Общие положения. На третьем этапе занятия каждая группа докладывает результаты работы, которые обсуждаются всеми участниками деловой игры

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

На третьем этапе занятия каждая группа докладывает результаты работы, которые обсуждаются всеми участниками деловой игры, и определяются общие правила этикета делового приема и рассадки за столом.

Методические рекомендации:

При подготовке к занятию студенту необходимо восстановить в памяти лекционный материал по данной теме, изучить рекомендуемую литературу.

При подведении итогов занятия студенту рекомендуется оценить степень сформированности у него умения проведения официального приема и рассадки за столом.

Литература:

1. Андреева И.В. Этикет деловых отношений. – Сиб.: Вектор, 2005
2. Кузнецов И.Н. Корпоративная этика: Учебное пособие.М.: Издательство деловой и учебной литературы, 2003
3. Макаров Л.П. Деловой этикет и общение. Учебное пособие для вузов. М.: Лабиринт, 2007.

Дисциплина «Этикет и протокол делового общения» включена в учебные планы нескольких специальностей и направлений: 100103.65 «Социально-культурный сервис и туризм»; 030602.65 «Связи с общественностью»; 030301.65 «Психология»; 030300.62 «Психология»; 040101.65 «Социальная работа»; 040100.62 «Социальная работа»; 032001 «Документоведение и документационное обеспечение управления»; 080504.65. «Государственное и муниципальное управление»; 080507.65 «Менеджмент организации»; 080500.62 «Менеджмент организации»; 080503.65 «Антикризисное управление»; 080300.62 «Коммерция»; 080100.62 «Экономика».

Авторам представляется полезным и интересным после изучения дисциплины, за рамками учебного времени провести деловую игру «Этикет приема на работу» с участием студентов различных факультетов академии.

Цель деловой игры – закрепление теоретических знаний и выработка практических навыков этикета делового общения при осуществлении процесса поступления и приема на работу, что послужит приобретению необходимого опыта для успешного поиска места работы по окончании обучения в Академии. Кроме того, в процессе обсуждения основных ворсов, вырабатывается этикет делового общения с коллегами.

Методическую разработку деловой игры «Этикет приема на работу»смотрите на странице 57 данного учебно-методического комплекса.

Методические рекомендации по выполнению контрольных работпредставляют собой комплекс рекомендаций и разъяснений, позволяющих студентам определить вариант, содержание, тему контрольной работы, а также ознакомиться с методикой выполнения контрольной работы и правилами ее оформления.

Необходимыми требованиями в ходе написания письменных работ являются: следование научной логике и корректное оформление результатов исследования.

Цель данных методических рекомендаций к контрольным работам состоит в том, чтобы ознакомить обучающихся с требованиями и правилами изучения, обобщения и анализа научного, методического, практического материала, его использования для ответов на поставленные вопросы контрольной работы и правильного оформления результатов исследования.

Раскрытие поставленных вопросов контрольной работы составляет содержание и главную задачу выполнения данного вида учебного задания.

Таким образом, контрольная работа – это результат изучения какой-либо выбранной темы студентом лично. Тема должна быть раскрыта как можно глубже и с различных сторон (различные мнения авторов по одному и тому же вопросу, история вопроса, опыт зарубежных стран в решении проблемы). При рассмотрении вопросов, связанных с тематикой контрольной работы студент может изучать различные информационные источники: это могут быть разные учебники и учебные пособия, статьи в периодических изданиях, монографии, художественная литература, статистические сборники и ресурсы Интернета. Не будут зачтены контрольные работы, являющиеся полным плагиатом, взятым из сети Интернет.

Выбор варианта контрольной работы осуществляется студентом самостоятельно. Возможно согласование выбранной темы с преподавателем с целью корректировки поставленных перед выполнением контрольной работы задач.

При выборе темы контрольной работы студент должен придерживаться следующих критериев:

1. Заинтересованность студента темой исследования.

2. Доступность литературы для изучения темы исследования.

3. Возможность практических выводов по теме исследования.

Выполнение контрольной работы осуществляется несколькими этапами:

1. определение варианта контрольной работы;

2. уяснение содержания, теоретических вопросов и задачи, предусмотренных вариантом;

3. подбор необходимой литературы;

4. изучение подобранной литературы;

5. составление плана контрольной работы;

6. написание текста контрольной работы и решение технологической схемы задачи;

7. оформление контрольной работы;

8. представление работы на проверку.

С первых дней работы над поставленными вопросами контрольной работы надлежит четко планировать время, отводимое на каждый из указанных этапов. Это позволит изучить и проанализировать материал, глубоко и всесторонне представить проблему во всей взаимосвязи и взаимообусловленности. Опыт показывает, что задержка с выбором темы ведет к потере времени и снижению качества работы.

Рекомендуется составить график выполнения контрольной работы. Он должен предусматривать сравнительно равномерное распределение времени между этапами. Причем заключительные периоды, написание и оформление текста, следует спланировать раньше, чтобы намеченные в учебном плане сроки сдачи контрольной работы не могли быть сорваны непредвиденными обстоятельствами.

Прежде, чем приступить к работе над текстом, необходимо тщательно продумать проблему, изучить соответствующую часть программы курса, проанализировать необходимые разделы учебно-методической и научной литературы, записи в конспектах лекций. После этого рекомендуется составить план текста, который раскрывал бы структуру рассматриваемой проблемы, и приступить к его написанию.

Студентами заочной формы обучения контрольная работа предоставляется на кафедру для проверки за месяц до начала сессии. К работе прилагается бланк рецензии.

Контрольная работа рецензируется преподавателем и оценивается по следующим критериям:

1. глубина раскрытия темы

2. полнота и логика изложения

3. язык и стиль изложения

4. оформление

5. умение мыслить самостоятельно

6. умение работать с первоисточниками

7. грамотность изложения.

Незачтенная контрольная работа вместе с рецензией возвращается студенту на доработку с учетом изложенных замечаний, после чего сдается для повторной проверки вместе с рецензией. При этом нельзя выбирать новую тему для повторного написания работы, а необходимо разобраться в предъявленных преподавателем замечаниях и выполнить их.

Дата добавления: 2015-07-02