КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Лекція№ 6-1 год
Завдання виконують на основі побудови композиції площини у довільно вибраній формі: стіна-перегородка, інтер’єр, екстер’єр), мозаїчне панно, скляний вітраж, металева/дерев’яна решітка, дерев’яна інтарсія, керамічне обличкування. · Композицію курсового проекту (КП) виконують на основі: а) виданої для завдання (підоснови) фрагментів перспективи, плану та розгортки стіни приміщення або фасаду зовнішньої стіни, входу, вікна, вітрини будинку; б) збирання та опису тематичного матеріалу (ілюстрацій) на тему декору; в) композиційного аналізу однієї із ілюстрацій декору; г) проектної пропозиції новаційного рішення (на основі виданої підоснови); д) виконання заголовного аркуша альбому як логотипу для виконаної теми курсового проекту; е) захист проекту. · Послідовність виконання КП: Студентам коротко (1 год.) викладають терміни та поняття, пов’язані з тематичною композицією вирішення завдання. Студентам видають фрагменти (ксерокопії) планів, перспектив та розгорток фасадів або внутрішніх стін як підоснову для майбутнього проекту. · Техніка виконання (в кольорі) художніми засобами у будь-якій графіці (аплікація, монтаж, лінійна композиція) на аркуші формату А-3 будь-якого кольору · Оформлення: Курсовий проект оформляють у вигляді альбому з 5–6 аркушів, послідовно брошуруючи виконані завдання на тему КП. Завдання видається для виконання студентами КП як художньо-архітектурного завершення будь-якого творчого об’єкта для отримання навичок та досвіду синтезу архітектури та інших жанрів мистецтва.
Завдання виконують, збираючи та вивчаючи композиційні основи архітектурного декору.
Ілюстрації можуть бути підібрані (як приклад) на основі варіантів збирання та опису матеріалу: · а) збирання матеріалу (за вибраними темами): 1) декор в історичному архітектурному стилі (готика, ренесанс, хай-тек); 2) декор в історичному українському архітектурному стилі (візантійства, бароко, сецесія); 3) декор в народному мистецтві та архітектурі (українських, французьких та ін.); 4) декор в сучасному мистецтві (тату, інсталяція, візуалізація); · б) опис матеріалу (на основі вибраної теми до кожної пронумерованої ілюстрації): 1) вказати територію або країну чи етнічний регіон, до яких належать матеріали (ілюстрації); 2) вказати епоху або століття чи роки виконання зібраного матеріалу або окремої роботи; 3) вказати авторство та мистецьку належність декору до певного історичного архітектурного стилю чи народного мистецтва; 4) Вказати деталь декору в архітектурній споруді або стилі (інтер’єрі, екстер’єрі); 5) вказати джерело (звідки взято матеріал). · Послідовність виконання завдання: Студентам коротко (1 год) викладають терміни та поняття, пов’язані із тематикою виконання завдання. Студенти узгоджують з викладачем вибрану тему для КП “Декор в архітектурі” та в бібліотеці самостійно підбирають не менше трьох (не більше п’яти) однотематичних взірців декору в архітектурних об’єктах у певному історичному стилі або з народного мистецтва. Техніка виконання (в кольорі): аплікація, паперовий монтаж, замальовки, ксероксно-комп’ютерна графіка або фотографії.
Завдання виконують як (процес вивчення) композиційно-художній аналіз тільки одного з підібраних взірців декору (найбільш зрозумілої студентові ілюстрації).
Питання до аналізу–відповіді: 1) тектонічно -композиційні особливості побудови декору (статика, динаміка, симетричність, центричність, спіральність, лінійність); 2) структурно -складове формотворення (геометричні форми, рослинні або тваринні складники); 3) структурно-складове кольорове рішення (наявність кольору, теплі або холодні барви та їх кількісно-композиційна характеристика); 4) ідейно- символічний зміст композиції (міфологічний, релігійний, історичний, політичний, соціальний, ритуальний, мистецько-естетичний); 5) матеріал виконання (текстура, фактура, сировина, технологія); 6) порівняльно -типологічна особливість аналізованого взірця відносно решти підібраних. · Послідовність виконання завдання: Студентам коротко (1 год) викладають терміни та поняття, пов’язані з тематикою вирішення завдання. Студенти вчаться коротко вивчати та аналізувати твори мистецтва та архітектури, узгоджують з викладачем вибрану для аналізу ілюстрацію та коротко відповідають на послідовно поставлені запитання. Роботу виконують як аудиторно-домашню. · Техніка виконання (в кольорі): художньо-графічними засобами (як окремі ілюстрації до кожного з поставлених запитань) у комп’ютерній, ксероксній графіці, замальовки, монтаж-аплікація, фото.
Дата добавления: 2015-06-25; Просмотров: 381; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |