Внутренние противоречия системы языка как источник ее саморазвития

Источник саморазвития любого объекта – борьба противоположных начал, заключенных в объекте. К таким диалектическим противоречиям, борьба которых является мощным стимулом саморазвития языка, относят асимметрию означающего и означаемого в языковом знаке, противоположную направленность узуса и нормы, кода и текста, позиций говорящего и слушающего, речи и понимания, субъективного и объективного и др.

1. Означающее и означаемое языкового знака имеют различную природу, подчиняясь различным условиям существования. Означаемое в языке и речи имеет кумулятивный характер, подчиняясь законам когнитивной системы человека. Означающее в речи развертывается во времени и пространстве, подчиняясь в своем существовании действию когнитивного и артикуляционного механизмов. Связь между означаемым и означающим обязательна, но асимметрична.

В процессе функционирования стороны знака имеют разную направленность, стремясь к свободе взаимных отношений. Означающее стремится обладать иными функциями, нежели его собственная, означаемое стремится выразить себя иными средствами, нежели его собственный знак. В этом современное языкознание вслед за С.О. Карцевским усматривает мощный источник эволюции языковой системы.

Асимметричный дуализм языкового знака обусловливает два основных направления варьирования в языке: развитие многозначности и омонимии; развитие синонимии.

2. Язык существует как система инвариантных единиц и правил их комбинации (код), и в то же время язык осуществляется в деятельности, реализуясь как текст.

Во взаимоотношениях кода и текста проявляется обратная пропорциональность: чем больше единиц кода, тем короче может быть текст; чем меньше используется единиц кода, тем длиннее текст. Новые слова усложняют код, но укорачивают текст (ср. электронные вычислительные машины → ЭВМ, материнская плата → плата, мама).

Борьба данных разнонаправленных тенденций к упрощению кода или текста соответствует более общей тенденции к экономии речевых усилий. Разрешение борьбы данных противоположно направленных тенденций приводит к процессам неологизации и архаизации.

Неологизация – появление новых единиц – приводит к усложнению кода во имя укорачивания текста. Архаизация – процесс устаревания и утраты единиц – приводит к упрощению кода за счет утраты единиц в случае дезактуализации обозначаемых понятий.

3. Языковая деятельность осуществляется в результате согласованного взаимодействия говорящего и слушающего. Говорящий и слушающий имеют общую цель успешную коммуникацию, однако их «частные интересы противоположны»: говорящий стремится упростить путь от смысла к тексту, слушающий – действует в противоположном направлении. Различные речевые стратегии говорящего – на самовыражение, на приспособление к интересам разного типа аудитории и разных условий общения являются одним из источников динамики языка. При этом в своей деятельности говорящий учитывает интересы слушающего.

По-видимому, в истории языков наблюдается динамическое равновесие в соблюдении интересов говорящего и слушающего: решение конфликта в пользу говорящего со временем компенсируется какой-либо уступкой интересам слушающего. В обществе, где играют ведущую роль публичные формы языкового общения (митинг, собрание, радио-теледебаты и под.) установка на слушателя будет, несомненно, более ощутимой, чем в обществе, где общение замкнуто в круге узко адресованных речевых жанров.

Ш. Балли писал, что историю французского языка можно объяснить как приспособление к интересам слушающего, тогда как история немецкого языка в основном определяется интересами говорящего (Н.Б. Мечковская. Социальная лингвистика. М., 1996).

4. Языковое развитие стимулируется борьбой противоположно направленных тенденций к экспрессивизации и стандартизации языковых выражений, что связано с противоположной позицией говорящего и слушающего в процессе коммуникации.

Языковая система и норма предоставляют в распоряжение говорящих готовые формы речи: лексемы, конструкции и под. Готовые конструкции содержательны и экономны: это привычное языковое воплощение для общезначимой информации. Она воспринимается легко. Вследствие этого слушающие заинтересованы в использовании стандартных, готовых, воспроизводимых системных единиц. Однако говорящий, стремящийся к полноте самовыражения, стремится к индивидуализации речи, чему способствует использование экспрессивных выражений. Так возникают отклонения от стандарта единиц, что может приводить к сдвигам в системе. Тенденция к экспрессивизации проявляется в развитии синонимии, как лексической, так и грамматической, расширении фразеологического фонда.

5. Речь и понимание – взаимосвязанные и взаимообусловленные процессы одного речевого действия, в речевой способности выделяется две стороны, образуемые активностью говорящего и слушающего. При этом не возможно абсолютное понимание в актах говорения. Взаимное понимание между говорящим и слушающим всегда неполно. Всякое понимание складывается из субъективного и объективного.

Борьба противоположных тенденций: к формированию объективных выражений и к субъективизации речи, самовыражению говорящего также интерпретируется как мощный источник саморазвития языка. Как отмечал еще В. Гумбольдт, язык имеет самостоятельное бытие, и хотя действительную жизнь получает только в употреблении между людьми, но в то же время в существе своем он не зависит от отдельных лиц. Для говорящего он есть одновременно нечто зависимое и независимое. Субъект творит язык, воссоздавая его, использует объект и не может выйти за пределы данного языком в потенции. В языке удерживается некое равновесие между объективной жизнью языка и субъективностью речевых произведений отдельных лиц.

Результатом борьбы противоположных начал устройства языка является проявление ряда тенденций в развитии языка.

Как отмечалось, одной из базовых тенденций в развитии языковой системы является тенденция к экономии речевых усилий. Эта базовая тенденция проявляется в действии ряда других, более частных тенденций, находящих выражение в развитии разноструктурных и генетически неродственных языков.

1. Тенденция к устранению избыточности средств выражения. Проявлением действия данной тенденции является упрощение системы грамматических показателей в случае дублирования выражаемой ими информации. Например, в русском предложении значение лица может быть выражено дважды – личным окончанием и формой личного местоимения (я пишу, ты пишешь, он пишет и т.д.), в ряде языков (японский, китайский, лезгинский, бирманский) к настоящему времени личные окончания утрачены.

2. Тенденция к употреблению более экспрессивных форм.

В исторической динамике языка побеждают более выразительные формы. В грамматике флективных языков побеждают выделенные флексии, ударные, например. Так, окончание род. п. мн.ч. - ов первоначально было у сравнительно малочисленных слов с основой на й, затем распространилось значительно шире, захватив в сферу действия и другие основы.

Наиболее ярко эта тенденция проявляется в лексике, образные средства коммуникативно более эффективны.

3. Тенденция к устранению языковых элементов, имеющих незначительную семантическую нагрузку. Проявлением названной тенденции является, например, утрата редуцированных / ь /, / ъ / в истории русского языка, архаизация лексики, грамматических форм (например, ср. чая – чаю, водою – водою в современном русском языке).

Языки сопротивляются изменениям. Если исчезает какое-либо языковое явление, оно может и не компенсироваться в языке, это является свидетельством утраты им коммуникативной значимости.

С другой стороны, оно может заменяться другими языковыми средствами: так, например, утрата звательного падежа в современном русском языке компенсируется новой звательной формой, развивающейся в русском разговорном языке.

Дата добавления: 2015-07-02