Модуль І

Пакет візуального супроводження

З погодинним розписом

Структура навчального курсу

«Історичне краєзнавство, музеєзнавство та архівознавство»

№ з/п	Змістові модулі	Кількість годин
Лекції	Семінари	Самост. робота	Індив. робота	Всього
Модуль І. Об’єктно-предметна сфера та історія краєзнавства
1.	Історичне краєзнавство як галузь знань та напрям історичних досліджень		-
2.	Становлення та розвиток історичного краєзнавства в Україні
3.	Історія краєзнавчого руху на Полтавщині
	Всього
Форма модульного контролю – письмова контрольна робота
Модуль ІІ. Джерела краєзнавства, методика їх використання та застосування у навчально-виховному процесі
4.	Пам’ятки архітектури як джерело історико-краєзнавчих досліджень
5.	Архівні документи та їх використання при вивченні історії рідного краю
6.	Основи історичного музеєзнавства
	Всього
Форма модульного контролю – письмова контрольна робота
	Всього годин на дисципліну

курсу «Історичне краєзнавство, музеєзнавство та архівознавство»

Як візуальне супроводження курсу використовується телевізійний проект «Це – моя історія. Полтава». Проект створений Полтавською телевізійною студією «Місто» за підтримки управління культури Полтавського міськвиконкому. Автор проекту – В’ячеслав Джиган. Це великий культурно-історичний екскурс.

До компакт-диску увійшли сім відео розповідей про визначні місця Полтави, такі як Святоуспенський кафедральний собор, архітектурний комплекс Круглої площі, найстаріша церква Полтавщини – Спаська, Історико-краєзнавчий музей, Інститут шляхетних панянок. Окремий сюжет становить Державний архів Полтавської області. По темам з музеєзнавства студентам допоможуть відео сюжети «Доленосне поле європейської історії», «Музейне містечко на полі битви», «Історичні пам’ятки на полі Полтавської битви», «Гоголівськими місцями Полтавщини».

Окрім того студенти мають змогу ознайомитися з портретами відомих полтавських істориків-краєзнавців (І. Павловського, Л. Падалки, В. Жук та інших). У кабінеті «Історичне краєзнавство на Полтавщині» на стендах представлена вся історія краєзнавства в Україні і на Полтавщині від найдавніших часів до наших днів. Тут вміщені репродукції портретів, фотодокументи тощо.

ОБ'ЄКТНО-ПРЕДМЕТНА СФЕРА ТА ІСТОРІЯ КРАЄЗНАВСТВА

Модуль включає 12 годин лекцій, 6 годин семінарських занять, 12 годин самостійної роботи, 14 годин індивідуальної роботи. Всього – 44 години.

Мета т а завдання вивчення змістового модуля І

1. З'ясувати із студентами об'єктну-предметну сферу історичного краєзнавства.

2. Дати їм уявлення про три форми краєзнавчої діяльності: наукову, громадську, навчально-освітню.

3. Наголосити на тому, що історичне краєзнавство є складовою частиною краєзнавства, історичної регіоналістики, історичної науки загалом.

4. Відзначити, що об'єктом історичного краєзнавства є певний історико-соціальний комплекс з усією сукупністю джерел, на який тією чи іншою мірою відбивається історія, локалізована не лише в просторі, але і в часі.

5. Познайомити студентів із термінологічним інструментарієм історичного краєзнавству (поняттями «регіон», «край», «територія»).

6. Охарактеризувати термінологічні дискусії та їхнє значення для визначення статусу історичного краєзнавства.

7. Показати зв'язки історичного краєзнавства з іншими науковими дисциплінами.

8. Ознайомити студентів із основними етапами зародження, становлення і розвитку краєзнавчого руху в Україні та на Полтавщині, назвати вчених, що внесли видатний вклад у краєзнавство.

9. Переконати майбутніх вчителів у необхідності знань із краєзнавства, архівознавства, музеєзнавства для практичної роботи в школі, занять в галузі вітчизняної історії, вихованні учнів у дусі патріотизму.

ЗМІСТОВІ МОДУЛІ

Змістовий модуль 1

Історичне краєзнавство як галузь знань та напрям історичних досліджень

Лекція (2 год.)

План

1. Предмет, завдання і об'єкти дослідження історичного краєзнавства.

2. Термінологічний інструментарій історичного краєзнавства (поняття «регіон», «територія», «пам'ятка» і т.п.).

3. Історико-географічні та історико-етнографічні краї в Україні.

4. Поділ краєзнавства за пріоритетними сферами наукових зацікавлень. Форми краєзнавчої діяльності.

5. Напрямки історико-краєзнавчих досліджень.

6. Методи історико-краєзнавчих досліджень.

7. Зв'язки історичного краєзнавства з іншими науковими дисциплінами.

8. Місце краєзнавства у підготовці вчителя-історика.

Рекомендована література:

1. Історичне краєзнавство. Навчальний посібник / Голубко В., Качараба С., Середняк А. — Ч. І. — Львів, 2006. — С. 5-43.

2. Верменич Я. Історична регіоналістика в Україні // Український історичний журнал. — 2001. — №6. — С. 3-20; 2002. — №2. — С. 3-26.

3. Верменич Я. Теоретизація історичного краєзнавства і регіонознавства: проблема наступності // Історія України. Маловідомі імена, події, факти. Збірник наукових праць. — Вип. 29. — К., 2005. — С. 39-49.

4. Верменич Я. Теоретико-методологічні проблеми регіоналістики в Україні. — К., 2003.

5. Горбик В., Скрипник П. До питання про історичне районування України // Український історичний журнал. — 1995. — №1. — С. 3-12; 1995. — №2. — С.17-27.

6. Жупанський В., Круль В. Про об'єкт і предмет національного краєзнавства // Краєзнавство. — 1994. — №1-2. — С.3-6.

7. Лихачев Д.С. Краеведение как наука и как деятельность // Историческое краеведение в СССР: вопросы теории и практики. Сборник научных статей. — К., 1991. — С. 3-4.

8. Маренич О. Україна: Історико-географічні краї // Краєзнавство. — 1993. — №1. — С.8-12.

9. Середняк А. Краєзнавчі дослідження в Україні (історіографічний аспект) // Історіографічні дослідження в Україні. — Вип. 14. — К., 2004. — С. 17-24.

10. Ю.Тронько П.Т. Історичне краєзнавство: крок у нове тисячоліття (досвід, проблеми, перспективи). — К., 2000.

11. П.Троян С.С., Будз М.Д. Термінологічний словник із методики краєзнавчих досліджень. — Рівне, 2002.

Завдання і запитання для самостійної роботи і самоконтролю

1. Сформулюйте визначення понять «краєзнавство» та «історичне краєзнавство».

2. Дайте пояснення таким базовим в історичному краєзнавстві поняттям, як «край», «регіон», «територія».

3. Розкрийте суть дискусії з приводу термінологічного інструментарію історичного краєзнавства та його значення для визначення статусу історичного краєзнавства.

4. Назвіть авторів сучасних історико-географічних та історико-етнографічних районувань України.

5. Назвіть авторів сучасного районування України на історико-географічні та історико-етнографічні краї.

6. Які критерії районування кладуть в основу своїх досліджень історики, географи, економісти, етнографи, політологи, етнологи.

7. В загальних рисах охарактеризуйте три форми краєзнавчої діяльності: наукову, громадську та навчально-освітню.

8. З якими науковими дисциплінами тісно стикається історичне краєзнавство?

9. Для чого учителю історію потрібні знання з історичного краєзнавства?

Змістовий модуль 2

Становлення та розвиток історичного краєзнавства в Україні

Лекція (6 год.)

План

1. Стихійно-описовий етап у становленні історичного краєзнавства.

2. Нагромадження історико-краєзнавчих знань у XVI – XVIII ст.

3. Розвиток історичного краєзнавства у XIX – на початку XX ст.

4. «Зоряний час» українського краєзнавства (20-ті роки XX ст.).

5. «Репресоване краєзнавство» 30-х років XX ст.

6. Краєзнавчі дослідження у післявоєнний період (50-80-ті роки XX ст.).

7. Сучасний стан краєзнавчих досліджень.

Семінарське заняття 1-2 (4 год.)

Мета: з'ясувати історію історичного краєзнавства в Україні, головні напрямки діяльності краєзнавців на сучасному етапі.

Обладнання: уривки з праць видатних істориків-краєзнавців.

План

1. Стихійно-описовий етап у становленні історичного краєзнавства.

2. Нагромадження історико-краєзнавчих знань у XVI – XVIII ст.

3. Розвиток історичного краєзнавства у XIX – на початку XX ст.

4. «Зоряний час» українського краєзнавства (20-ті роки XX ст.).

5. «Репресоване краєзнавство» 30-х років XX ст.

6. Краєзнавчі дослідження у післявоєнний період (50-80-ті роки XX ст.).

7. Сучасний стан краєзнавчих досліджень.

Рекомендована література:

1. Аббасов А.М. Основні етапи розвитку вітчизняного краєзнавства // Український історичний журнал. – 1969. – №12. – С. 15-121.

2. Біляшевські Б.М. і М.М. Будівничий української культури (про М.Ф.Біляшевського) // Репресоване краєзнавство: 20- 30-ті роки. – К. 1991. – С. 21-25.

3. Завдання краєзнавства у дослідженні та популяризації пам'яток історії та культури: тематичний збірник наукових праць. – К., 1991.

4. Историческое краеведение в СССР: вопросы теории и практики: Сборник научных статей. – К., 1991.

5. Історичне краєзнавство в Українській РСР. – К., 1989. – С.7-12.

6. Наулко В. Видатний етнограф та антрополог (про Хв. Вовка) // Історичний календар-97. – К., 1996. – С. 83-84.

7. Сарбей В. Колекціонував для блага рідного народу (про Тарновського) // Історичний календар-97. – К., 1996. – С. 133-134.

8. Стрельський В. Подвижник музейної справи (про Д. Щербаківського) // Історичний календар-97. – К., 1996. – С. 379-380.

9. Тронько П. Т. Краєзнавство на межі століть // Історична пам'ять. Науковий збірник. – 1999. – № 1-2. – С. 4-19.

Завдання і запитання для самостійної роботи і самоконтролю

1. Поясніть твердження, що джерела краєзнавства слід шукати у глибокій давнині?

2. Який вплив мала на становлення краєзнавства робота над описанням намісництв та губерній у кінці XVIII – на початку XIX ст.?

3. Коли відбулось виділення історичної регіоналістики в основний науковий напрямок?

4. Охарактеризуйте діяльність Археографічної комісії та її членів у становленні краєзнавчого руху.

5. Роль М. Костомарова і В. Антоновича у закладенні основ історичної регіоналістики та краєзнавства як окремих галузей історичної науки.

6. Чому 20-ті роки XX ст. називають «зоряним часом» краєзнавства?

7. Чим було зумовлене згортання історико-краєзнавчих досліджень у 30-ті роки XX ст. та його відродження з середини 40-х років?

8. Охарактеризуйте основні досягнення історичного краєзнавства в умовах незалежності України.

Змістовий модуль 3

Історичне краєзнавство на Полтавщині

Лекція (4 год.)

План

1. Зародження краєзнавства на Полтавщині у XIX – на початку XX ст.

2. Діяльність Полтавської губернської вченої архівної комісії.

3. Піднесення краєзнавчого руху на Полтавщині в 20-ті роки XX ст.

4. Причини занепаду краєзнавства в 30-ті роки. Політичні репресії щодо краєзнавців.

5. Краєзнавчі дослідження на Полтавщині в 40-80-ті роки XX ст.

6. Сучасний стан краєзнавчих досліджень на Полтавщині.

Семінарське заняття 3 (2 год.)

Мета: з'ясувати минулий та сучасний стан краєзнавства на Полтавщині, охарактеризувати постаті видатних дослідників краю.

Обладнання: стародруки з історії України та Полтавщини.

План

1. Зародження краєзнавства на Полтавщині у XIX – на початку XX ст.

2. Діяльність Полтавської губернської вченої архівної комісії.

3. Піднесення краєзнавчого руху на Полтавщині в 20-ті роки XX ст.

4. Причини занепаду краєзнавства в 30-ті роки. Політичні репресії щодо краєзнавців.

5. Краєзнавчі дослідження на Полтавщині в 40-80-ті роки XX ст.

6. Сучасний стан краєзнавчих досліджень на Полтавщині.

Рекомендована література:

1. Аббасов А.М. Вклад Полтавской ученой архивной комиссии в развитие исторического краеведения // История и историки. 1980.–М.,1984.–С.275-286.

2. Антологія краєзнавства Полтавщини / За ред. П.І.Матвієнка. – Полтава, 2002.

3. Бабенко Л. Л. Історико-краєзнавчі дослідження в діяльності Полтавського краєзнавчого товариства // 100-річчя Полтавського краєзнавчого музею. Матеріали ювілейної наукової конференції. – Полтава, 1991. – С.8-10.

4. Бутич І. Огляд археологічної діяльності Полтавської Вченої Архівної комісії // Архівний збірник на посвяту 90-річчю Полтавської Вченої Архівної комісії. 1903-1993. – Полтава, 1993. – С.15-28.

5. Войцехівський І. Історик Полтавщини (І.Павловський) // Історичний календар-97. – К., 1996. – С. 161-162.

6. Год Б. Полтавський краєзнавчий музей (20-і—поч. 30-х рр.) // Четверта Полтавська наукова конференція з історичного краєзнавства. – Полтава, 1998. – С. 76-81.

7. Год Б., Лобурець В. Історико-краєзнавчі дослідження на Полтавщині в XX ст. // Краєзнавство. – 1999. – № 1-4. – С. 95-102.

8. Данилюк Ю.З., Журавль Г.Г. Стан та завдання розвитку історико-краєзнавчих досліджень на Полтавщині. – Полтава, 1988.

9. Козюра І.В. Внесок державних установ Полтавщини у розвиток історико-краєзнавчих досліджень в 20-х рр. XX ст. – Лубни, 1997.

10. Козюра І.В. Історичне краєзнавство Полтавщини в роки революції та громадянської війни (1917-1919). – Ічня, 1997.

11. Козюра І.В. Репресоване краєзнавство Полтавщини. – Лубни, 1997.

12. Курочка Т. Історія, писана серцем (І.Ф.Павловський) // Полтавщина. – 1996. – 25-31 жовтня. – С.4.

13. Лобурець В. Вивчення історії Полтавщини: Традиції і сучасність // Архівний збірник на посвяту 90-річчю Полтавської Вченої Архівної комісії. 1903-1993. – Полтава, 1993. – С.5-14.

14. Лобурець В.Є. «Діяльність Полтавського наукового товариства краєзнавства у 1990-1998 роки // IV Полтавська науковаконференціяз історичного краєзнавства. Матеріали до 825-річчя з часу першої літописної згадки м. Полтави та 1100-річчя появи перших поселень на її території. – Полтава, 1998. – С. 117-125.

15. Лобурець В.Є. Л.В.Падалка як історик Полтавщини // Археологічний літопис Лівобережної України. – 1997. – №1-2. – С.10.

16. Мокляк В.О. Л.Падалка як історик українського козацтва // Археологічний літопис Лівобережної України. – 1997. – №1-2. – С. 11-12.

17. Нестуля О.О. Служив натхненно і щиро (К.В.Мощенко) // Репресоване краєзнавство. – К., 1991. – С. 64-72.

18. Полтавське наукове товариство краєзнавців у період між IV і V обласними конференціями // П'ята Полтавська наукова конференція з історичного краєзнавства. Матеріали доповідей і повідомлень. – Полтава, 2003. – С. 28-31.

19. Пам'яті Л.В.Падалки (1859-1927). Збірник наукових праць. – Полтава, 1997.

20. Ротач П.П. І.Ф.Павловський – історик Полтавщини // Український історичний журнал. – 1961. – №6. – С. 100-103.

21. Супруненко О.Б. Вадим Щербаківський: сторінки біографії // Архівний збірник на посвяту 90-річчю Полтавської Вченої Архівної комісії. 1903-1993. – Полтава, 1993. – С. 86-100.

Завдання і запитання для самостійної роботи і самоконтролю

1. Назвіть першу працю, що поклала початок комплексному дослідженню Полтавщини.

2. Що ви знаєте про її автора?

3. Коли був створений Полтавський природничо-історичний музей?

4. Хто стояв біля витоків цього краєзнавчого закладу?

5. Охарактеризуйте діяльність Полтавського державного історико-археологічного комітету.

6. Розкажіть про роботу Полтавського наукового товариства при ВУАН.

7. Чому 30-ті роки минулого століття називають часом репресованого краєзнавства?

8. Назвіть відомих полтавських краєзнавців, що працювали у 60-80-ті роки XX ст.

9. Коли було утворене Полтавське наукове товариство краєзнавства, які основні напрямки його діяльності?

Дата добавления: 2015-05-24