Перечень наглядных пособий, разрешенных к использованию на экзамене

Образец экзаменационных материалов

СУРГУТСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ	Специальность «Лечебное дело»
ПМ «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными» (Решение проблем пациента посредством сестринского ухода)
Рассмотрено методическим объединением "___"______________2015г. Председатель ___________	Экзаменационный билет № 17	УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по учебной работе __________ "___"_________2015г.
1. Задача. Медицинская сестра проводит наблюдение за Никулиной Светланой Анатольевной. Два часа назад у неё отмечалась температура 40,3°С. Состояние пациентки тяжёлое. Принятое жаропонижающее средство хорошо снижает температуру. На данный момент медсестра обратила внимание на появление обильного пота, которым пропиталось всё нательное и постельное бельё. Пациентка очень слаба, на вопросы отвечает с трудом. При обследовании: пульс учащённый, слабого наполнения, АД 90/50 мм рт.ст., температура тела 37,1°С. Теоретическое задание (ТЗ) № 1. Прочитайте ситуационную задачу. 2. Укажите, какие потребности нарушены у пациента. 3. Определите проблемы пациента. Практическое задание (ПЗ) № 1. Проведите измерение АД пациенту.

6. Система оценивания и критерии оценки

6.1. В критерии оценки уровня подготовки студента входят:

· уровень усвоения материала, предусмотренного учебной программой,

· умение студента, использовать теоретические знания при выполнении практических заданий и манипуляций;

· обоснованность, чёткость, краткость изложения.

6.2. Экзамен принимает преподаватель, который вел учебные занятия, утвержденный приказом учебного заведения.

6.3. Оценку решения кейс-задачи экзаменатор осуществляет с помощью «Листа экспертной оценки практического задания».

6.4. Экзаменатор в графе «шкала для оценки» делает отметки в соответствующий столбец: 2 – если действие выполнено в полном объёме, 1 – если действие выполнено частично, 0 – если действие полностью отсутствует. Подсчитывается полученная сумма баллов, затем определяется средний балл.

6.5. Выставляется оценка двух видов: количественная и дескриптивная:

6.5.1. Количественная оценка выставляется в зависимости от значения среднего балла.

6.5.2. Дескриптивная оценка заключается в принятии однозначного решения об освоении профессионального модуля «Вид профессиональной деятельности освоен/не освоен».

Значение среднего балла	Оценка в 5-бальной шкале	Освоен/не освоен
0,7 – 1,0	5 (отлично)	освоен
0,3 – 0,6	4 (хорошо)	освоен
0,09 – 0,2	3 (удовлетворительно)	освоен
Менее 0,09	2 (неудовлетворительно)	не освоен

§ Фантом для проведения очистительной клизмы

§ ЛОР-фантом

§ лотки, биксы

§ пинцеты

§ стеклянные палочки

§ ведро эмалированное

§ клеёнка медицинская

§ кружка Эсмарха

§ пузырь для льда

§ трубка газоотводная

§ корнцанг

§ марлевые салфетки

§ ватные шарики, турунды

§ пипетки

§ зонды желудочные разного диаметра

§ поильник

§ грушевидный баллон

§ термометры

§ тонометр

§ фонендоскоп

§ грелка

§ дезинфицирующие средства

§ шприц Жане

§ катетеры

§ кувшин

§ судно

§ шпатель металлический

§ фартук клеёнчатый

§ калоприёмник

§ трахеостомическая трубка

§ горчичники

Растворы:

§ 0,02% раствор фурацилина;

§ 2% раствор натрия гидрокарбоната;

§ 5% раствор перманганата калия;

§ 3 % раствор перекиси водорода;

§ вазелиновое масло;

§ 70º этиловый спирт.

Дата добавления: 2015-06-26