Обучение заряжанию и разряжанию оружия

Обучение заряжанию и разряжанию оружия вначале следует проводить безотносительно к положению для стрельбы, например, сидя на скамье, стоя с оружием, положенным на подставку. При этом надо обращать внимание только на то, чтобы обучаемые твердо усвоили технику заряжания и разряжания оружия.

Руководитель, прежде всего, осматривает оружие, сумки для магазинов и учебные патроны, чтобы убедиться в отсутствии боевых патронов. Затем образцово показывает обучаемым, как заряжать оружие из положения стоя.

Расчленив прием на ряд элементов (например, доставание магазина из сумки и присоединение его к автомату, снятие автомата с предохранителя, отведение затворной рамы назад до отказа, постановка автомата на предохранитель), руководитель последовательно показывает выполнение этих элементов, положив дульную часть автомата на подставку. Показ сопровождается пояснением каждого элемента.

Закончив показ по разделениям, руководитель приступает к разучиванию с обучаемыми техники выполнения первого элемента. По команде «Заряжай, делай — раз» каждый обучаемый достает из сумки снаряженный магазин и присоединяет его к автомату. Во время выполнения первого элемента руководитель следит за правильностью действий обучаемых. Правильным считается, если обучаемые, удерживая автомат левой рукой за цевье, повернули его так, чтобы рукоятка затворной рамы была обращена кверху. После этого правой рукой ввели в окно ствольной коробки как можно глубже верхнюю переднюю часть магазина и энергично повернули магазин на себя до отказа, пока не послышится щелчок, указывающий на то, что защелка магазина заскочила за его опорный выступ. При этом очень важно, чтобы обучаемые, присоединив магазин, сразу же перенесли правую руку на предохранитель, а не задерживали ее на магазине. Если действие выполняется неэнергично, то руководитель подает команду «отставить», по которой обучаемые отделяют магазин и укладывают его в сумку. Выполнение этого элемента повторяется до тех пор, пока обучаемые научатся выполнять его правильно.

По команде «Делай – два» обучаемые снимают автомат с предохранителя, а руководитель обязательно проверяет, поставили ли они переводчик (предохранитель) на одиночный огонь. Убедившись, что все обучаемые выполнили элемент правильно, руководитель может в течение нескольких минут тренировать их в постановке переводчика на одиночный или автоматический огонь без зрительного контроля, наблюдая за целью. После нескольких повторений руководитель объединяет второй элемент с первым и разучивает с обучаемыми технику выполнения на два счета.

Убедившись, что первые два элемента усвоены, руководитель показывает, как досылается патрон в патронник по команде «Делай — три». Затем, подавая команду «Делай — три», он следит, чтобы обучаемые правой рукой оттягивали рукоятку затворной рамы назад до отказа и резко отпускали ее. Если будет обнаружено, что некоторые обучаемые не отпускают рукоятку, а сопровождают рукой ее движение, руководитель подает команду «Отставить» и объясняет, что эта ошибка может привести к задержке в стрельбе. После этого он продолжает обучение.

Как только третий элемент будет правильно выполняться всеми обучаемыми, руководитель объединяет его с первыми двумя и обучает слитному выполнению на три счета.

Выполнение приема по команде «Разряжай» может быть расчленено на семь элементов: постановка прицела на деление П, отделение магазина, снятие автомата с предохранителя, извлечение патрона из патронника, спуск курка с боевого взвода, постановка автомата на предохранитель и присоединение магазина. Методика обучения технике выполнения этих элементов аналогична рассмотренной выше.

Порядок расчленения приемов заряжания и разряжания автомата при обучении может быть различным; важно только, чтобы при этом не нарушилась последовательность, изложенная в Наставлении по стрелковому делу, и каждый элемент разучивался полностью, как законченное действие.

Дата добавления: 2015-06-25