Если с утра шел дождь, то к полудню прояснилось

Некоторые писатели не являются фантастами.

Некоторые писатели являются фантастами.

Некоторые писатели не являются драматургами.

Хотя на море разыгрался шторм, корабль неуклонно двигался своим курсом.

Бабочки являются живыми организмами.

4 Определите вид сложного суждения, объяснив свой ответ, и изобразите его формулу:

Тема “Умозаключение”

1 Ответьте на следующий вопрос:

Каковы правила терминов и посылок категорического силлогизма?

2 Придумайте пример ко второй фигуре категорического силлогизма, изобразите схематически и проверьте правильность своего примера, опираясь на правильные модусы фигур, особые правила фигур, правила терминов и посылок (подробно опишите проверку).

Тема “Законы логики”

Выделите исходную мысль (тезис) и аргументы (основания) в приведенных ниже рассуждениях и определите, нарушен ли в них закон достаточного основания.

1. Студент N. хорошо подготовился к контрольной работе, ведь он вчера целый вечер читал учебник.

2. Мой товарищ зарабатывает 10 000 долларов в месяц, в чем нельзя усомниться, ведь он сам это утверждает.

Вариант 19

Тема “Понятие”

1. Ответьте на следующие вопросы:

1) Какие понятия называются собирательными, а какие – несобирательными?

2) Какое определение понятия называется номинальным?

2. Дайте логическую характеристику (по объему и содержанию) следующим понятиям (аргументируйте свой ответ):

волчья стая; газета «Приазовский рабочий»; неуверенность; река Днепр; медленный

1. Установите, в каких отношениях находятся следующие понятия, и изобразите отношения между их объемами посредством кругов Эйлера:

«футболист» (А), «спортсмен» (В), «всемирно известный спортсмен» (С).

2. Совершите ограничение и обобщение со следующими понятиями:

Понятие	Ограничение	Обобщение
травоядное животное
велосипед
дом

Тема “Суждение”

1. Ответьте на следующий вопрос:

Что представляет собой строго дизъюнктивное суждение, какова его формула?

2. Определите, к какому виду (см. классификацию суждений по объему субъекта и по качеству связки) относится приведенное ниже суждение, объяснив, почему, и изобразив отношения между его субъектом и предикатом при помощи круговых схем Эйлера:

3. Определите, в каких отношениях (равнозначности, подчинения, частичного совпадения, противоположности, противоречия) находится приведенная ниже пара суждений, аргументировав свой ответ:

4. Определите вид сложного суждения, объяснив свой ответ, и изобразите его формулу:

Тема “Умозаключение”

1. Ответьте на следующие вопросы:

1) Что представляет собой первая фигура категорического силлогизма? Изобразите ее схематически.

2) Что такое прогрессивный и регрессивный сориты?

2. Дайте определение индуктивному умозаключению. Чем оно отличается от дедуктивного? Приведите примеры двух индуктивных умозаключений (полных и неполных).

Тема “Законы логики”

Определите, какой закон логики нарушен в высказываниях: “Найденные под Мариуполем кости, несомненно, принадлежат собаке, - недавно установил известный археолог Копаев. Сейчас он принимает уколы от бешенства и очень сожалеет, что трогал чужую еду”.

Вариант 20

Тема “Понятие”

1. Ответьте на следующий вопрос: что представляет собой операция деления понятия?

2. Дайте логическую характеристику (по объему и содержанию) следующим понятиям (аргументируйте свой ответ):

велосипед; древнегреческий философ Платон; беспечность; совесть; букет полевых цветов

3. Установите, в каких отношениях находятся следующие понятия, и изобразите отношения между их объемами посредством кругов Эйлера:

«животное» (А), «живое существо» (В), «собака» (С), «кошка» (D), «породистая собака» (E);

4. Совершите ограничение и обобщение со следующими понятиями:

Понятие	Ограничение	Обобщение
торт
сборная КВН
океан

Тема “Суждение”

1. Ответьте на следующие вопросы:

1) Что представляют собой общеутвердительные суждения? Какова их структура и символ?

2) Что такое импликативное сложное суждение? Его формула.

2. Определите, к какому виду (см. классификацию суждений по объему субъекта и по качеству связки) относится приведенное ниже суждение, объяснив, почему, и изобразив отношения между его субъектом и предикатом при помощи круговых схем Эйлера:

Дата добавления: 2015-05-08