Исследование работы асинхронного RS-триггера. Триггеры, счетчики, регистры

Триггеры, счетчики, регистры

Лабораторная работа

Данные тестирования и действительные результаты в толкании ядра

Оценка эффективности техники толкания ядра

Оценка эффективности техники толкания ядра

Yдейств. – Yрасч.	>1,65 м	0-1,65 м	0- -1,65 м	< -1,65 м
эффективность	отличная	хорошая	средняя	плохая

Цель работы. Научиться оценивать технику физического упражнения с использованием уравнений множественной регрессии.

Исходные данные. Уравнения множественной регрессии, связывающие результат в толкании ядра с разбега с результатами тестов – см. формулы (3) и (4). Таблица оценки эффективности техники толкания ядра – см. табл. 5. Результаты тестирования (табл. 6).

Y₁ = 7,455 + 0,010х₁ + 0,028х_2, (43)

Y₂ = 0,252 + 0,953х₃ + 0,023х₄ – 0,0001х_5. (44)

Таблица - 5

Yдейств. – Yрасч.	>1,65 м	0-1,65 м	0- -1,65 м	< -1,65 м
эффективность	отличная	хорошая	средняя	плохая

Ход работы. 1. Подставить данные тестирования в уравнения (43) и (44), и рассчитать ожидаемые результаты в толкании ядра с разбега Y_расч.1 и Y_расч.2.

2. Рассчитать разности действительных (Y_{действ.}) и ожидаемых (Y_расч.) результатов.

3. Полученные разности сопоставить с данными табл. 5.

4. Сделать заключение о технике толкания ядра с разбега данного исполнителя.

5. Ответить на вопрос: возможны ли значительные различия в оценке эффективности техники толкания ядра при использовании данной математической модели?

Таблица - 6

№ варианта	Х1, кг	Х2, кг	Х3, м	Х4, см	Х5, м	У действ., м
			12,96		15,59	13,96
			14,10		14,84	15,60
			13,80		16,51	13,73
			13,10		15,13	12,70
			11,62		14,12	13,61
			13,53		16,01	15,31
			12,80		16,14	15,92
			13,71		14,24	16,99
			13,61		14,90	14,38
			11,83		15,07	11,03
			12,86		16,00	12,35
			12,90		14,99	12,89
			13,75		16,52	12,57
			13,84		15,38	14,07
			12,90		15,24	14,97
			11,52		14,90	11,66
			14,14		16,21	14,38
			11,54		15,24	14,30
			12,79		16,28	14,40
			12,79		16,28	14,98
			14,22	14,22	15,15	16,11

Результаты работы: полученные результаты оформите в рабочую тетрадь.

Рабочее задание.

1.2 Собрать схему для моделирования работы асинхронного триггера. (Рис.1)

Схема собирается на логических элементах ИЛИ-НЕ (NOR), соединенных в триггерное кольцо. На входы S и R элементов подаются логические 1 и 0, формируемые ключами А и В. Изменение уровней фиксируется пробниками. Высокий уровень сигнала, соответствующий логической 1 засвечивает пробник. Низкий уровень сигнала соответствует логическому 0. Пробник не светится. Логические элементы находятся в базе в разделе Misk Digital/ TIL, пробники в разделе Индикаторы, источники постоянного напряжения VDD и «цифровая земля» GND в разделе Sourses.

Рис.1 Схема для моделирования асинхронного RSтриггера.

1.3 Запустить процесс моделирования. Задавая комбинации входных переменных с помощью ключей, по засвечиванию пробников заполнить таблицу переключений триггера.

Таблица переключений асинхронного RS триггера

R	S	Q	NQ	Режим

1.4 Нарисовать временные диаграммы.

Дата добавления: 2015-05-09