Темы рефератов. 1. Задачи брачно-семейного законодательства при защите прав детей

Задачи

Темы рефератов

1. Задачи брачно-семейного законодательства при защите прав детей.

2. Статус ребенка.

3. Социальные права детей: Право на жизнь в семье.

4. Социальные права детей: Право на труд.

5. Социальные права детей: Право на свободу личности.

6. Социальные права детей: Право на защиту.

7. Материальные права детей: Право на жилище.

8. Материальные права детей: Право на имущество.

9. Обязанности ребенка.

Литература: [1–20, 24, 28, 31, 32, 34–38, 40–43, 45, 47, 50, 51, 55, 57, 58, 69, 78, 81, 85, 86, 88, 93, научная литература по теме 16].

1. Веникова после гибели своего мужа в авиационной ка­тастрофе пристрастилась к алкогольным напиткам и устраивала пья­ные оргии на квартире со своими собутыльниками. Все это происхо­дило на глазах ее четырехлетнего сына Андрея. Зачастую Валентина выгоняла сына из квартиры во двор или приводила его в соседнюю квартиру к престарелой Пряниковой и оставляла у нее на всю ночь. Видя такое вопиющее пренебрежение к ребенку со стороны Вениковой, Пряникова обратилась в орган опеки и попечительства с просьбой принять меры к лишению родительских прав Вениковой и защитить права и законные интересы ребенка.

1. Какие личные права Андрея систематически нарушала Веникова?

2. Правильно ли Пряникова выбрала орган для защиты прав и законных интересов Андрея?

3. Какой орган вправе лишить Веникову ее родительских прав по отношению к сыну Андрею?

4. Какой орган вправе обеспечить право Андрея на воспитание в семье в случае лишения Вениковой родительских прав?

2. После рождения в семье супругов Черносливовых мальчика между ними ежедневно велись споры по вопросу о том, какое дать ему имя. Мать ребенка, Мария, настаивала на том, чтобы сына назвать по имени ее отца, убитого в ходе ведения военных действий в Чечне, в знак уважения к его памяти. Отца Марии звали Электроник. Отец же новорожденного мальчика, Дмитрий, возражал против предложенного женой имени. Он заявил, что это не имя, а кличка. Дмитрий считал, что если ребенок будет назван Электроником, то это будет нарушени­ем права сына на имя, что недопустимо, согласно Конвенции «О пра­вах ребенка». Он говорил жене, что имя у ребенка должно быть рус­ское, так как он родился в русской семье. Дмитрий предлагал назвать сына Олегом в честь первого князя Киевского, дошедшего со своими воинами до Константинополя и добившегося для русских купцов и простых людей привилегий при заключении мира с греками.

Супруги Черносливовы, не придя к соглашению об имени сына, пришли в орган загса для регистрации рождения сына. Заведующая органом загса, узнав о разногласии родителей, посоветовала им на­звать сына тем именем, которое предложил его отец. Но Мария стояла на своем.

1. Какое имя из предложенных супругами Черносливовыми, по ва­шему мнению, не будет нарушать право ребенка на имя?

2. Правильный ли совет дала заведующая органом загса супругам Черносливовым в отношении имени ребенка?

3. Какой орган вправе разрешить разногласия, возникшие у супругов Черносливовых относительно имени их сына?

3. Новгородова проживала со своей дочерью Ксенией, 10 лет, отдельно от своего мужа Булкина, который был лишен родительских прав по отношению к своей дочери по той при­чине, что нещадно избивал ее во время запоев и выгонял из квартиры. На почве пьянства психика его пришла в расстройство. Он заболел психической болезнью и был признан недееспособным. Новгородова возненавидела своего мужа до такой степени, что не захотела, чтобы Ксения носила его фамилию. Она решила изменить фа­милию дочери «Булкина» на свою фамилию «Новгородова». Отец Ксении возражал против изменения ее фамилии.

1. Обладает ли Ксения правом на изменение своей фамилии?

2. Обязана ли Новгородова спросить согласия у Ксении на изменение ее фамилии? Поясните ваш ответ.

4. Морошкин, поссорившись со своей женой Анной из-за методов воспитания 13-летнего сына Валентина, съехал с квартиры и стал временно жить на квартире своих родителей. Не желая видеться и общаться со своей женой, Михаил встречался с сыном, предвари­тельно договорившись о времени и месте встречи по телефону. При встречах с Валентином он передавал Анне деньги на его содержание, угощал конфетами и дарил детские книги. Когда Валентину исполни­лось 14 лет, Морошкин подарил ему переносной радиоприем­ник. Валентин был очень рад этому подарку. На следующий день к Михаилу пришла Анна, принесла радиоприемник, подаренный сыну, и заявила, что он не имел права без ее согласия делать сыну такой подарок, что ему известно о том, что она не терпит никаких музыкаль­ных передач по радиоприемнику, что даря радиоприемник Валентину, он хотел сделать неприятность ей.

1. Вправе ли Морошкин без согласования со своей женой подарить Валентину переносной радиоприемник?

2. Имел ли право Валентин принять переносной радиоприемник в дар от своего отца?

3. Вправе ли была Анна Морошкина распорядиться переносным радиоприемником – имуществом сына по своему усмотрению?

4. Какое право своего сына Валентина нарушила Анна Морошкина?

5. В какой орган вправе обратиться Валентин за защитой своих имущественных прав?

5. Несовершеннолетний Владимир жил в качестве приемного сына в обеспеченной семье Виноградовых. Начиная с раннего возраста, Вла­димир ежегодно получал в день рождения подарки от своих приемных родителей, их родственников и друзей. Ему подарили, в частности, ценные книги, фотоаппарат, переносной радиоприемник, магнитофон, гитару, велосипед, аккордеон, коньки с ботинками, снаряжение для подводного плавания и лыжи. Все эти вещи хранились на стеллажах в подсобной комнате большой трехкомнатной квартиры приемных ро­дителей, расположенной в старом доме в центре Минска. Владимир окончил среднюю школу в 16 лет, но в институт не поступил: не про­шел по конкурсу. Оставшись не у дел, он пристрастился к игре в лоте­рею. Чтобы иметь на это деньги, он стал втайне от приемных родите­лей продавать книги, а затем и имущество, полученное им в дар. Вино­градовы случайно узнали об этом, когда решили навести чистоту и порядок в подсобном помещении. При этом они обнаружили пропажу гитары и аккордеона. Владимир был строго наказан. Подсобное поме­щение закрыто на замок.

1. Имеет ли право Владимир отчуждать имущество, полученное им в дар, без разрешения приемных родителей?

2. Вправе ли были приемные родители Владимира запретить ему пользоваться вещами, полученными в дар от разных лиц, закрыв на замок подсобное помещение, где они хранились?

3. Нарушили ли приемные родители Владимира его право?

4. Вправе ли в данном случае Владимир обратиться за защитой своих прав? Если да, то какой орган может защитить его права?

Контрольные вопросы

1. Имеются ли различия в понятиях: «ребенок», «дети», «несовер­шеннолетний»?

2. Какое место жительства несовершеннолетних, не достигших 14 лет, признается их местом жительства?

3. С кем из родителей имеет право проживать ребенок, если его родители живут по разным адресам? Как решается спор между родителями по этому вопросу?

4. В каком случае ребенок лишается права жить и воспитываться в родительской семье?

5. Что означает право ребенка на общение с родителями и с другими родственниками? Влияет ли на это право расторжение брака его родителей, признание брака его родителей недействи­тельным, раздельное проживание его родителей как внутри страны, так и в разных государствах? Каковы формы общения ребенка с родителями?

6. В чем состоит право ребенка на общение со своими родственниками?

7. В чем состоит право ребенка на свою защиту? Кто осуществляет защиту прав и законных интересов ребенка?

8. В каком возрасте несовершеннолетний ребенок вправе самостоятельно обратиться в суд за защитой своих прав и интересов?

9. Как ребенок может выразить свое мнение по вопросу, затраги­вающему его интересы? В каких случаях ребенок вправе выра­жать свое мнение?

10. В каких случаях учитывается мнение несовершеннолетнего?

11. При решении каких вопросов, касающихся десятилетнего ребенка, необходимо его согласие?

12. По достижении ребенком какого возраста родители не вправе изменить его имя или фамилию без его согласия?

13. На какое имущество имеет право собственности ребенок, живу­щий в семье?

14. Какие сделки вправе совершать самостоятельно подросток в возрасте от 14 до 18 лет?

15. Какие сделки вправе совершать несовершеннолетние в возрасте от 6 до 14 лет?

16. В каких случаях родители и дети становятся обладателями общей собственности (долевой или совместной)? Нормами какой отрасли права регламентируются отношения между родителями и детьми в этом случае?

17. Какими правилами обязаны руководствоваться родители при осуществлении полномочий по управлению имуществом ребен­ка? Нормами какой отрасли права установлены эти правила?

Тема 17. Применение семейного законодательства Республики Беларусь к отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства. Применение законодательства о браке и семье иностранных государств и международных договоров

Знать права и обязанности иностранных граждан и лиц без гражданства в брачных и семейных отношениях.

Усвоить порядок заключения и расторжения браков граждан Республики Беларусь с иностранными гражданами или лицами без гражданства и иностранных граждан между собой в Республике Беларусь. Рассмотреть вопрос о заключении браков граждан Республики Беларусь в консульских учреждениях Республики Беларусь, о признании браков, заключенных вне пределов Республики Беларусь, и о расторжении браков, заключенных вне пределов Республики Беларусь.

Знать порядок установления отцовства и (или) материнства в Республике Беларусь, вопросы признания отцовства, установленного вне пределов Республики Беларусь.

Изучить порядок международного усыновления, вопросы опеки и попечительства над несовершеннолетними гражданами Республики Беларусь, проживающими вне пределов Республики Беларусь. Усвоить основные подходы в сфере признания опеки, попечительства, установленных вне пределов Республики Беларусь. Разобраться с процедурой установления международной опеки и попечительства над несовершеннолетними, проживающими на территории Республики Беларусь.

Уяснить порядок признания документов, выданных компетентными органами иностранных государств для удостоверения актов гражданского состояния.

Знать общие вопросы применения законодательства о браке и семье иностранных государств и международных договоров в Республике Беларусь.

Вопросы для самоконтроля

1. Заключение и расторжение браков с участием иностранных граждан и лиц без гражданства.

2. Установление отцовства и (или) материнства. Международное усыновление.

3. Опека и попечительство с участием иностранных граждан и лиц без гражданства.

4. Применение законодательства о браке и семье иностранных государств и международных договоров в Республике Беларусь.

1. Права и обязанности иностранных граждан и лиц без гражданства в брачных и семейных отношениях.

2. Признание браков, заключенных вне пределов Республики Беларусь и расторжения браков, заключенных вне пределов Республики Беларусь.

3. Признание отцовства, установленного вне пределов Республики Беларусь.

4. Международное усыновление.

5. Признание документов, выданных компетентными органами иностранных государств для удостоверения актов гражданского состояния. Легализация. Апостиль.

Литература: [1–20, 21–28, 32, 35, 36, 38, 41, 43–45, 49, 50, 66, научная литература по теме 17].

Дата добавления: 2015-05-31