Питання для обговорення на занятті

Семінарське заняття № 6.

Питання для обговорення на занятті

1.Структура і параметри педагогічного спілкування.

2. Рівні, бар’єри та стилі у педагогічному спілкуванні.

3. Вчитель як класний керівник. Основні завдання діяльності.

4. Етапи та шляхи розвитку учнівського колективу.

Рекомендована література

1. Ги Лефрансуа Прикладная педагогическая психология. — СПб, пройм ЕВРО-ЗНАК, 2005. – С.161.

2. Мойсеюк Н. Є.Педагогіка. Навчальний посібник. 2-е вид. – 1999.

3. Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. Учебное пособие. — М.: Педагогическое общество России, 2002. — 480 с

4. Педагогіка.Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 1998.

5. Педагогічна майстерність: Підручн./ За ред. І.А. Зязюна. – К., 2004.

6. Слуцкий В.И. Элементарная педагогика или как управлять поведением человека. М., 1992.

7. Фіцула М. М.Педагогіка: навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – К., 2001.

Дидактика як теорія освіти і навчання. Зміст освіти

У результаті вивчення даної теми студент повинен

знати: основні поняття (категорії) дидактики; основні етапи еволюції сучасної дидактичної системи; поняття змісту освіти як педагогічне та у контексті сучасних державних стандартів освіти, документи та нормативна література, що їх відображають.

вміти: аналізувати особливості основних дидактичних систем за визначеною структурою їх розгляду; формулювати власні судження щодо напрямів розвитку сучасної педагогічної системи;

систематизувати співвідношення загальної та спеціальної дидактики; аналізувати структуру змісту освіти за науковими вимогами щодо її побудови.

1. Порівняльний аналіз авторитарної та дитиноцентрованої дидактичних систем. із педагогікою співробітництва.

2. Зміст освіти в сучасній школі, його компоненти. Наукові вимоги до змісту освіти.

3. Поняття державних стандартів освіти, нормативні документи, що визначають зміст освіти сучасної середньої школи.

4. Навчальні програми і підручники з історії у сучасній школі

Рекомендована література

1. Мойсеюк Н. Є. Педагогіка. Навчальний посібник. 2-е вид. – 1999

2. Освітні технології.За ред. О. М. Пєхоти.Навчально-методичний посібник. К., 2002.

3. Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике. Москва-Рига., 1998.

4. Педагогіка.Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 1998.

5. Підласий І. П. Практична педагогіка або три технології.Інтерактивний підручник для педагогів ринкової системи освіти. – К., 2004.

6. Фіцула М. М. Педагогіка: навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – К., 2001.

. Семінарське заняття № 7

Дата добавления: 2015-05-26