Вступительная часть

КАРТУШИНА М.Ю.,

музыкальный руководитель, МДОУ № 171 «Зеленый огонек», г. Архангельск

ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ

1. Установление лексико-грамматических отношений между членами предложения; формирование связности и четкости высказываний, актуализация накопленного словаря. Формирование умений изменять силу и высоту голоса. Обучение правильному воспроизведению звука «с» в слогах и фразах. Восприятие, различение и воспроизведение различных ритмов.

2. Развитие внимания и двигательной активности.

3. Воспитание чувства любви к природе, лесным обитателям.

Для занятия потребуются: — аудиокассеты «Веселая планета» из серии «Happy baby» и «Евгений Крылатов — детям. Умка и другие...»;

— большая картина «Кто как от дождя спасается» (зайчик — под кустом, белка — в дупле, муравей — под грибом, лиса — в норе, медведь — под поваленным деревом, дети — под зонтом, лягушата прыгают в луже, в верх нем углу рисунка — радуга);

— схемы движений (по кругу, по диагонали, парами, через середину зала, змейкой, по
одному друг за другом и т.п.);

— пять картинок, на которых изображены три тучи, восемь капелек, четыре ягодки, две веточки, семь лужиц;

— для игры — зонтики в два раза меньше, чем присутствующих ребят, и таблички с цифрами: 1, 2, 3;

— пять-шесть плоскостных луж.

Дети входят в зал под песню В.А. Моцарта «Приход весны», звучащую на фоне пения птиц (кассета «Веселая планета»).

Педагог

Здравствуй, милая весна! Наконец ты к нам пришла!

Давайте, ребята, расскажем о том, что происходит в природе весной.

Фонопедические упражнения «Весной»

(по методу В. Емельянова и М. Лазарева — авторские)

Педагог

Солнце светит ярко,

Дети поют восходящий звукоряд на слог «ля», показывая движение вверх рукой.

И сосулькам жарко.

Произносят слог «кап» в нисходящем движении, ударяя указательным пальцем по ладони другой руки.

Ручейки бегут,

Произносят: «Бл-л-л...», быстро двигая языком вправо-влево.

Песенки поют.

Показывают рукой «волну» и про-певают звук «у» в соответствии с движением руки, глиссандируя¹ то вверх, то вниз.

Появились жуки,

Продолжительно тянут звук «ж», положив ладонь на грудь.

Мухи,

Произносят звук «н», положив ладонь на темя.

Пчелы,

Произносят звук «в», приложив ладони к щекам.

Комары.

Произносят звук «з», положив руку на шею спереди.

Даже дедушка медведь

Пропевают пентахорд² вверх и вниз на слог «ра».

Начал громко песни петь. Рады солнышку ребята,

¹ От ит. glissando (скользить) — прием звуковедения, когда голос скользит от низких звуков к высоким и (или) наоборот.

² От греч. pente (пять), chorde (струна) — пятиступенный звукоряд в пределах квинты (муз.).

Все довольны теплым днем. Так давайте, ребятишки, Песню о весне споем, Хоровод наш заведем!

Дата добавления: 2015-05-09