Тема6. Проблема человека в философии и науке

Основные категории диалектики

Единичное выражает любой предмет, существующий как единое целое и отличающийся от других

Единство и борьба один из основных закон диалектики, выражающий источник самодвижения и

противоположностей развития явлений природы и социально-исторической действительности,

выступающий и как всеобщий закон познания

Необходимость внутренние, устойчивые, существенные закономерности между явлениями

Общее понятие, которое охватывает множество отдельных предметов, сходных между собой по существенным признакам

Особенное подразумевает своеобразное проявление общего в условиях направленности

Повод внешнее обстоятельство, несущественное для причины, но ускоряющее поступление следствия

Причина то, что производить, вызывает другие явления

Следствие то, что порождается действием определенных причин

Случайность внешняя неустойчивая форма связи

Содержание совокупность элементов, сторон, свойств, связей, тенденций, которые образуют некоторый предмет или явление

Сущность совокупность внутренних, глубинных отношений, которые определяют бытие и тенденции развития объектов

Условие обстановка, в которой возникают явления процессы

Форма выражает способ, закон связей элементов соединения

Явление внешняя сторона объекта, форма существования сущности

Воображение способность человеческого сознания разделять целостные образы на элементы и по-новому комбинировать их, создавая новые образы, часто фантастические.

Гуманизм исторически изменяющаяся система воззрений, признающая ценность человека как личности, его право на свободу, счастье, развитие и проявление своих способностей

Индивид отдельно взятый представитель человеческого рода

Индивидуальность неповторимое своеобразие какого-либо явления, отдельного существа,

человека

Конформизм морально-политический термин, который обозначает приспособленчество, пассивное принятие существующего порядка вещей, господствующих мнений и т.д

Мышление высшая функция человеческого мозга, состоящая в опосредованном и обобщенном отражении предметов внешнего мира и их существенных сторон, связей и отношений.

Личность общежитейский и научный термин, обозначающий: 1) человеческого индивида как субъкта отношений и сознательной деятельности; 2) устойчивую систему сознательно-значимых черт, общества или общности

Отражение способность материальных тел в процессе их взаимодействия оставлять следы, отпечатки, изменять структуру друг друга

Проблема проблема возникновения сознания человека как продукта общественного и

антропосоциогенеза культурного развития

Раздражимость способность организма отвечать на внешнее воздействие путем двигательных и других реакций

Самосознание осознание, оценка человеком своего знания, нравственного облика и интересов, идеалов и мотивов поведения, целостная оценка самого себя как чувствующего и мыслящего существа, как деятеля

Сознание одно из основных понятий философии, психологии и социологии, обозначающее высший уровень психической активности человека как соц. существа. Высшая философия мозга человека, сущность которой заключается в особом, осмысленном отражении действительности

Существование бытие личности и осознание человеком себя как личности

Успех определенное качество личности, которое позволяет осуществлять различные виды деятельности

Ценность термин, предназначенный для указания на человеческое, сознательное и культурное значимое определение явлений действительности

Человек 1) функция и результат социальных отношений; 2) совокупность элементов и взаимодействия между ними, которые составляют систему; 3) конкретный индивид с присущими ему индивидуально-психологическими качествами, которые определяют его внутренний мир, его экзистенцию 4) творение, образ и подобие

ЭВМ имитатор человеческого мозга в определенных функциях

Эгоизм принципы жизненной ориентации, основывающейся на мотивах самолюбия и своекорыстия, забота о своём «Я» и его интересах даже ценой блага других

Язык форма выражения мысли

Тема 7. Познание как ценность культуры Абсолютная истинаполное, исчерпывающее знания об объекте   Восприятиечувственное отражение целостного материального предмета, непосредственно воздействующего на наши органы чувств Деятельностьспецифическая форма проявления человеческой активности Идеалцель, которая не может быть реализована в данной деятельности Истиназнание адекватное, соответствующее действительности Менталитетсовокупность основных ценностных ориентаций Методспособ решения теоретических или практических задач, которой составляет основу методологии Мотивопределенное отношение цели и потребности человека Объектчасть объективной реальности, ее фрагмент, который попадает в поле рассмотрения субъекта и определенным образом подготавлив. субъектом   Объект деятельностифрагмент реального мира, который противостоит субъекту   Относительная истина неполное, неточное, неисчерпывающееся знание об объекте   Ощущение чувственное отражение отдельных сторон, свойств, качеств материальных предметов и явлений, непосредственно воздействующих на наши органы чувств.   Понятие мысленное отражение предметов и явлений в их общих и существенных признаках, закрепленное в языке. Предметопределенная сторона объекта   Представление чувственный образ внешнего материального предмета, который непосредственно не воздействует на органы чувств, но ранее воспринимался ими   Праксиологияучение о деятельности, теоретическое рассмотрение человека как субъекта общественных отношений и социальных изменений   Практика совокупность всех видов социально значимой деятельности, основу которой представляет материально-производственная деятельность.   Средството, при помощи чего осуществляется деятельность Субъектчеловек, который осуществляет познавательную, преобразовательную деятельность и характеризуется определенными знаниями, умениями, навыками   Субъект деятельностичеловек, который осуществляет деятельность   Технологияосуществление деятельности, ее бытие, которое воплощается в определенной последовательности действий, операций, процедур (алгоритм)   Умозаключениеформа мышления, отражающая связь между суждениями, в которой из нескольких суждений выводится новое суждение

Цель идеальная или мысленная предвосхищение результата, ради которого осуществляется действие

Эволюция такой вид изменений, при котором происходят переходы от старого качества к новому на уровне отдельных свойств

Эпистемология философское учение о природе, специфике, формах и методах научного познания.

Тема 8. Методология. Учение о методах научного познания и их обоснования Анализмысленное расчленение объекта на составляющие элементы с целью детального изучения Аналогияметод исследования, основывающийся на сравнении двух объектов и выявлении сходств, совпадающих в каком-либо отношении Дедукциявывод из целого двух или более суждений Измерениеметод эмпирического познания, целью которого является получение чисел измеряемых величин для их последующей обработки   Исторический методтакой способ исследования конкретных процессов развития, основывающийся на анализе исторически обусловленной формы процесса Индукциявывод из двух или более суждений нового   Конструктивная методологияпостроение нового объекта, который бы удовлетворял потребностям человека   Методспособ решения теоретических или практических задач, который составляет основу методологии Метод научного познаниясовокупность способов и приемов решения познавательных задач Моделированиеметод познания, заключающийся в том, что изучение свойств объектов осуществляется на моделях Модельобъект, воспроизводящий реальные свойства предмета в каком-либо отношении Наблюдениецеленаправленное восприятие явлений объективного мира  

Понятие мысленное отражение предметов и явлений в их общих и существенных признаках, закрепленное в языке.

“Оборачивание метода” эффект, при котором происходит ретроспекция (взгляд в прошлое). Выявление закономерности применяются для построения будущей деятельности

Репрезентативность требования к наблюдению: выборные факты должны полно характеризовать исследуемый объект

Синтез мысленное соединение расчлененных в анализе составляющих элементов с целью получения знания в целом

Формализация выделение в качестве особого предмета исследования и изучения независимо от содержания

Эмпирически методы методы, которые приводят к получению знания, которое получено из опыта,

отражает явление и взаимосвязь между ними

Дата добавления: 2015-07-02