Исправьте ошибки в использовании устойчивых словосочетаний

Объясните значения фразеологических выражений с использованием словаря.

Объясните значения слов иноязычного происхождения. Составьте с ними предложения.

Подберите к словам по два антонима.

IV. ЛЕКСИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ

Найдите ошибки, обусловленные нарушением грамматических норм, и исправьте предложения.

Просклоняйте числительные (поставьте слова в форму родительного, дательного, творительного и предложного падежей).

Определите род имен существительных. Подберите к ним прилагательные (определения)

Образуйте причастия от следующих глаголов.

III. ГРАММАТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ

Найдите ошибки, вызванные нарушением словообразовательных норм.

II. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Расставьте ударения.

I. ФОНЕТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ

VI. РИТОРИКА

Создайте текст аргументирующей речи (150 – 300 слов) для устного выступления, используя один из предложенных тезисов (требования к составлению речи см. методические рекомендации на с. 12).

1) Культура – это лишь тоненькая яблочная кожура над раскаленным хаосом (Фридрих Ницше).

2) Кто в доме хозяин?

ВАРИАНТ 8

Мастерски, свекольный, углубить, уведомить, поняли, феномен, приговор, прозорливый, сосредоточение, средство, духовник, завидно, знамение, зубчатый, кашлянуть, камбала, водопровод, плато, закупоривать, квартал.

1) Дед Антип был настоящий сибирянин.

2) Наш район начали отелефонивать.

3) За одним столом сидели американки, корейки и индейки.

Повторять, услышать, увидеть, рисовать, расколоть, предупреждать, бить, лелеять, зависеть, организовать, гнать.

Контральто, ЮНЕСКО, обжора, ОРВИ, пушту, тюль, визави, Капри, кольраби, пони, салями, жалюзи.

Сто девяносто два, четыреста сорок два, пятьсот семьдесят шесть.

1) Ответ по заявлению был получен немедленно.

2) Книга рассказывает, как правильно содержать аквариумных рыбок и об устройстве их дома.

3) В турнире принимали участие представители многих стран: Австрия, Германия, Франция, РФ и др.

4) Ряд столов стояли посередине комнаты.

5) В середине туристической группы мы видим новичка, который поправляет лямку рюкзака, которая натерла ему плечо.

Мороз, свежий, горячий, короткий, горький.

Имитировать, камуфляж, преамбула, превентивный, сентенция.

Напустить туману, почивать на лаврах, вариться в собственном соку, сизифов труд.

1) Адъютант, с простреленным навылет плечом, раненный в руку, шел по лесу куда глаза смотрят.

2) Храни этот подарок, как зеницу в оке.

3) Она в него до ушей влюблена.

5. Найдите ошибки, вызванные нарушением лексических норм. Исправьте предложения.

1) Наташа так сильно испугалась, что истошно вцепилась в его локоть.

2) Уже принят генеральный план реконструирования нашего города.

3) На вечере превалировали вокальные номера.

4) В коридоре висит анонс, информирующий о предстоящем собрании.

5) Онегин и Ленский отличались контрастирующими чертами характера.

6) Летом мы совершили небольшой круиз: сели на поезд и поехали в Москву.

7) В новую квартиру еще не завезли ни мебель, ни стулья.

8) Рекордсмены установили три новых мировых рекорда.

Дата добавления: 2015-05-09