Техники воздействия на психофизиологический уровень

1.1.Полимодальная обратная связь.

Принцип обратной связи широко используется в техниках и технологиях НР и ВО, так как постоянный поток информации обеспечивает слияние выполняемого действия с исходным намерением и своевременную коррекцию допускаемых ошибок. Пациент получает обратную связь в виде полимодальной (зрительной и слуховой) информации, облегчающий ему понимание правильности выполнения собственных действий. Обратная связь может иметь как положительный, так и отрицательный знак. Второй случай предполагает сообщение об ошибке, определённые звуки, невозможность перехода к следующей части задания. В первом случае используются картины известных мастеров, высокохудожественные фотографии природы, людей, аппетитных блюд, т.е. всё то, что способно вызвать у пациента положительные эмоции. Одновременно с изображением предъявляется поощрительный текст в двух модальностях восприятия: на экране монитора и озвученный голосом за кадром. Содержание этих текстов должно быть как можно более разнообразным, чтобы не вызывать у больного ощущения формальности. Например: «Вы отлично справились с заданием!», «Вы сегодня просто молодец!», «Так держать!» и т.п. При этом бодрый и энергичный голос нейропсихолога, само содержание текстов, сопровождающая их специально подобранная музыка не только выполняют функцию положительного подкрепления, но и способствуют повышению активности пациента.

1.2.Подключение дополнительных афферентаций.

Данная техника, позволяющая пациенту с помощью компьютера подключать в качестве опоры сохранные у него афферентации, реализована в двух вариантах – слуховом и зрительном: а) при необходимости получения опоры на акустический образ слова (например, при возникновении затруднений с его чтением) пациент может прослушать данное слово; б) при необходимости получения опоры на оральный образ пациент имеет возможность просмотреть клип с изображением артикулирования требуемого звука или слова. Таким образом, возникает возможность ввести разнообразные варианты «взаимосодействия-сотрудничества» различных анализаторов и афферентаций с них.

1.3.Повышение активации больного.

При проведении занятия необходим высокий уровень бодрствования и активации пациента. Его повышению способствует бодрый голос нейропсихолога, темп работы, интерес, положительные эмоции. Однако благодаря компьютерной технике можно в определённой степени воздействовать на уровень активации. Пациент включается в некую деятельность, требующую от него более высокого уровня активности. Например, он должен как можно чаще нажимать на клавиши компьютера, чтобы поразить различные мишени, появляющиеся на мониторе с различной скоростью. Причём всё это сопровождается дополнительным воздействием специально подобранной ритмичной музыки или словесных инструкций: «давай», «быстрей» и т.д.

Таким образом, мы, с одной стороны, вовлекаем больного в определённую деятельность, задающую его нервной системе высокий темп действий, и соответственно создаём условия для повышения активации его мозга. С другой стороны, осуществляется воздействие на активацию мозга через эмоции, интерес, азарт, вызываемые у больного данной деятельностью. Повышению активации будет способствовать возникающая необходимость планирования и управления данной деятельностью.

Дата добавления: 2015-06-04