Блок. Обследование связной речи

ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ

ОБСЛЕДОВАНИЕ УСТНОЙ РЕЧИ

Данный блок используется аналогично по школьным и медицинским учреждениям, см. ниже.

Разговорно-описательная беседа.

Как твоя фамилия?
Сколько тебе лет?
Где ты живешь?
Как зовут твою маму?
Как зовут твоего папу?
Есть ли брат, сестра?
Кто старше, моложе?
Кем работает мама, папа?
Есть ли у тебя друзья?

Навыки сформированности связной речи.

Составление рассказа по сюжетной картинке.

Составление рассказа по серии картин (из двух-пяти картинок).

Пересказ.

Рассказ – описание или рассказ по представлению.

Монологическая речь (связность и цельность): сформирована, сформирована на элементарном уровне, не сформирована.

Диалоговая речь: сформирована, сформирована на элементарном уровне, не сформирована.

Синтаксические операции на уровне связного текста

Простое предложение. Использует односоставное однословное предложение. Использует односоставное двусловное предложение. Использует двусоставное нераспространенное предложение. Использует двусоставное распространенное предложение.

Сложное предложение. Использует сложносочиненное предложение. Использует сложноподчиненное предложение.

Средства межфразовой связи.

Основные средства межфразовой связи
Лексические	Грамматические	Смысловые
Повтор существительных и местоимений	Наречия типа опять, потом Местоим. наречия [Е1] здесь, тут	Сочинительные союзы и, а	Видо – временная связь глаголов	Причинно – следственные отношения

Вывод: сформирована, сформирована на элементарном уровне, не сформирована.

БЛОК. ОБЩЕЕ ЗВУЧАНИЕ РЕЧИ.

Выразительность (N, выразительная, мало выразительная, невыразительная).

Голос (N, тихий/громкий; модулированный/немодулированный; высокий/низкий; звонкий/глухой, хриплый, сиплый, назализованный; фальцет; период ломки голоса)...... Дыхание (N, верхнегрудное, ключичное, диафрагмальное, костоабдоминальное, с придыханием, прерывистое; замедленное, учащенное)...............................

Темп, ритм (N, медленный, замедленный, быстрый, ускоренный)..............

Дикция (N, четкая, нечеткая).

ОБСЛЕДОВАНИЕ ЛЕКСИКО- ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ

БЛОК. ОБСЛЕДОВАНИЕ ЛЕКСИКИ.

Импрессивный и экспрессивный словарь. Лингвистический материал подбирается в соответствии с возрастными нормами. Предлагаемый материал рассчитан на детей старшего дошкольного возраста.

Номинативный (имена существительные) словарь.

Знает ли название различных предметов, обобщений, профессий, детенышей.

Имена существительные	В пассиве	В активе
юла
кровать
посуда
одежда
врач
учитель
холодильник
пылесос
листопад
ледокол
щенок
жеребенок

Назвать однородные предметы, подобрать к ним обобщающее слово.

Объяснение значений слова:

Имена существительные	Объяснение значения
холодильник
листопад
пылесос
ледокол

Название частей предметов:

Имена существительные	В пассиве	В активе
чайник
дно
носик
ручка
крышка
стул
сидение
спинка
ножки
часы
циферблат
цифры
стрелки
ремешок

Подбор антонимов к именам существительным:

Назвать картинки с изображениями малознакомых предметов (например, памятник,).

Назвать слово по описанию действия.

Где спит медведь зимой?
Предикативный (глагольный) словарь. Назвать действия по предъявляемому предмету:

А) Учитель что делает? Повар, врач, строитель, почтальон.

Б) Кто как подает голос? Собака, кошка, гусь, утка, лягушка, корова, мышь, воробей.

Глаголы	В пассиве	В активе
А) Варит
Учит
Лечит
Строит
Чистит
Разносит письма и газеты
Б) Лает
Мяукает
Гогочет
Крякает
Квакает
Мычит
Пищит
Чирикает

Назвать действия близкие по значению (варит-жарит).

Подбор антонимов к глаголам:

Словарь признаков:

Назвать цвет предметов (основные и оттеночные).

Назвать форму предметов.

Подбор прилагательных к имени существительному:

Слова	Имя прилагательное	Слова	Имя прилагательное
лимон (какой?)		яблоко (какое?)
медведь (какой?)		платье (какое?)
лиса (какая?)		брюки (какие?)
шапка (какая?)		ножницы (какие?)

Подбор антонимов к именам прилагательным:

Слова	антонимы
высокий	длинный
широкий	светлый
веселый	сухой
прямой	больной
холодный

Словарь наречий:

далеко высоко тепло медленно

Подбор антонимов к наречиям:

Словарь числительных:

Сосчитай сколько предметов нарисовано.

Назови по порядку предметы. Который по счету дом?

Пассивный словарь: соответствует возрастной норме, ниже возрастной нормы, бедный, обиходный словарь.

Активный словарь: соответствует возрастной норме, ниже возрастной нормы, бедный, обиходный словарь.

Дата добавления: 2015-06-30