Основные этапы обработки результатов диагностики. Интерпретация материала

Характеристика основных подходов к исследованию личности

Психодиагностика личности связана с теоретическими представлениями о сущности этого понятия. Многообразие подходов к определению структуры личности находит отражение в разнообразии авторских концепций психодиагностических методик. В целом, в психодиагностике личности можно выделить три методических подхода к исследованию личности: системный, универсальный и проективный.

Системный подход связан с последовательным изучением системы свойств каждого уровня психической регуляции с помощью соответствующих методик и интеграции этих свойств в целостное описание личности. Этот подход основан на представлении о структуре личности как иерархической системе личностных свойств в соответствии с уже известным и принятым в литературе различением трех уровней психической регуляции – организмического, индивидного и личностного.

Универсальный подход связан с изучением определенного набора личностных свойств с помощью многофакторных опросников, которые основаны на конкретных авторских концепциях личности. Универсальный подход включает несколько принципиально различных видов тестирования: 1) на основе исследования черт личности; 2) на основе определения принадлежности к психологическому типу; 3) психосемантические методы исследования.

Проективный подход связан с использованием методов, направленных на выявление неосознаваемых аспектов личности, раскрытие внутреннего мира, и основанных на психологической интерпретации результатов проекции, вызванной неопределенным и неоднозначным стимульным материалом.

После формулирования диагностической задачи, выбора соответствующих методик и проведения исследования результаты тестирования, как правило, представлены в первичных оценках - «сырых» баллах. Дальнейшая обработка первичных оценок включает несколько этапов:

1) преобразование в стандартные величины;

2) расчет коэффициентов или суммарных показателей;

3) построение «профилей личности»;

4) описательное обобщение;

5) соотнесение с определенной теорией личности;

6) интерпретация.

Количественная оценка полученных результатов в виде стандартных величин, коэффициентов и профилей требуется для интерпретации, основанной на статистическом подходе к обобщению данных исследования, который предусматривает учет объективных, формализованных критериев. Роль субъективного суждения здесь сводится к минимуму, а прогноз осуществляется на основе эмпирически определенных статистических отношений.

Другой подход – клинический – опирается на анализ в основном качественных показателей, стремясь охватить их во всей полноте. Его существенной особенностью является доверие к субъективному суждению и профессиональному опыту.

В большинстве диагностических ситуаций необходимо гармоничное сочетание клинического и статистического подходов к обобщению данных исследования и интерпретации материала, важнейшим компонентом которой является соотнесение описательного обобщения с конкретной теорией личности, в рамках которой будет построена интерпретация. Это позволяет целостно представить структуру личности испытуемого, а также наиболее обоснованно, в соответствующих понятиях раскрыть психологическую сущность изучаемого явления.

Дата добавления: 2015-06-04