Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

На кого ви хотіли б бути схожим?




Хто з герої мультфільму вам сподобався більше?

Мультик з Єралашу «Мандарин» 1975 год

Хід уроку

I.ОГАНІЗАЦІЙНА ЧАСТИНА

1. Привітання та знайомство з учнями.

- Доброго дня мене звати Лєна. Я навчаюся в Ірпінській Біблійній семінарії і сьогодні проходитиму практику у вашій школі.Скажу чесно, ще з першого року свого навчання думала як проходитиме наш урок, і звичайно ж, мріяла познайомитись з кожним із вас. До речі, ми з вами розпочали своє навчання одночасно: ви в школі, а я в семінарії!

А тепер, я хочу познайомитися з вами.Знайомство відбуватиметься в формі гри «Чарівна скринька». Поки я готуватиму гру, ви виконаєте перше завдання – напишите свої імена на фігурках, які лежатимуть у вас на партах, та приліпите наліпки на свій одяг. Це допоможе мені краще вас запам*ятати.

Правила гри «Чарівна скринька»:

Для проведення цієї гри потрібні скринька і невеличкі кольорові аркуші паперу. На кожному аркуші слід заздалегідь написати запитання. Кількість аркушів має бути не меншою ніж кількість учнів у класі. Можна обійти дітей двічі-тричі.Запитання мають бути простими, не викликати утруднень під час відповіді, можуть повторюватись і бути будь-якими, крім тих, що стосуються приватного життя особистості; питання не повинні бути образливими.

Р.S. Учень, який витягує питання зі скриньки повинен спочатку назвати своє імя, а потім відповісти на питання, яке він обрав

 

• Чи є у тебе вдома тварини? Як їх звуть?

• Які квіти ти полюбляєш? Чим вони тебе приваблюють?

• Які види спорту тобі подобаються? Чи займаєшся ти спортом?

• Чим тобі подобається займатися у вільний час?

• Які книги ти полюбляєш читати? Яка твоя найулюбленіша книга?

• Які фільми тобі до вподоби?

• Яка музика тобі подобається? Чи граєш ти на музичному інструменті?

• Як ви проводите дозвілля в родині?

• У яку гру тобі подобається грати?

2. Повідомлення теми уроку.

- На сьогоднішньому занятті ми говоритимемо з вами про(вчитель виймає заздалегідь приготовану коробочку - серце, в якому дірка на дні і витягує звідти тему уроку, яка привязана до шнурочка) Щедрість.

Дізнаємося що це таке та вчитимемося її розвивати. (* Вчитель записує тему на дошці)

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ЗНАНЬ

- Як ви розумієте слово «щедрість»? Що повинна робити щедра людина?

- Чи хлопчик з мандарином проявив «щедрість»? Що він проявив? (жадібність)

- Чи варто бути щедрим? Чому?

- Чи часто ти проявляєш щедрість?

- До кого необхідно проявляти щедрість?

- Які вчинки щедрості ти знаєш?

Продовження.Доповни прислівя:

Заздалегідь потрібно на А4 написати прислів*я і розрізати їх.Вчитель зачитує Першу частину, а учень має закінчити прислів*я.Якщо дана правильна відповідь приклеюємо на дошці прислів*я- пару.Коли вправа з прислів*ями закінчена, учні мають визначити, яке було не про щедрість.

- Якщо даруєш коня, подаруй (і вуздечку)

- Що хата має, тим (і приймає)

- Любиш брати, (умій і сам давати)

- Як собака на сіні лежить: і сама не їсть (і іншим не дає)

- І вода солодка, (якщо від душі подана)

На твою думку яка риса прикрашає людину: щедрість чи жадібність?

III. ПОДАЧА НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Словникова робота:

· Щедрість – (щедрота) — моральна якість та чеснота середина між марнотратством та скупістю.Щедрість протистоїть зажерливості.(Вікіпедія)

· Щедрість – уміння ділитись з іншими тим, що маєш.

· Справжня щедрість іде не від гаманця, а народжується в людині з добрим серцем, даруючи оточуючим радість і тепло.

· Щедрість та великодушність є ґрунтом, що на ньому базується Божа любов

· Той, хто хоче бути щедрим по-справжньому, в першу чергу думає про потреби інших, згадуючи про себе в саму останню чергу, оскільки інакше він не може.

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-26; Просмотров: 356; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.012 сек.