Адаптация А. А. Алексеева и Л. А. Громовой 3 страница

Данная методика рассчитана на контингент испытуе­мых в возрасте от 12 до 17 лет. Соответственно может ис­пользоваться;

1. При формировании классных коллективов.

2. При знакомстве преподавателя или воспитателя с вновь поступившими в класс или группу подростками.

3. В деятельности работников «службы занятости» и отделов кадров при приеме на работу подростков.

4. В профессиональном отборе молодежи на различные типы профессий (в частности на профессии типа «человек-человек»).

5. В профподборе производственных групп в целях дос­тижения оптимального делового и социального сотрудни­чества.

6. В спортивной практике при подборе команд.

7. В педагогической практике в целях коррекции взаи­моотношений в системах: «ученик - учитель» и «ученик - класс».

МЕТОДИКА

ЭКСПРЕСС-ДИАГНОСТИКИ СВОЙСТВ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ПО ПСИХОМОТОРНЫМ ПОКАЗАТЕЛЯМ Е.П.ИЛЬИНА (ТЕППИНГ-ТЕСТ)

Оборудование. Стандартные бланки, представляющие собой листы бумаги (203 х 283), разделенные на шесть расположенных по три в ряд равных прямоугольника, се­кундомер, карандаш.

Инструкция: «По сигналу экспериментатора Вы долж­ны начать проставлять точки в каждом квадрате бланка. В течение 5 сек необходимо поставить как можно больше точек. Переход с одного квадрата на другой осуществляет­ся по команде экспериментатора, не прерывая работы и только по направлению часовой стрелки. Все время рабо­тайте в максимальном для себя темпе. Возьмите в правую (или левую руку) карандаш и поставьте его перед первым квадратом стандартного бланка».

Экспериментатор подает сигнал: «Начали», а затем че­рез каждые 5 сек дает команду: «Перейти на другой квад-

рат». По истечении 5 сек работы в 6-м квадрате экспери­ментатор подает команду: «Стоп».

Обработка результатов включает следующие процедуры:

1) подсчитать количество точек в каждом квадрате;

2) построить график работоспособности, для чего отло­жить на оси абсцисс 5-секундные промежутки времени, а на оси ординат - количество точек в каждом квадрате.

Анализ результатов. Сила нервных процессов является показателем работоспособности нервных клеток и нервной системы в целом. Сильная нервная система выдерживает большую по величине и длительности нагрузку, чем сла­бая. Методика основана на определении динамики макси­мального темпа движения рук. Опыт проводится последо­вательно сначала правой, а затем левой рукой. Получен­ные в результате варианты динамики максимального тем­па могут быть условно разделены на пять типов:

- выпуклый тип: темп нарастает до максимального в пер­вые 10-15 сед" работы; в последующем, к 25-30 сек, он может снизиться ниже исходного уровня (т. е. наблюдавшегося в первые 5 сек работы). Этот тип кривой свидетельствует о наличии у испытуемого сильной нервной системы;

- ровный тип: максимальный темп удерживается при­мерно на одном уровне в течение всего времени работы. Этот тип-кривой характеризует нервную систему испытуе­мого как нервную систему средней силы;

- нисходящий тип: максимальный темп снижается уже со второго 5-секундного отрезка и остается на сниженном уровне в течение всей работы. Этот тип кривой свидетель­ствует о слабости нервной системы испытуемого;

- промежуточный тип: темп работы снижается после первых 10-15 сек. Этот тип расценивается как промежу­точный между средней и слабой силой нервной системы - средне-слабая нервная система;

- вогнутый тип: первоначальное снижение максималь­ного темпа сменяется затем кратковременным возрастани­ем темпа до исходного уровня. Вследствие способности к кратковременной мобилизации такие испытуемые так-

же относятся к группе лиц со средне-слабой нервной сис­темой.

Дата добавления: 2015-06-04