ТЕМА: Андрагогіка в системі педагогічних наук

Семінарське ЗАНЯТТЯ № 1

АНДРАГОГІКА В СИСТЕМІ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК

Модуль 7

Теорії та історії педагогіки

Інтегрований курс

Інструктивно-методичні матеріали до семінарських і лабораторних занять

Семінар 10. Особистість в системі колективних відносин (2 год.).

План заняття

І. Теоретична частина.

Понятійно-категоріальний апарат теми.

1. Поняття колективу, його види.

2. Діалектика розвитку учнівського колективу.

3. Фактори розвитку учнівського колективу. Педагогічне управління колективом.

4. Колектив і особистість. Органи учнівського самоврядування.

5. Дитячі та юнацькі громадські організації.

ІІ. Аналіз педагогічних ситуацій з погляду закономірностей формування колективу.

Рекомендована література

Основна:

1. Волкова Н.П. Педагогіка: Навчальний посібник. 2-ге видання, перероблене, доповнене / Н.П. Волкова. – К.: Академвидав, 2007. – 616 с. (Альмаматер). – С. 182-207.

2. Кузьмінський А.І. Педагогіка: Підручник / А.І. Кузьмінський, В.Л. Омеляненко. – К.: Знання-Прес, 2003. – 418 с. – (Навчально-методичний комплекс з педагогіки). – С. 222-237.

3. Кузьмінський А.І. Педагогіка: завдання і ситуації: Практикум / А.І. Кузьмінський, Л.П. Вовк, В.Л. Омеляненко. – К.: Знання-Прес, 2003. – 429 с. – (Навчально-методичний комплекс з педагогіки). – С. 191-215.

4. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка: Навчальний посібник. Видання третє, доповнене / Н.Є. Мойсеюк. – К.: ВАТ «КДНК», 2001. – 608 с. – С. 435-454.

5. Фіцула М.М. Педагогіка: навчальний посібник. Видання 2-ге, виправлене, доповнене / М.М. Фіцула. – К.: Академвидав, 2006. – 560 с. (Альма-матер). – С. 372-393.

Додаткова:

1. Макаренко А.С. Коллектив и воспитание личности/ А.С. Макаренко [Сост. и авт. вступ. ст. В.В. Кумарин]. – М.: Педагогика, 1972. – 332 с.

2. Сухомлинський В.О. Методика виховання колективу / В.О. Сухомлинський // Вибр. твори: В 5-ти т. – К.: Рад. школа, 1976. – Т.1. – С.403-637.

3. Макаренко А.С. Методика организации воспитательного процесса / А.С. Макаренко // Пед. соч. в 8-ми томах. – М.: Педагогика, 1983. –Т.1. – С. 267-329.

4. Макаренко А.С. О воспитании / А.С. Макаренко. – М.: Политиздат, 1988. – 256с.

для студентів IIІ курсу

усіх факультетів та спеціальностей

стаціонарної форми навчання

(7, 8 модулі)

Полтава 2014-2015 н. р.

ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:

1. Освіта як мета розвитку людини та як найвища цінність її життєтворчості.

2. Сутність андрагогічного підходу в системі освіти:

а) категорії,поняття, функції;

б) принципи андрагогіки;

в) духовно-моральний аспект змісту андрагогіки.

3. Соціальні передумови виникнення андрагогіки.

4. Історичні етапи розвитку андрагогіки.

5. Психолого-педагогічні засади освіти дорослих.

6. Формування андрагогічної освіти в країнах світу

ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ:

1.Педагог і андрагог: у чому подібність і розходження цих професій?

2.Чи згодні ви з висловом:"Освіта дорослих – ключ до XX століття"? Відповідь обґрунтуйте.

3.Чи включає ідеал освіченої людини освітню діяльність упродовж життя? Обґрунтуйте.

ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ І ВПРАВИ:

1.Дайте визначення кожного виду грамотності:

· технологічна

· економічна

· громадсько-правова

· політична

· соціально-комунікативна

· загальнокультурна

· гностична

2.Запропонуйте форми освітньої діяльності для формальної, неформальної та інформальної освіти дорослих.

3.Проілюструйте прикладами принципи андрагогіки.

ПЕДАГОГІЧНІ СЛОВНИКИ:

1. Глосарій Європейського простору вищої освіти [Текст] / ред. О. Я. Чебикіна, авт.-уклад.: І. І. Бабин, В. А. Ликова, І. Г. Павлова, М. В. Яковлєва; Південноукр. нац. пед. ун-т імені К. Д. Ушинського, Півд. наук. центр нац. акад. пед. наук України. – Одеса: М. П. Черкасов, 2011. – 210 с.

ПІДРУЧНИКИ ТА НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ ПОСІБНИКИ:

1. Артемова Л.В. Історія педагогіки України: Підручник. – К.: Либідь, 2006. – 424 с.

2. Архипова С.П. Основи андрагогіки. Навчальний посібник. –Черкаси. – 2002 - 90 с.

3. Бойко А.М. Упровадження педагогічної інноватики в практику виховання: монографія / А.М.Бойко; Полт. нац. пед. ун-т імені В.Г.Короленка, 2011. – 384 с.

4. Бойко, А. М. Індивідуальні тьюторські завдання для самостійної роботи студентів II-V курсів. (Інтегрований курс теорії та історії педагогіки) [Текст]: [навч. посіб.] / Алла Микитівна Бойко; – К.; Полтава: КНТ: ПНПУ, 2010. – 400 с.

1. Енциклопедія педагогічної науки України [Текст] / автор-упоряд. В. В. Болгов. – К.: Українська конфедерація журналістів, 2010. – 384 с.

5. Зайченко, І. В. Історія педагогіки [Текст]: у 2 кн.: навч. посіб. для студ. вищих навч. закл. Кн. 1. Історія зарубіжної педагогіки / Іван Васильович Зайченко. – К.: Слово, 2010. – 624 с.

6. Зайченко, І. В. Історія педагогіки [Текст]: у 2 кн.: навч. посіб. для студ. вищих навч. закл. Кн. 2. Школа, освіта і педагогічна думка в Україні / Іван Васильович Зайченко. – К.: Слово, 2010. – 1032 с.

7. Ковальчук В. І. Технологія навчання дорослих на основі особистісно орієнтованого підходу [Текст]: тренінг / Василь Іванович Ковальчук. – 2-ге вид, перероб. – К.: Шк. світ, 2011. – 128 с. – (Б-ка "Шкільного світу").

8. Основы андрагогики (под. ред. И.А. Колесниковой – Москва.ACADEMA.- 2007.- 180.с.

9. Товканець Г. В. Університетська освіта [Текст]: навч.-метод. посіб. / Г. В. Товканець; Мукач. держ. ун-т, Лабораторія наук. дослід. та інноваційно-освітніх технологій. – К.: Кондор, 2012. – 185 с. – Дод.: с. 171-179. – Бібліогр.: с. 181-184 (44 назви).

10. Товканець Г. В. Університетська освіта [Текст]: навч.-метод. посіб. / Г. В. Товканець; Мукач. держ. ун-т, Лабораторія наук. дослід. та інноваційно-освітніх технологій. – К.: Кондор, 2011. – 184 с. – Бібліогр.: с. 181-184. ББК 74.584(4Укр)я73 кільк.прим.: 1 (ЧЗ№4. – 1)

ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА:

1. Романов. К.В. Культурно-антропологический подход к философскому осмыслению методологических основ новой школы // Педагогика. – 2009. – №5. – С. 28-32.

2. Рабочая кника андрагога/ Под.ред. С.Г. Вершловского. – СПб., 1998.

3..Енциклопедія педагогічної науки України [Текст] / автор-упоряд. В. В. Болгов. – К.: Українська конфедерація журналістів, 2010. – 384 с. – Імен. покажч.: с. 375-380.

ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА:

1. Методи навчання дорослих [текст] // Школа. -2008. – №.5.-С.41-45.

2. Дубинина Т.В. Социально-психологические особености обучения взрослых (на примере корпоративного обучения) [текст] / Т.В. Дубинина // Психология обучения (журнал). - 2009. – №.5 – С. 83-90.

3. Назаренко Т. Науково-теоретичні засади андрагогічного підходу до навчання у післядипломній педагогічній освіті. [текст] / Т.Назаренко// Імідж сучасного педагога. - 2010 – №.1. - С.7-10.

4. Змеев С.И. Андрагогика: Становления и пути развития // -1995. – №. 2. – С.17-21.

ЛІТЕРАТУРА ДЛЯ КОНСПЕКТУВАННЯ:

2. Вища освіта України як фактор цивілізаційного визначення молоді [Текст]: монографія / Нац. Академія пед. наук України, Ін-т вищої освіти. – К.: Педагогічна думка, 2010. – 312 с. (ЧЗ№4. – 1, Н/а. – 3) – параграф на вибір.

3. Індиченко Г. В. Академії наук країн Європи [Текст]: у 2 кн. Кн. 1 / Г. В. Індиченко. – К., 2012. – 648 с. – параграф на вибір.

Дата добавления: 2015-05-26