спеціалізації 2. Природно-заповідний фонд. Історико-культурна спадщина півострова 3. Проблеми і перспективи розвитку туристичної діяльності в Криму
9.	КАРПАТИ: ПРІОРИТЕТИ ТУРИСТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 1. Роль Львівської області в розвитку краєзнавства і туризму в Україні 2. Перспективи розвитку туристичної діяльності в Закарпатській області 3. Розвиток туристичної діяльності в Івано-Франківській області 4. Чернівецька область: проблеми і перспективи розвитку інфраструктури туризму

6. Теми і плани семінарських занять

№	Назва теми, план	К-сть годин
1.	ТЕМА 1. ІСТОРІЯ СТАНОВЛЕННЯ Й РОЗВИТКУ КРАЄЗНАВСТВА В УКРАЇНІ. ОБ’ЄКТ, ОСНОВНІ ЗАВДАНЯ Й ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ДИСЦИПЛІНИ Семінар 1.1. Становлення й розвиток краєзнавства в Україні Питання для обговорення 1. Родовід українського краєзнавства, його традиції. Фундатори національного краєзнавства 2. Об'єкт і предмет туристичного краєзнавства 3. Функції та методи дослідження національного краєзнавства 4. Форми краєзнавства і види організації краєзнавчого руху Питання для самоконтролю 1. Сутність та теоретико-методологічні засади національного краєзнавства, взаємозв'язок з іншими дисциплінами 2. Утворення та діяльність Всеукраїнської спілки краєзнавців Література: Базова 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Додаткова 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 12, 13, 14
2.	ТЕМА 2. ТУРИСТИЧНІ РЕСУРСИ УКРАЇНИ ТЕМА 3. ФОРТЕЦІ, ЗАМКИ І МОНАСТИРІ ЯК ТУРИСТИЧНІ ОБ’ЄКТИ Семінар 2.1. Туристичні ресурси України Питання для обговорення 1. Потенціал природних ресурсів України 2. Історія заповідної справи в Україні та її природно-заповідний фонд 3. Потенціал історико-культурних ресурсів України 4. Стан краєзнавчої вивченості та класифікація оборонних споруд України 5. Видатні пам'ятки фортифікаційного зодчества України Питання для самоконтролю 1. Законодавство України про охорону культурної спадщини 2. Використання замків і фортець в туризмі Література: Базова 3, 4, 5, 6, 7, 9 Додаткова 9, 10, 11, 14
3.	ТЕМА 4. КУРОРТНІ РЕСУРСИ УКРАЇНИ ТЕМА 5. ОРГАНІЗАЦІЯ ВИКОРИСТАННЯ ПЕЧЕР ДЛЯ ЦІЛЕЙ ТУРИЗМУ Семінар 4.1. Курортні ресурси та печери України Питання для обговорення 1. Природні умови формування бальнеологічних ресурсів України 2. Історія вивчення та використання мінеральних вод і лікувальних грязей в оздоровчих цілях 3. Класифікація курортів України 4. Печери як об'єкт краєзнавства. Історія вивчення печер України 5. Використання карстових печер для спелеотуризму, спелеотерапії та інших цілей Питання для самоконтролю 1. Географія населених пунктів Криму та Карпат, віднесених до курортних 2. Печери України як пам'ятки природи Література: Базова 3, 4, 5, 6, 7, 9 Додаткова 8,14
4.	ТЕМА 6. МУЗЕЇ ЯК ОБ’ЄКТИ ТУРИСТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ Семінар 6.1. Музеї як об’єкти туристичної діяльності Питання для обговорення 1. Музеї – державні та громадські установи, що займаються краєзнавчо-освітньою діяльністю 2. Роль музеїв у розвитку суспільства 3. Класифікація музеїв України 4. Визначні музеї України Питання для самоконтролю 1. Найвідоміші музеї Карпатського регіону 2. Визначні музеї Кримського півострова Література: Базова 3, 4, 5, 6, 7, 9 Додаткова 8, 9, 10, 11, 14
5.	ТЕМА 7. КИЇВ І КИЇВЩИНА: ПРІОРИТЕТИ ТУРИСТИЧНО-КРАЄЗНАВЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ Семінар 7.1. Київ і Київщина: пріоритети туристичної діяльності Питання для обговорення 1. Туристична індустрія Києва 2. Природні пам’ятки столиці 3. Історико-культурна спадщина Києва як основа розвитку пізнавального туризму 4. Історико-культурні пам’ятки Київської області Питання для самоконтролю 1. Популярні тури вихідного дня територією Київської області 2. Природно-заповідний фонд Київської області Література: Базова 3, 4, 5, 6, 7, 9 Додаткова 8, 9, 10, 11, 14
6.	ТЕМА 8. КРИМ: ПРІОРИТЕТИ ТУРИСТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ Тема 9. КАРПАТИ: ПРІОРИТЕТИ ТУРИСТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ Семінар 8.1. Крим і Карпати: пріоритети туристичної діяльності Питання для обговорення 1. Кримський півострів: індустрія туризму як галузь спеціалізації 2. Природно-заповідний фонд АР Крим 3. Історико-культурна спадщина Кримського півострова 4. Природні та історико-культурні ресурси Карпатського регіону 5. Проблеми і перспективи розвитку туристичної діяльності в Карпатському регіоні Питання для самоконтролю 1. Порівняльна характеристика можливостей відпочинку в Карпатському регіоні влітку та взимку 2. Проблеми і перспективи розвитку туристичної діяльності в Криму Література: Базова 3, 4, 5, 6, 7, 9 Додаткова 8, 9, 10, 11, 14

7. Самостійна робота студентів

Самостійній роботі студентів передують лекції, на яких розглядаються базові та проблемні теми дисципліни.

Форми самостійної роботи. Самостійна робота студентів виконується з відповідної теми змістового модуля і полягає в опрацювання нормативних документів та літературних джерел з підготовкою конспекту. Другою формою самостійної роботи є підготовка до семінарських занять з обов’язковою підготовкою доповідей. Формою самостійної роботи також є написання рефератів, письмове виконання завдань для самоконтролю та підготовка до модульного і підсумкового контролів.

Контроль за самостійною роботою студентів здійснюється через проведення індивідуальних консультацій, перевірку конспектів, захист рефератів під час проведення семінарських занять.

Завдання для самостійної роботи студентів

Назва теми, завдання	К-сть годин
Семінар 1.1. «Становлення й розвиток краєзнавства в Україні» Конспект питань для самоконтролю у відповідності до теми семінару. Підготовка реферату на тему: 1. Роль з’їздів Національної спілки краєзнавців в розвитку краєзнавства в Україні 2. Внесок академіка П.Т. Тронька в розвиток українського краєзнавства 3. Державний історико-археологічний заповідник «Кам’яна Могила» 4. Державний історико-культурний заповідник «Поле Полтавської битви» 5. Національний історико-архітектурний заповідник «Кам’янець» Література: Базова 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Додаткова 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 12, 13, 14.
Семінар 2.1. «Туристичні ресурси України» Конспект питань для самоконтролю у відповідності до теми семінару. Підготовка реферату на тему: 1. Природно-заповідний фонд України 2. Замки туристичного маршруту «Золота підкова Львівщини»: проблеми збереження та використання 3. Проблеми використання замків і фортець в туризмі в Україні 4. Сакральні святині Тернопільщини 5. Сакральні святині Донеччини 6. Національні природні парки України 7. Біосферні заповідники України 8. Національний історико-культурний заповідник «Качанівка» 9. Національний архітектурно-історичний заповідник «Чернігів стародавній» Література: Базова 3, 4, 5, 6, 7, 9. Додаткова 9, 10, 11, 14.
Семінар 4.1. «Курортні ресурси та печери України» Конспект питань для самоконтролю у відповідності до теми семінару. Підготовка реферату на тему: 1. Перші лікувальні заклади на базі джерел мінеральних вод в Україні: історія становлення та розвитку 2. Проблеми використання печер для цілей туризму в Україні 3. Проблеми розвитку спелеотерапії в Україні 4. Проблеми розвитку лікувально-оздоровчого туризму в Україні Література: Базова 3, 4, 5, 6, 7, 9. Додаткова 8, 14.
Семінар 6.1. «Музеї як об’єкти туристичної діяльності» Конспект питань для самоконтролю у відповідності до теми семінару. Підготовка реферату на тему: 1. Меморіальні музеї України 2. Провідні краєзнавчі музеї України 3. Музеї художнього профілю в Україні 4. Визначні археологічні музеї України 5. Музеї природничо-історичного профілю в Україні 6. Галузеві музеї України 7. Історичні музеї України Література: Базова 3, 4, 5, 6, 7, 9. Додаткова 8, 9, 10, 11, 14.
Семінар 7.1. «Київ і Київщина: пріоритети туристичної діяльності» Конспект питань для самоконтролю у відповідності до теми семінару. Підготовка реферату на тему: 1. Проблеми розвитку туристичної інфраструктури м. Києва 2. Сакральні святині м. Києва 3. Національний історико-етнографічний заповідник «Переяслав» Література: Базова 3, 4, 5, 6, 7, 9. Додаткова 8, 9, 10, 11, 14.
Семінар 8.1. «Крим і Карпати: пріоритети туристичної діяльності» Конспект питань для самоконтролю у відповідності до теми семінару. Підготовка реферату на тему: 1. Проблеми розвитку санаторно-курортної та готельної бази Криму 2. Національні природні парки Карпатського регіону 3. Історико-культурні ресурси Кримського півострова 4. Історико-культурні ресурси Карпатського регіону 5. Сакральні святині м. Львова 6. Проблеми і перспективи розвитку індустрії туризму у Львові 7. Проблеми і перспективи розвитку туристичної інфраструктури в Львівській області 8. Проблеми і перспективи розвитку туристичної інфраструктури в Закарпатській області 9. Проблеми і перспективи розвитку туристичної інфраструктури в Івано-Франківській області 10. Проблеми і перспективи розвитку туристичної інфраструктури в Чернівецькій області Література: Базова 3, 4, 5, 6, 7, 9. Додаткова 8, 9, 10, 11, 14.

Основне завдання написання реферату студентом:

· систематизація та закріплення знань про основні процеси в сфері туризму;

· розвиток вміння застосувати на практиці набуті теоретичні знання;

· формування та розвиток наукового мислення;

· розвиток вмінь ведення самостійних досліджень, спостережень та аналізу процесів у практиці діяльності туристичних підприємств;

· вироблення навичок оформлення науково-дослідної роботи.

В процесі написання реферату студенти повинні показати вміння працювати з літературними джерелами, оволодівати прийомами підбору, систематизації та правильного використання інформаційного та статистичного матеріалу, чітко і логічно формулювати свої думки, проявляти навички вірного застосування теоретичних положень дисципліни для порівняльного аналізу.

Обсяг роботи складає від 10 до 20 сторінок. Зміст реферату викладається за планом: вступ; 3-4 питання, що розкривають тему; висновки, список використаних джерел.

Перелік тем рефератів

1. Роль з’їздів Національної спілки краєзнавців в розвитку краєзнавства в Україні

2. Внесок академіка П.Т. Тронька в розвиток українського краєзнавства

3. Природно-заповідний фонд України

4. Замки туристичного маршруту «Золота підкова Львівщини»: проблеми збереження та використання

5. Перші лікувальні заклади на базі джерел мінеральних вод в Україні: історія становлення та розвитку

6. Проблеми використання печер для цілей туризму в Україні

7. Меморіальні музеї України

8. Провідні краєзнавчі музеї України

9. Музеї художнього профілю в Україні

10. Визначні археологічні музеї України

11. Музеї природничо-історичного профілю в Україні

12. Галузеві музеї України

13. Історичні музеї України

14. Проблеми розвитку спелеотерапії в Україні

15. Проблеми використання замків і фортець в туризмі в Україні

10. Проблеми розвитку туристичної інфраструктури м. Києва

11. Історико-культурні ресурси Кримського півострова

12. Історико-культурні ресурси Карпатського регіону

13. Сакральні святині м. Києва

14. Сакральні святині м. Львова

15. Сакральні святині Тернопільщини

16. Сакральні святині Донеччини

17. Проблеми розвитку санаторно-курортної та готельної бази Криму

18. Національні природні парки Карпатського регіону

19. Національні природні парки України

20. Біосферні заповідники України

21. Національний історико-культурний заповідник «Качанівка»

22. Національний архітектурно-історичний заповідник «Чернігів стародавній»

23. Державний історико-культурний заповідник «Поле Полтавської битви»

24. Національний історико-архітектурний заповідник «Кам’янець»

25. Державний історико-археологічний заповідник «Кам’яна Могила»

26. Національний історико-етнографічний заповідник «Переяслав»

27. Проблеми розвитку лікувально-оздоровчого туризму в Україні

28. Проблеми і перспективи розвитку індустрії туризму у Львові

29. Проблеми і перспективи розвитку туристичної інфраструктури в Львівській області

30. Проблеми і перспективи розвитку туристичної інфраструктури в Закарпатській області

31. Проблеми і перспективи розвитку туристичної інфраструктури в Івано-Франківській області

32. Проблеми і перспективи розвитку туристичної інфраструктури в Чернівецькій області

Дата добавления: 2015-05-23