Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

ПО изобразительному искусству




ВОЛОГОДСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

Тел: 8-921-715-63-80; E-mail: [email protected]; http://www.vrofuture.ru;


ЗАДАНИЯ РОССИЙСКОЙ МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЫ

ЗАДАНИЯ для учащихся 1-5 классов

 

1. Перечисли художественные материалы, которые используют для создания рисунков. Назови выразительные средства рисунка.

2. Какие выделяют основные цвета? Какие цвета называют составными или производными?

3. Объясни, зачем нужно в искусстве изображение страдания.

4. Расскажи, как по-разному видели красоту человека разные народы. А как ты думаешь, что в понимании красоты людей общее для всех народов?

5. Что такое ордер и зачем греки соблюдали его в своей архитектуре?

6. Что такое пропорции и почему они имеют такое большое значение в искусстве?

7. Посещала ли Ваша семья художественные музеи и выставки? Какие? Как часто? Обсуждаете ли вы все вместе впечатления от встречи с Искусством?

8. Зачем людям понадобились отличительные знаки? О чём может рассказать герб, эмблема?

 

ЗАДАНИЯ для учащихся 6-8 классов

1. Как отразились в древних образах народного искусства поэтические представления наших предков о земле, её плодородии? О чём может рассказать декор экстерьера и интерьера крестьянской избы? Можно ли сказать, что он служит только для украшения?

2. Зачем людям понадобились отличительные знаки? О чём может рассказать герб, эмблема?

3. Что такое колорит?

4. Перечислите ахроматические цвета. Какие цвета входят в группу хроматических цветов?

5. В чём состоит отличие иконы от картины? В какой технике исполнялись иконы? В чём жизненная и художественная ценность иконы и иконописи? Какие произведения русской иконописи Вам знакомы? Приведите примеры.

6. Что такое «жанр» пластических видов искусств? Какие жанры вам известны? Какой жанр самый древний?

7. Посещала ли Ваша семья художественные музеи и выставки? Какие? Как часто? Обсуждаете ли вы все вместе впечатления от встречи с Искусством?

8. Что такое ордер и зачем греки соблюдали его в своей архитектуре?

ЗАДАНИЯ для учащихся 9-11 классов, студентов училищ, техникумов, колледжей

1. Есть ли различие между «ценностью» произведения и «ценой» на него? В чём именно состоит истинная ценность произведения, а значит и искусства, и почему государство обязано охранять музеи и пополнять их коллекции?

2. Что такое пространственные виды искусства, а что такое временные? Их отличительные признаки.

3. Дайте определение понятию «рисунок».

4. Как различаются между собой результаты оптического и механического смешения основных цветов?

5. Как понять слово «композиция»? Что такое композиция в живописи и как она проявляется в картине с изображением реальности и в иконе с изображение сверхреальности? Какую роль играет в композиции колорит?

6. Каким образом художник строит «реальность»: глубину и объём, свет и тень? Почему такую картину, возможно, сравнить с «окном» и «зеркалом» и почему всё-таки картина – не зеркальное изображение мира и человека?

7. В чём состоит отличие иконы от картины? В какой технике исполнялись иконы? В чём жизненная и художественная ценность иконы и иконописи? Какие произведения русской иконописи Вам знакомы? Приведите примеры.

8. Посещала ли Ваша семья художественные музеи и выставки? Какие? Как часто? Обсуждаете ли вы все вместе впечатления от встречи с Искусством?

Желаем успеха! Оргкомитет.

 

ОБЩЕРОССИЙСКАЯ ДЕТСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «ОБЩЕСТВЕННАЯ МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК

«ИНТЕЛЛЕКТ БУДУЩЕГО»




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-09; Просмотров: 610; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.009 сек.