Установите соответствие между обозначением фактора и его названием в опроснике 16 PF Кеттелла

1. Фактор Q2

2. Фактор Q1

3. Фактор О

1. Спокойствие – тревожность (склонность к чувству вины)

2. Консерватизм – радикализм

3. Конформизм (зависимость от группы) – самостоятельность

29. Какой из интеллектуальных тестов позволяет исследовать уровень развития невербальных способностей при групповом обследовании:

1) тест Векслера

2) краткий отборочный тест

3) тест Амтхауэра

4) культурно-независимый тест интеллекта Кеттелла

30. Структурированное описание комплекса взаимосвязанных психических свойств личности с объяснением выявленных противоречий называется ….

1) психологическим диагнозом

2) психологическим профилем

3) психометрическим тестом

4) квалифицированной обратной связью

Тест по Психодиагностике — 2 вариант

1. Предметом психодиагностики как науки является:

1) измерение психологических особенностей

2) психологические особенности субъекта

3) методы распознавания индивидуально-психологических особенностей человека

4) психика человека

2. Конкретная процедура или система действий для получения информации о психологическом свойстве у испытуемых называется ……

1) метод

2) методика

3) тест

4) эксперимент

3. Выберите фразу, позволяющую правильно закончить предложение: Стимульный материал — это….

1) инструкции, содержащиеся в документах по правилам использования данного теста

2) графическое представление результата в виде ломаной кривой

3) объекты живой и неживой природы, искусственно созданные объекты, их изображения разной степени точности, цвета, слова, звуки и символы, выступающие в качестве заданий психологических тестов

4) руководство по выполнению теста

4. Результатом дифференциально-диагностического исследования является …

1) психологический диагноз

2) диагностическое заключение

3) новая методика

4) все ответы верны

5. Выберите фразу, позволяющую правильно закончить предложение: Тест — это ……..

1) компактная система заданий, предназначенных для проведения научных исследований;

2) синоним психодиагностической методики;

3) стандартизованная методика психодиагностического измерения;

4) все ответы верны.

6. Понятие «умственный возраст» было предложено:

1) Л. Терменом

2) Ч. Спирменом

3) А.Бине

4) Г. Роршахом

7. Вклад Россолимо в развитие отечественной психодиагностики состоит в том, что он является ………

1) создателем адаптивных версий зарубежных тестов для России

2) основоположником научной характерологии

3) создателем методики диагностики акцентуаций характера

4) автором идеи графического представления измерений психических процессов

8. Отечественный учёный Бехтерев является:

1) основоположником психотехнических исследований в России

2) создателем оригинальной системы тестов для измерения умственной одарённости

3) разработчиком графической системы представления измерений психологического профиля испытуемым

4) автором методики диагностики акцентуации характера

9. Тесты Альфа и Бета, разработанные в США в годы первой мировой войны, являются первыми ….

1) личностными опросниками

2) тестами специальных способностей

3) проективными методиками

4) групповыми тестами

10. Понятие «Коэффициент интеллектуальности» ввел в психологию

1) А. Бине

2) Дж. Кеттелл

3) Д. Векслер

4) В. Штерн

11. Вклад Вудвортса в развитие психодиагностики состоит в том, что он …

1) основал первую экспериментальную лабораторию

2) разработал первый прототип личностного опросника

3) выдвинул идею стандартизации тестов

4) заложил основы метода свободных словесных ассоциаций

12. Необходимо соблюдать все перечисленные требования при соблюдении психодиагностического исследования за исключением:

1) в процессе исследования давать отдельным испытуемым дополнительные пояснения

2) эксперимент в разных группах проводить в сходных условиях

3) время выполнения заданий для всех испытуемых определить одинаковое

4) инструкции испытуемым сообщать одинаковым образом

13. Психодиагност несёт ответственность за этические и деонтологические аспекты диагноза и корректность в применении результатов исследования в ситуации, когда эти результаты используются:

1) психодиагностом для постановки психологического диагноза и разработки путей психологического воздействия

2) психологом для постановки диагноза по заказу специалиста другого профиля

3) обследуемым для саморазвития, коррекции поведения и т.д.

4) специалистом – смежником для постановки непсихологического диагноза

14. Критерий, определяющий уровень и способ выполнения определенной деятельности, который характерен для большинства людей, называется…

1) медиана

2) мода

3) процентиль

4) статистическая норма

15. Характеристика психодиагностической методики, означающая относительное постоянство, устойчивость и согласованность результатов теста при повторном его применении, называется …..

1) валидность

2) надежность

3) достоверность

4) релевантность

16. Способность теста защищать информацию от мотивационных искажений называется ……

1) валидность

2) надежность

3) достоверность

4) релевантность

17. Принцип конфиденциальности означает …….

1) уважение, неприкосновенность и забота об интересах клиента

2) обеспечение высокого уровня профессионализма

3) гарантию сохранения информации, полученной об индивиде в процессе психологического обследования

4) объективность обследования, в связи с пониманием груза большой социальной ответственности

18. Принцип благополучия клиента означает ……

1) уважение, неприкосновенность и забота об интересах клиента

2) обеспечение высокого уровня профессионализма

3) гарантию сохранения информации, полученной об индивиде в процессе психологического обследования

4) объективность обследования, в связи с пониманием груза большой социальной ответственности

19. При тестировании детей до 16 лет требуется ……

1) индивидуальное согласие ребенка

2) согласие ребенка и его родителей

3) согласие его родителей

4) согласие школьного или педагогического совета

20. Метод, при котором в ходе равноправного и равнопозиционного общения с испытуемым, специалист получает диагностически значимую информацию, называется …..

1) наблюдением

2) экспериментом

3) беседой

4) контент-анализом

21. Тесты специальных способностей – это тесты, направленные на …..

1) оценку освоения испытуемыми конкретных ЗУНов (знаний, умений и навыков), приобретённых в результате обучения или тренировки

2) измерение и оценку общего уровня когнитивного развития индивидов при решении ими широкого круга мыслительных задач

3) выявление способностей быстро решать проблемные ситуации, отклоняться от традиционных схем мышления

4) выявление индивидуально – психических особенностей, обеспечивающих возможность успешного выполнения определённого вида деятельности

22. Методикой, измеряющей уровень ситуативной и личностной тревожности, является ……………….

1) опросник Тейлора

2) опросник Зунге

3) опросник Басса – Дарки

4) опросник Спилберга – Ханина

23. Термин «Большая пятерка» означает, что:

1) в пяти странах (Англия, США, Голландия, Германия, Россия) психологи занимались исследованием черт личности;

2) пять психологов из различных стран совместно занимались исследованием черт личности;

3) различными исследователями выделены пять одинаковых личностных факторов;

4) все ответы верны.

24. Критериально ориентированная диагностика устанавливает индивидуальные отличия …..

1) процесса деятельности испытуемого от оптимального;

2) оценок деятельности испытуемого от установленных критериев качества;

3) результатов деятельности испытуемого от аналогичных результатов в

прошлом или прогнозируемых — в будущем;

4) ни один из ответов не верен.

25. Импрессивные проективные методики – это …….

1) методики, в которых предъявляются отдельные детали, из которых можно составить целое

2) методики рисования на свободную или заданную тему

3) методики, в которых необходимо истолковать какие-либо события изображенные на картинках соответственно своему отношению к ним

4) методики, основанные на предпочтении тех или иных стимулов

26. Hand-test относится к группе ……

1) экспрессивных методик

2) конститутивных методик

3) аддитивных методик

4) интерпретативных методик

27. Установите соответствие между названием синдрома и соответствующими ему шкалами (опросник MMPI):

1. Гипостенический (слабый)

2. Смешанный

3. Стенический (сильный)

1) 1, 3 шкалы

2) 4, 6, 9 шкалы

3) 2, 7, 0 шкалы

Дата добавления: 2015-06-04