Патофизиология и ее место среди медико-биологических и клинических наук 7 страница

[1203] Уахатов Б. Қазақтың халық өлеңдері. Алматы, 1974. 270-б.

[1204] Қазақ советтік халық әндері. Алматы, 1959. 39-б.

[1205] Қазақ әдебиетінің тарихы. Фольклор. Алматы, 1948. 363-б.

[1206] Сонда.

[1207] Уахатов Б. Қазақтың халық өлеңдері. Алматы, 1974. 279-б.

[1208] Қазақтың советтік халық әндері. Алматы, 1959. 44-б.

[1209] Социалистік Қазақстан. 1962. 18 февраль.

[1210] Қазақ әдебиетінің тарихы. Фольклор. Алматы, 1948. 425-б.

[1211] Жұмбақтар (жер жүзіндегі жүзге жуық жұрттардың жұмбақтары) // Әлем балалар әдебиетінің 50 томдығы. Құрастырған Қ.Мырзалиев. Алматы, 2004. 1-т.

[1212] Елу ертегі. Алматы, 2006. 21-22-б.

1 Тұрманжанов Ө. Қазақтың мақалдары мен мәтелдері. Алматы, 1959.

2 Сонда. 18-б.

3 Сонда. 19-б.

[1213] Сонда. 20-б.

1 Әлімбаев М. Маржан сөз. Алматы, 1978. 8-б.

2 Сонда. 13-б.

3 Сонда. 14-б.

4 Сонда. 33-б.

5 Бұл туралы кеңірек М. Әлімбаевтің «Көңіл күнделігінен» (Алматы, 1980) атты кітабынан оқуға болады.

1 Қазақ әдебиетінің тарихы. Алматы, 1960. 1-т., 1-кітап. 193-215-б.

[1214] 1998 жылғы экспедиция барысында Қарағанды облысы, Қарқаралы қаласы, 85 жастағы Байдалин Мырзакелді ақсақалдан жазып алынды. Жинаған – П.Әуесбаева.

[1215] Бұл да М.Байдалиннің әңгімесінен.

[1216] Деген екен. Құрастырған: М.Ниязбеков. Алматы, 1992. 64-65-б.

[1217] Сонда. 27-28-б.

[1218] Әуезов М. Әр жылдар ойлары. Алматы, 1959. 240-б.

[1219] Қарағанды жұмысшыларының әңгіме-жырлары. Құраст. Д.Шалабеков, З.Жантекеева. Алматы, 1961.

[1220] Ел аузынан. Құрастырғандар: Адамбаев Б., Жарқымбаева Т. Алматы, 1989. 332-б.

[1221] Ауыл айтқыштары. Құрастырған Елшібек Ж. Алматы, 1993. 52-53-б.

[1222] ӘӨИ қолжазба қоры. 920/41-бума.

Термин "патофизиология" происходит от двух слов: "па­тология" и "физиология". В свою очередь термин "патология" в переводе с греческого означает раthоs - болезнь, страдание + 1оgоs - учение, наука, а "физиология" - с греческого рhуsis -природа + 1оgоs. Таким образом, "патофизиология" - это наука о жизнедеятельности больного организма.

Термин "патологическая физиология" впервые использовал Галлиот, выпустивший в 1819 г. учебник под названием "Общая патология и патологическая физиология" этим термином пользовался Р.Вирхов (1947), а утвердил его В.В.Пашутин, издав "Лекции по общей патологии (патологической физиологии)".

Словосочетание "патологическая физиология" не совсем удачно. Почему? Термин "патология", "патологический" используется для обозначения нарушений жизнедеятельности организма, обозначения самих этих нарушений, а термин "физиология" обычно относят к нормальным процессам жизнедеятельности. С учетом этих нюансов словосочетание "патологическая физиология", предложенное в 1924 году академиком А.А.Богомольцем и профессором С.С.Халаговым, в некоторых отношениях некорректно, поэтому предпочтительнее пользоваться термином "патофизиология".

Наряду с термином "патофизиология" за рубежом в ряде стран используется термин "экспериментальная патология", введенный в свое время Франсуа Мажанди (1783 -1855), Клодом Бернаром (1813 - 1873) и В.В.Пашутиным (1845 - 1901) -основоположниками экспериментального метода в медицине.

Итак, что же такое патофизиология? Это наука, изучающая нарушенные функции больного организма и ставящая своей задачей выяснение наиболее общих закономерностей возникно­вения, течения и исхода заболевания. Она относится к медико-биологическим наукам, соединяя биологические науки (биологию, биохимию, анатомию, гистологию, физиологию и др.) с клиническими дисциплинами (терапией, педиатрией, хирургией, неврологией и т.д.). Патофизиология - это раздел, часть медицины - науки, имеющей своей главной задачей, с одной стороны, сохранение и укрепление здоровья человека, а с другой - предупреждение болезней и лечение заболевших. Сама же медицина возникла на стыке естественных и социальных наук (дисциплин) и состоит из науки о здоровье и науки о болезни (патологии).

Ниже приводится схема, отражающая место патофи­зиологии среди других медико-биологических и клинических дисциплин.

Предмет и содержание патофизиологии

Патофизиология как и любая другая наука имеет свои предмет и свой метод изучения. Объектом исследования па­тофизиологии является больной организм, а предметом изучения служит:

во-первых, выяснение общих и частных (конкретных) механизмов, лежащих в основе резистентности организма, возникновения, развития и завершения патологических процессов и болезней;

во-вторых, изучение типовых патологических процессов, различная комбинация которых определяет клиническую картину различных заболеваний;

в-третьих, выявление специфичных для отдельных органов и систем типовых форм нарушений функций и их восста­новления.

Таким образом, предмет патофизиологии составляет совокупность знаний, накопленных при изучении сущности болезней, причин и условий их возникновения, механизмов развития и преодоления, а также совокупность знаний об основных компонентах болезни (воспаление, лихорадка, гипоксия, нарушение обмена веществ и др.) и важнейших закономерностях повреждения отдельных органов и систем.

Как учебная дисциплина патофизиология состоит из 3 разделов:

1. Общая патофизиология. Она включает общую нозологию (учение о сущности болезни), формирующую основные понятия и категории патологии, создающую классификации и номенклатуру болезней и изучающую социальные аспекты
патологии; общую этиологию- учение о причинах и условиях возникновения болезни и принципах этиотропной профилактики и терапии; общий патогенез - учение о механизмах устойчивости, общих механизмах развития болезни, механизмах выздоровления и умирания и о принципах
патогенетической профилактики и терапии; а также учение о
наследственности, конституции и реактивности.

Типовые патологические процессы (воспаление, лихорадка, гипоксия, аллергия, отек, нарушения обмена веществ и др.) - т.е. те процессы, которые часто выступают в качестве компонента многих заболеваний. Частная патофизиология. Этот раздел включает типовые формы нарушений органов и систем: дыхания, кровообращения,
крови, пищеварения, эндокринной и нервной систем, печени, почек и т.д. Этот раздел наиболее тесно сближен с клиникой, но есть и принципиальные отличия:

а) клиницисты изучают болезни на основании клиничес­кой симптоматики, диагностики, лечения и т.д. применительно к конкретному заболеванию и фиксируют внимание на специфических чертах, отличающих одно заболевание от другого, или одно и то же заболевание, но по-разному про­текающее у различных людей;

б) патофизиологи же изучают то общее, что наблюдается у больных при заболеваниях сердца, почек, печени, легких. Например, суть сердечной недостаточности при различных заболеваниях сердца; легочную недостаточность при различных заболеваниях легких.

В последние годы эксперименты на животных существенно дополняются исследованиями больного человека с помощью безвредных для него методов (биохимических, ультразвуковых, иммунологических, компьютерной томографии и др.). Речь идет о клинической патофизиологии, как разделе патофизиологии.

Основной целью курса клинической патофизиологии является обучение умению использовать полученные знания о патологических процессах, происходящих в организме, о ха­рактере компенсаторно-приспособительных механизмов, обеспечивающих сохранение функции пораженного органа, системы, о методах функциональной диагностики для выбора рационального дифференцированного метода терапевтического лечения, оптимальных вариантов хирургического вмеша­тельства. Курс клинической патофизиологии предусматривает:

- изучение и анализ характера и тяжести нарушений функций
жизненно важных органов человека на каждом этапе заболевания;

- выявление взаимосвязи патогенеза заболевания и его клинических проявлений;

- определение степени влияния патологического процесса на пораженный орган, а также на другие жизненно важные органы и системы организма больного;

- умение использовать методы функциональной диагностики для оценки степени нарушения функции органа или системы и выбора патогенетически обоснованного лечения с целью предупреждения осложнений и восстановления естественной ауторегуляции жизненных процессов больного;

- разработку новых рекомендаций по диагностике и
профилактике заболеваний и лечению больного;

Углубленное изучение курса клинической патофизиологии позволит:

а) обоснованно выбирать оптимальные методы патогенетической терапии;

б) квалифицированно интерпретировать результаты методов функциональной диагностики, грамотно объяснять происхождение и механизм симптомов заболевания;

в) оценивать специфическую и неспецифическую реактив­ность больного, учитывая ее особенность при выборе наиболее оптимальных методов лечения конкретного пациента.

Дата добавления: 2015-06-04