Тема 1. Понятие креативности и творчества

Содержание учебной дисциплины и вырабатываемые компетенции

Очно-заочная форма обучения

Очная форма обучения

Структура и содержание преподавания дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов/ 3 зач.ед.

Вид учебной работы	Всего часов	1 семестр	2 семестр	3 семестр
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции/интерактивные часы
Лабораторные работы/интерактивные часы
Практические занятия/интерактивные часы
Индивидуальные занятия
Самостоятельная работа (всего)
В том числе под руководством преподавателя:
Курсовая работа (проект)
Расчетно-графические работы
Контрольная работа
Другие виды самостоятельной работы
Подготовка к промежуточной аттестации
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	зачет	зачет
Часы на промежуточную аттестацию
Общая трудоемкость, час зач.ед.

Вид учебной работы	Всего часов	1 семестр	2 семестр	3 семестр
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции/интерактивные часы
Лабораторные работы/интерактивные часы
Практические занятия/интерактивные часы
Индивидуальные занятия
Самостоятельная работа (всего)
В том числе под руководством преподавателя:
Курсовая работа (проект)
Расчетно-графические работы
Контрольная работа
Другие виды самостоятельной работы
Подготовка к промежуточной аттестации
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	зачет	зачет
Часы на промежуточную аттестацию
Общая трудоемкость, час зач.ед.

Место и значение творчества в жизни человека. Потребность общества в творческих людях. Потребность человека быть творческим. Креативность в профессиональной деятельности специалистов художественно-творческой сферы. Творчество как вид деятельности. Креативность как способность к творчеству. Соотношение понятий «творчество» и «креативность». Подходы в изучении творчества. Наиболее распространенные заблуждения и стереотипы в отношении творчества и творческих способностей. Мифы о креативности.

Виды и типы барьеров креативности.

Компетенции:

- способность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе; пользоваться в собственной деятельности этическими и правовыми нормами, регулирующими отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде (ОК-6);

- способность понимать, закреплять и развивать межличностные отношения, осуществлять передачу и обмен знаниями, мыслями, переживаниями, культурно-нравственными ценностями и результатами деятельности, воплощенными в материальную и духовную культуру в соответствии с социальными нормами и условиями осуществления деятельности (ПК-8).

Дата добавления: 2015-05-26