Период позднего зрелого возраста (61-75 и более лет)

Перед составлением социально-психологической характеристики указанного жизненного периода, мне бы хотелось сослаться на авторитетные мнения, в которых со ссылками на отечественный и зарубежный опыт, показывается наличие объективной возможности быть востребованными и успешными для работников данного возрастного периода. Так, в 1987 г. Т. Коно указывает, что средний возраст руководителей крупных японских компаний составляет 63, 5 года. Известный американский предприниматель Ли Якокка считает, что не является предельным возраст руководителя 65-75 лет: «Если человек физически здоров и горит желанием делать свое дело, почему бы не использовать его опыт и знания?».

О возможности зрелых и пожилых людей к высокому психологическому качеству жизни и успешной профессиональной деятельности пишут многие отечественные психологи. Б.Г. Ананьев, опираясь на анализ обширного количества научных исследований, делает такой же вывод: «Мы не можем считать все потенциалы личности и субъекта «исчерпанными» в процессе старения индивида; против этого говорят факты, которые мы рассматривали раньше. Поэтому в ближайшем будущем человечество, надо полагать, найдет более рациональные способы использования этих потенциалов в такие моменты жизненного пути, которые в наибольшей степени характеризуются накоплением жизненного опыта».

В собственной практике управленческого консультирования мне встречались работники, имеющие биографический возраст более 60 лет «в параллели» с психологическим возрастом немногим более 40 лет. Эти работники сохраняли высокий уровень активности, работоспособности, творческого мышления, свободного от стереотипов, а также хорошую эмоциональную саморегуляцию.

Необходимо сказать еще об одной закономерной тенденции развития зрелого человека и влияния на качество его жизни и работы такого фактора, как возраст. Если в молодые годы в первой половине жизни большое влияние на его личную и профессиональную эффективность, здоровье и выносливость, оказывают биографические, генетические и физиологические условия жизни, то во второй половине жизни, по мере взросления и личностной зрелости человека, детерминация его жизни принципиально меняется. А именно, ведущим фактором, определяющими его успешность, становится фактор его активности как субъекта жизнедеятельности.

Другими словами, во второй половине жизни здоровье и успешность человека, в первую очередь, зависит от того, как он организует свою жизнь, следит за своим здоровьем, выбирает для себя ведущие ценности и круг общения, строит свою профессиональную карьеру, формирует собственный индивидуальный стиль трудовой деятельности. Природно-биологические, генетические факторы, биографические характеристики, в том числе и возраст, уходят на второй план, а на первый план по степени их влияния выходят социальные, социально-психологические и, главное, сугубо психологические факторы. Человек становится все более свободным от внешней заданности своей жизни и в большей степени подчиняет свою жизнь и работу собственным целям.

Вернемся к социально-психологической характеристике периода позднего зрелого возраста. Итак, если работник позднего зрелого возраста сформировал способы управления собой и собственной жизнью, то в возрасте 61-75 и более лет он способен проявить в работе такие «сильные» качества: гибкость, толерантность и дипломатичность в деловых взаимодействиях; осторожность по отношению к социальному и финансовому риску, способность к прогнозированию последствий управленческих и профессиональных решений; избегание конфликтов в личной и деловой сферах; стремление к передаче личного и профессионального опыта молодым людям.

Если же работник позднего зрелого возраста испытывает отрицательное воздействие своего возраста, он переживает «тяжесть» прожитых лет, склонен к обидам, пессимизму и разочарованиям. Если он работает в данный период, то своей профессиональной деятельности он проявляет такие особенности: повышенную эмоциональную раздражительность и высокую критичность в ходе сравнивания «плохой жизни сейчас» и «хорошей жизни раньше»; стремлением эмоционально и коммуникативно отойти на дистанцию от молодых работников и даже вступить с ними в конфликтные взаимодействия; сниженный уровень настроения, подавленность, склонность к депрессии и постоянным мыслям о близком уходе; страх перед увольнением и невостребованностью, неумение организовать свою интересную жизнь на пенсии, после окончания трудовой деятельности; наличием стереотипов в решении производственных задач и общении с коллегами.

Дата добавления: 2015-07-02