Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы

Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины

Место дисциплины в структуре ООП

Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору (Б 1.3.2.) гуманитарного социально-экономического цикла.

Базовыми для усвоения курса «Русский язык и культура речи» являются знания, полученные при изучении школьных курсов «Русский язык», «Русская литература».

Дисциплина «Русский язык и культура речи» является основой для грамотно оформленных, логически построенных устных ответов и письменных работ по всем остальным изучаемым курсам учебного плана.

Кроме того, культура речи – неотъемлемое качество успешного педагога, одна из основ результативного педагогического воздействия.

Ознакомление с особенностями научного стиля дает студентам возможность осваивать его на практике – при написании курсовых работ, выполнении научных исследований, подготовке к студенческим научным конференциям. Официально-деловой стиль, основы которого изучаются на занятиях, способствует получению знаний, умений и навыков, необходимых педагогам в их будущей профессиональной деятельности.

Уровень входных знаний определяется через тестирование, которое проводится на первом практическом занятии по данной дисциплине.

Входным контролем являются результаты ЕГЭ.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

· владеет моральными нормами и основами нравственного поведения (ОК-3);

· готов использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-4);

· способен последовательно и грамотно формулировать и высказывать свои мысли, владеет русским литературным языком, навыками устной и письменной речи, способен выступать публично и работать с научными текстами (ОК-5);

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

· владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);

· способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-6);

в области педагогической деятельности:

· готов включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнерами, заинтересованными в обеспечении качества учебно-воспитательного процесса (ПК-5);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные формы существования национального языка;

- нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи;

языковые нормы (орфоэпические, лексические, морфологические, синтаксические,

орфографические, пунктуационные);

- типы речевых и грамматических ошибок;

- функциональные стили современного русского языка и особенности и взаимодействия;

- сферу функционирования, жанровое разнообразие и языковые особенности официально-делового стиля;

- речевые нормы учебной и научной сфер деятельности;

- особенности устной публичной речи; основные виды аргументов;

- правила подготовки к публичному выступлению (выбор темы, цель речи, поиск

материала, начало, развертывание и завершение речи);

- основные единицы общения;

- правила невербальной коммуникации в профессиональном общении.

Уметь:

- логично, точно выражать свои мысли в письменной и устной форме;

- правильно ставить ударение в словах, образовывать грамматические формы

знаменательных частей речи, употреблять синтаксические конструкции;

- пользоваться нормативными словарями и справочниками русского языка;

- анализировать тексты, относящиеся к различным функциональным стилям;

- использовать языковые формулы официальных документов;

- составлять документы распорядительного, инструктивно-методического, коммерческого

- характера в соответствии с правилами их оформления;

- использовать нормы научного стиля речи в учебно-исследовательской работе;

- грамотно формулировать тему, проблематику, цели и задачи научного исследования;

- составлять конспект, реферат, аннотацию, тезисы;

- осуществлять отбор языковых средств в публицистическом стиле;

- использовать знания по русскому языку в профессиональной деятельности и межличностном общении.

Владеть:

- навыками грамотного письма и говорения;

- делового общения;

- ведения дискуссии и полемики;

-оформления и редактирования делового, научного и публицистического текста с использованием современных информационных технологий.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа, зачетных единиц- 2 единицы. 1 зачётная единица равна ориентировочно 36 академическим часам. Рекомендуемое распределение трудоемкости дисциплины по видам учебной работы представлено в таблице 1.

Таблица 1. Распределение трудоемкости дисциплины по видам учебной работы

Дата добавления: 2015-05-09