Marseille

Moscou

1. Moscou comment est-elle? Comment sera-t-elle demain? De quoi vit la grande ville aujourd'hui? L'histoire de Moscou est ancienne et très complexe. Elle est auréolée de l'héroïsme et du courage du peuple russe qui aux diverses étapes de l'histoire a défendu intrépidement sa capitale.

2. Moscou est la capitale de la Russie. C'est un centre écono­mique, politique, scientifique et culturel, d'une importance mondiale. Moscou est le siège du gouvernement et des institutions gouvernementales.

3. Moscou est aussi le plus grand centre industriel avec de grandes usines équipées d'une technique moderne et le principal nœud de commu­nications du pays. La circulation y est très intense.

4. La vieille ville change d'aspect à une vue d'oeil. On a réaménagé le centre de la ville. On a reconstruit les quais et les ponts de la Moscova. Blocs d'habitations, stades et terrains de sport, parcs et édifices publics ont remplacé les masures de banlieues.

5. Moscou moderne est une belle ville. Les grands immeubles, les arches des ponts et les quais de granit, les larges rues et les places spacieuses asphaltées, des parcs et des boulevards se combinent avec de nombreux monuments de vieille architecture russe. La construction de logements s'effectue et s'effectuera sur des terrains libres.

6. Moscou est un centre culturel, scientifique et artistique. Ses musées, ses théâtres, ses monuments sont connus dans le monde entier. L'Université de Moscou fondée en 1755 par Lomonossov est un grand centre scientifique. Moscou est le siège de l'Académie des sciences de notre pays.

7. A Moscou il y a beaucoup de remarquables salles de concert, de galeries de tableaux, de cinémas, de bibliothèques. Moscou est très riche en monuments. Il en existe plus d'une centaine.

VII. Выпишите из 5-го абзаца текста предложения с местоименными глаголами. Переведите их. Укажите времена, в которых стоят эти глаголы. Напишите их инфинитивы.

VIII. Перепишите 2-е предложение 4-го абзаца и 1-е предложение 3-го абзаца, переведите и укажите, является ли каждое из имеющихся в них причастий (participe passé) определением или входит в состав сложной глагольной формы и какой именно.

IX. Прочтите 5-й абзац и вопрос к нему. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:

La construction de logements, où s'effectue-t-elle?

1. La construction de logements s'effectue partout.

2. La construction de logements s'effectue sur les terrains libres.

3. La construction de logements s'effectue à la périphérie de la ville.

Вариант 4

I. Руководствуясь правилами чтения букв с, g в положении перед буквами а, о, u, e, i, у и ç перед а, о, u, разместите приведенные ниже слова по графам таблицы в соответствии со стоящимй в графах фонетиче­скими знаками:

c[s]	c[k]	ç[s]	g[g]	g[3]

origine, virgule, glaçon, capacité, participer, général, gouvernement, gymnasti­que, condition, succès, reçu, particulier, cycle, également, forçage.

II. Поставьте в вопросительной форме следующие предложения:

1. Le métro de Saint-Pétersbourg est beau. 2. I1 unit le centre de la ville à la banlieue. 3. A Saint-Pétersbourg il y a beaucoup de musées.

III. a) Раскройте скобки и в зависимости от смысла поставьте глаголы в présent, passe composé или futur simple в соответствующем лице и числе:

1. Hier nous (consacrer) toute une journée à visiter Saint-Pétersbourg. 2. Bientôt nous (partir) pour Saint-Pétersbourg et nous (pouvoir) voir beaucoup de curiosités. 3. Je (habiter) Saint-Pétersbourg.

б) Образуйте повелительное наклонение от глаголов bâtir, apprendre.

IV. а) В правой колонке замените точки соответствующими прилагатель­ными в женском роде.

Образец: un centre culturel - une vie culturelle

1. un passé glorieux - une tradition...

2. un rôle principal - une idée...

3. un quartier neuf - une maison...

4. un bon caractère - une... note

б) Слова левой колонки поставьте во множественном числе. Образец: un iournal économique - des journaux économiques

V. Переведите следующие предложения, обратите внимание на много­значность предлогов pour, dans, à:

1. Ces touristes vont à Saint-Pétersbourg pour la première fois. 2. Nous luttons pour la paix. 3. Elle travaille dans un atelier. 4. Il reviendra à Moscou dans deux jours. 5. Donnez-moi ce livre pour une semaine. 6. Cette ville se trouve en France.

VI. Замените точки наречием или местоимением en, у. Переведите пред­ложения на русский язык:

1. Votre ami, va-t-il à l'institut? Oui, il... va. 2. Quand reviendrez-vous de Moscou? Nous... reviendrons dans trois jours. 3. Etes-vous content de votre voyage? Oui, j'... suis content. 4. Pensez-vous à vos amis? Oui, j'... pense.

VII. Прочтите и устно переведите текст. Перепишите и письменно пере­ведите 3, 6, 7-й абзацы:

Mots et expressions:

le foyer — зд. центр

de jour en jour — зд. с каждым днем

le quartier résidentiel — жилой квартал, массив

dont deux — два из которых

un des — один из

Saint-Pétersbourg

1. Fondé en 1703 par Pierre le Grand Saint-Pétersbourg a été, est et sera un grand foyer d'histoire et de culture. C'est une ville héroïque.

2. La ville s'étend dans le delta de la Néva sur plusieurs d'îles reliés entre elles par de nombreux ponts. Saint-Pétersbourg historique occupe une partie relativement petite de la ville d'aujourd'hui. Il en forme le noyau architectural riche en monuments historiques, architecturaux et culturels.

3. Un système de places (place du Palais et place des Décembristes) ainsi que le bâtiment de l'Amirauté forment le centre de la ville. L'aiguille dorée de l'Amirauté haute de 72 mètres est devenue le symbole de Saint-Pétersbourg.

4. Saint-Pétersbourg s'agrandit et s'embellit de jour en jour. On construit de nouveaux quartiers résidentiels au bord du golfe de Finlande et aux confins de la ville.

5. Saint-Pétersbourg, seconde ville de la Russie, possède une industrie variée, un grand nombre d'établissements de recherche, d'enseignement et de culture.

6. A Saint-Pétersbourg il y a beaucoup de musées, dont deux de renommée mondiale: l'Ermitage une des plus belles galeries de peinture de tous les temps et de tous les peuples, et le Musée russe qui possède une belle collection d'œuvres de l'art russe.

7. Le métro de Saint-Pétersbourg unit le centre de la ville à la banlieue. Dans la banlieue on pourra voir aussi de beaux ensembles architecturaux. Saint-Pétersbourg est surtout très beau au printemps et au commencement de l'été pendant la période des nuits blanches. On peut y flâner toute la nuit.

VIII. Выпишите из 4-гo абзаца предложение с местоименными глаголами. Переведите его. Укажите времена, в которых употреблены эти гла­голы. Напишите их инфинитивы.

IX. Перепишите 1-е предложение 1-го абзаца, переведите его и укажите, является ли каждое из имеющихся в нем причастий (participe passé) определением или входит в состав сложной глагольной формы и какой именно.

X. Прочтите 4-й абзац и вопрос к нему. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:

Où la construction de nouveaux quartiers résidentiels s'effectue-t-elle?

1. La co'nstruction de nouveaux quartiers résidentiels s'effectue au centre de la ville.

2. La construction de nouveaux quartiers résidentiels s'effectue au bord du golf de Finlande et aux confins de la ville.

3. La construction de nouveaux quartiers résidentiels s'effectue dans les zones non-bâties de la ville.

Вариант 5

I. Руководствуясь правилами чтения букв с, g в положении перед буквами а, о, u, e, i, у и ç перед а, о, u, разместите приведенные ниже слова по графам таблицы в соответствии со стоящими в графах фонетиче­скими знаками:

c[s]	c[k]	ç[s]	g[g]	g[3]

faculté, hameçon, recevoir, reçu, glacial, registre, bicyclette, capacité, gyroscope, exerçant, regard, comprendre, régulier, intelligent, gonfler.

II. Поставьте в вопросительной форме следующие предложения:

1. Paris est une belle ville. 2. L'excursion commencera dans dix minutes. 3. A Paris il y a beaucoup de curiosités.

III. a) Раскройте скобки и в зависимости от смысла поставьте глаголы в présent, passe composé или futur simple в соответствующем лице и числе:

1. Ces touristes (visiter) Paris la semaine passée. 2. Bientôt ils (se rendre) à Saint-Pétersbourg. 3. Mes amis (être) à Moscou pour la première fois.

б) Образуйте повелительное наклонение от глаголов finir, faire.

IV. а) В правой колонке замените точки соответствующими прилагатель­ными в мужском роде.

Образец: une vie culturelle - un centre culturel

1. une nouvelle maison - un... édifice

2. une composition architecturale - un ensemble...

3. une tradition glorieuse - un pasfeé...

4. une région industrielle - un centre...

б) Слова левой колонки поставьте во множественном числе. Образец: un journal intéressant - des journaux intéressants

V. Переведите следующие предложения. Обратите внимание на многознач­ность предлогов pour, à, dans:

1. Notre délégation part pour Paris. 2. Nous luttons pour la paix. 3. I1 ira au musée. 4. Ouvrez votre livre à la page six. 5. I1 a rencontré son ami dans la rue. 6. Elle reviendra dans dix jours.

VI. Замените точки наречием или местоимением en, у. Переведите пред­ложения на русский язык:

1. J'irai en Crimé, j'... suis content. 2. J'... reviens avec le désir d'... retourner. 3. C'est un problème important: pensez-...!

VII. Прочтите и устно переведите текст. Перепишите и письменно пере­ведите 1, 3, 4-й абзацы:

1. Marseille est une ville située au sud-est de la France, chef-lieu de la région Provence-Alpes-Côte d'Azur et préfecture du département des Bouches-du-Rhône.

2. Située au sud-est de la France, en Provence, (par voies express, à 775 km de Paris), elle est bordée par la Méditerranée à l'ouest, enserrée par le massif de l'Estaque et le massif de l'Étoile au nord, le Garlaban à l'est, le massif de Saint-Cyr et le mont Puget au sud-est et le massif de Marseilleveyre au sud. Marseille s'étend sur plus de 240 km². Ses habitants s’appellent les Marseillais.

3. Fondée vers 600 av. J.-C. par des marins grecs originaires de Phocée en Asie Mineure sous le nom de Massalia, la «Cité phocéenne» profite de sa localisation maritime: Marseille est le premier port français et méditerranéen (devant Gênes) ainsi que le quatrième port européen. Sur le plan international, Marseille est la deuxième représentation consulaire de France avec plus de soixante-dix consulats. Le quartier d'affaires Euroméditerranée ou l'obtention du rang de capitale européenne de la culture pour 2013 sont autant d'atouts renforçant le rôle de Marseille dans le bassin méditerranéen.

4. En 2009, la population de Marseille était de 850 602 habitants, ce qui en fait la deuxième commune la plus peuplée de France. Son unité urbaine (Ville-centre + Banlieue), est également la deuxième de France avec 1 560 343 habitants et en fait la deuxième ville et la seconde agglomération de France. Son aire urbaine, qui est centrée sur les communes de Marseille et Aix-en-Provence, comprenait 1 715 096 habitants en 2008, ce qui constitue la troisième aire urbaine de France, derrière Paris et Lyon.

VIII. Выпишите из 2-го абзаца текста предложения с местоименными гла­голами. Переведите их. Укажите время, в котором стоят глаголы. Напишите их инфинитив.

IX. Перепишите 1-е предложение 1-го абзаца и 3-е предложение 4-го абзаца. Переведите их и укажите, является ли каждое из имеющихся в них причастий (participe passé) определением или входит в состав сложной глагольной формы и какой именно.

X. Прочтите 2-й абзац и вопрос к нему. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:

Ou est située Marseille?

1. Marseille est située au centre du pays.

2. Cette ville se trouve à l'ouest de la France.

3. Marseille est située en Provence.

КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ № 2

К выполнению контрольного задания№ 2 студенту следует присту­пать лишь после того, как, в соответствии с методическими указаниями, им будет повторен грамматический и лексический материал предыдущих заданий, будут прочитаны и переведены тексты учебника, рекомендован­ного кафедрой, и выполнены упражнения на основе следующих разделов грамматики:

1. Сложное предложение.

2. Несамостоятельные личные местоимения, их функции. Местоимения личные самостоятельные.

3. Указательные местоимения.

4. Passé simple.

5. Imparfait.

6. Plus-que-parfait.

7. Пассивная форма глагола.

8. Ограничительный оборот ne... que.

9. Суффиксы и префиксы существительных и прилагательных.

Вариант 1

I. Перепишите следующие предложения, подчеркните одной чертой личные местоимения в функции прямого дополнения и двумя чертами — в функ­ции косвенного дополнения. Предложения переведите:

1. Cherchez-vous la Place de l'Opéra? Non, je ne la cherche pas.

2. Ecrivez-vous souvent des lettres à vos parents? Oui, nous les leur écrivons souvent. 3. Trouves-tu ces textes difficiles? Non, je ne les trouve pas dif­ficiles.

II. Перепишите следующие предложения. Подчеркните одной чертой глагол в passé simple, двумя чертами — в imparfait, тремя чертами — в plus-que-parfait. Предложения переведите:

1. Michel a reconnu qu'il n'avait jamais lu de livres si intéressants que celui-ci. 2. C'était vrai. 3. Il fit de nombreuses expériences sur l'électromagnétisme.

III. Поставьте глагол в пассивную форму и переведите предложение:

Ce journaliste a écrit un grand article.

IV. Прочтите и устно переведите следующий текст. Перепишите и письмен­но переведите 1, 4, 5-й абзацы текста:

Mots et expressions:

l'Institut national des Sciences et des Arts — Национальный институт наук и искусств

«Traité de Mécanique céleste» — Трактат о небесной механике

Дата добавления: 2015-06-30