Порядок выполнения работы. 1. Ознакомьтесь с приборами и принципом действия измерительной ус­та­нов­ки

1. Ознакомьтесь с приборами и принципом действия измерительной ус­та­нов­ки.

2. Получите измерительные инструменты, набор исследуемых образцов.

3. Заполните метрологическую карту.

4. Измерьте штангенциркулем диаметр D обкладки конденсатора.

5. Измерьте микрометром толщину d исследуемых образцов.

6. Включите все приборы в сеть. Соедините приборы согласно схеме на рис.1.

Задание 1. Определение входной емкости осциллографа С₀

1. Возьмите два образца, изготовленных из оргстекла различной толщины.

2. Приподняв верхнюю обкладку конденсатора, вставьте первый образец толщиной d₁ между обкладками.

3. Подберите с помощью ручек "грубо" и "плавно" усиление осциллографа таким, чтобы величина сигнала, подаваемого с эталонного сопротивления, была ~20 ¸ 30 мм.

4. Изменяя частоту генератора поворотом ручки "частота Hz", добейтесь, чтобы размеры обоих сигналов по вертикали были равными. Запишите значение этой частоты n₁.

5. Повторите п.п. 2-4 задания 1 для другого образца из оргстекла толщиной d₂ ¹ d₁ и определите n₂.

6. Рассчитайте значение С₀ по формуле:

. (8)

Задание 2. Определение диэлектрической проницаемости твердого диэлектрика

1. Приподняв верхнюю обкладку конденсатора, вставьте исследуемый образец между обкладками.

2. Изменяя частоту генератора, добейтесь равенства сигналов на экране осциллографа. Запишите значение этой частоты в таблицу по форме 1.

3. Вычислите по формуле (7) значение e для исследуемого образца.

4. Выведите формулу для вычисления погрешности измерения и рассчитайте величину De. Вычисления запишите в таблицу.

Форма 1.1

Номер опыта	Материал образца	D, м	DD, м	d, м	Dd, м	n, Гц	Dn, Гц	R, Ом	e	De
	Оргстекло
	Оргстекло
	Текстолит
	Паронит
	стеклотекстолит

5. Проделайте п.п. 1- 4 задания 2 не менее, чем для трех образцов. Результаты измерений и вычислений запишите в таблицу.

6. Приведите пример расчета e и De для одного из исследуемых образцов.

7. Запишите доверительные интервалы и сделайте выводы из работы, сравнив полученные результаты с табличными.

Дата добавления: 2015-06-04