Пояснювальна записка. Обладнання, потрібне для вивчення

Обладнання, потрібне для вивчення

Орієнтовні навчальні нормативи

Навчальні нормативи	Рівень навчальних досягнень учнів
початковий	середній	достатній	високий
1 рік вивчення
6 кидків м’яча (міні-баскетбольного або волейбольного) у кошик однією рукою від плеча, двома руками від грудей (дівчата), стоячи збоку на від-стані 1,5 м від щита (кількість влучень): хлопці   дівчата	Жодного влучного кидка
передача м’яча у накреслене на стіні коло (діаметр 60 см) на рівні грудей учня з відстані 3 м: хлопці   дівчата	Жодної правильно виконаної передачі
2 рік вивчення
6 кидків однією рукою зверху, двома руками від голови (дівчата),стоячи збоку на відстані 3 м від щита: хлопці   дівчата	Жодного влучного кидка
10 передач м’яча (на місці) у парах на відстані 4 м одним із вивчених способів виконання: хлопці   дівчата	Жодної правильно виконаної передачі
3 рік вивчення
Кидки м’яча після ведення та под­війного кроку (з 5-ти спроб): хлопці   дівчата	Жодного влучного кидка
6 штрафних кидків: хлопці   дівчата	Жодного влучного кидка
4 рік вивчення
6 кидків однією рукою зверху на відстані 3 м від щита: хлопці     кидки двома руками зверху на відстані 3 м від щита: дівчата	Жодного влучного кидка   Жодного влучного кидка
6 штрафних кидків: хлопці   дівчата	Жодного влучного кидка
5 рік вивчення
6 кидків однією рукою зверху в стрибку на відстані 3 м: хлопці     6 кидків двома руками зверху на відстані 3 м від щита: дівчата	Жодного влучного кидка   Жодного влучного кидка
10 штрафних кидків: хлопці   дівчата	Жодного влучного кидка

модуля «Баскетбол»

(За наявності одного спортивного залу із розміткою для гри «Баскетбол» або літнього майданчику із розміткою, зі стійками і щитами)

№ пор.	Обладнання	Кількість,шт
	Сітка для баскетбольного кільця
	Баскетбольний м’яч
	Міні-баскетбольний або волейбольний м’яч

Автори:

В. Г. Гусєв – завідувач кабінету фізичної культури та основ здоров’я Вінницького обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників

Н. С. Кравченко – вчитель Червоноградської ЗОШ І–ІІІ ступенів № 1 м. Червонограда Львівської області, заслужений учитель України

НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

для загальноосвітніх навчальних закладів

5–9 класи

Варіативний модуль

ВОЛЕЙБОЛ

Варіативний модуль «Волейбол» складається зі змісту, навчаль-ного матеріалу, державних вимог до рівня загальноосвітньої під-готовки учнів, навчальних нормативів та переліку обладнання, яке потрібне для вивчення цього модуля.

До розділу «Зміст навчального матеріалу» внесено теоретичні відомості, спеціальну фізичну підготовку волейболістів, техніко-тактична підготовку.

Розділ «Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів» зорієнтований на якісне засвоєння знань, умінь та навичок поданого матеріалу.

При навчанні технічних прийомів з волейболу необхідно на кожному уроці використовувати вправи спеціальної фізичної під-готовки, такі як: прискорення з різних вихідних положень, біг зі зміною швидкості та напрямку за сигналом, багаторазові стрибки через перешкоди різної висоти, стрибки із присіду вгору, «човни-ковий біг» 4 9 м, вправи з набивними м’ячами (0,5–1 кг) і т. д., а також дотримуватися методики послідовності навчання передач, прийомів, подач, нападаючих ударів та блокування, використову-ючи підвідні вправи.

З метою профілактики травматизму при вивченні передач двома руками зверху та прийомів м’яча двома руками знизу слід звертати увагу на правильну постановку рук, застосування учнем стійки волейболіста та правильного пересування учнів по волейбольному майданчику.

Під час першого та другого років навчання можна використо-вувати рухливі ігри, які за своїми правилами наближені до гри волейбол — «Малюкбол» («Піонербол»).

Після вивчення модуля у кожному навчальному році учні складають випробування (навчальні нормативи) для контролю якості засвоєння технічних прийомів з волейболу: передач, прийомів та подач. При виконанні таких навчальних нормативів, як передачі м’яча двома руками зверху та прийом і передача двома руками знизу, оцінюється виконання цього технічного елементу кожною дитиною окремо. При цьому в пару з учнем може стати вчитель чи дитина, яка займається в секції волейболу у дитячо-юнацькій спортивній школі або учень, який володіє цими навичками на високому рівні.

Дата добавления: 2015-05-09