Факторы, способствующие укреплению здоровья

Назовите этапы организации лечебно-профилактической помощи женщинам и детям. Учреждения, оказывающие помощь женщинам и детям.

Перечислите названия и сроки введения корригирующих добавок в питание ребенка до года.

  С 3—4 мес в рацион ребенка рекомендуется включать яблочный сок, затем, когда ребенок к нему привыкнет, можно постепенно разнообразить питание введением сливового, абрикосового, персикового, малинового, вишневого, черносмородинового соков. Сок начинают давать с 5—6 капель непосредственно перед кормлением. Затем очень постепенно, в течение 1 мес, увеличивают количество сока до 30 мл. Фруктовые пюре рекомендуется давать через 2—3 нед после начала введения соков. Творог рекомендуется начинать вводить в рацион с 5— 6 мес, так как потребность в белках до этого времени полностью удовлетворяется грудным молоком. С 6—6,5 мес в рацион ребенка вводят яичный желток (белок детям до года не дают из-за его высокой аллергенности): также постепенно, начиная с 1\4 желтка, добавляя его в пюре или кашу. Мясо рекомендуют вводить с 7 мес в виде мясного пюре, начиная с 5—10 г и к 8 мес увеличивая дозу до 50 г, затем можно переходить на фрикадельки, сваренные на пару или в бульоне, а с 10—12 мес — на паровые котлеты. С 8—9 мес в питание ребенка можно вводить рыбу — ее дают 1—2 раза в неделю вместо мяса. С 8—10 мес ребенку во время еды дают в руку сухарик белого хлеба или печенье (несдобное, типа крекера).

В системе охраны материнства и детства можно выделить семь этапов оказания лечебно-профилактической помощи, последовательное осуществление которых определяет организационное единство этой системы:

l-й этап - формирование здоровья девочки как будущей матери, подготовка ее к будущему материнству; 2-й этап -лечебно-профилактическая помощь женщине до наступления беременности; 3-й этап - антенатальная охрана плода - сохранение здоровья женщины и ребенка в период беременности до родов; 4-й этап - интранатальная охрана плода - сохранение здоровья женщины и ребенка в период родов; 5-й этап - охрана здоровья новорожденного и матери в послеродовый период; 6-й этап - охрана здоровья ребенка до поступления в школу; 7-й этап - охрана здоровья школьника и передача его под наблюдение в подростковую сеть.

Группы лечебно-профилактических учреждений, оказывающих помощь женщинам и детям:

- учреждения, оказывающие акушерско-гинекологическую помощь: родильные дома, женские консультации, акушерско-гинекологические отделения многопрофильных городских и прочих больниц, перинатальные центры, женские консультации и гинекологические кабинеты медико-санитарных частей, центры планирования семьи и др.

- учреждения, оказывающие лечебно-профилактическую помощь детям: детские больницы, детские городские поликлиники, детские стоматологические поликлиники, дома ребенка, родильные дома, детские санатории и др.

Образ жизни - это определенный, исторически обусловленный тип (вид) жизнедеятельности или совокупность наиболее существенных, типичных черт деятельности людей в материальной и духовной сферах.

· образ жизни - на который в формировании здоровья приходится 50%,

· генетические факторы (или наследственность) - 20%,

· внешняя среда - 20% (экология),

· здравоохранение - 8-10%.

Вместе с тем, особенности поведения, характер использования материальных условий, внутрисемейные отношения, психологический климат, использование материальных возможностей и т. д., т. е. отдельные стороны образа жизни непосредственно влияют на различные изучаемые показатели здоровья. Весьма наглядно это проявилось при изучении причин абортов. Было показано, что решение женщин родить или прибегнуть к аборту зависит от условий жизни (уровня материальной обеспеченности, жилищных условий, злоупотребления мужем алкогольными напитками и др.). Но эта зависимость опосредована через отношения в семье между супругами. При удовлетворительных жилищных условиях, но напряженных семейных отношениях между супругами число абортов подчас выше, чем в семьях, где материальные условия и жилищные условия были неблагоприятные, но отношения между мужем и женой - нормальные.

Семейный климат, внутрисемейные отношения влияют не только на рождаемость, но и на исход родов. Преждевременные роды в 4 раза чаще происходят у женщин, находящихся вне брака (незамужние, разведенные, вдовы). Вероятно, это связано с большим социальным дискомфортом одиноких женщин.

Состав семьи заметно сказывается и на распространенности отдельных заболеваний. Например, среди детей первых З-х лет жизни в неполных семьях (обычно без отца) доля часто болеющих детей в 1,5-2 раза больше, чем в полных семьях. Частота заболеваемости пневмонией детей в неполных семьях в 4 раза выше, чем в полных. Напряженные отношения в семье способствуют и более тяжелому течению ревматизма у детей и подростков. В таких семьях в 2 раза больше детей с язвенной болезнью желудка и гастритами.

Одним из показателей, комплексно характеризующих образ жизни, является режим дня. Нарушение режима отдыха, сна, питания, занятий в школе и других его проявлений статистически достоверно способствует возникновению и неблагоприятному течению различных заболеваний, ведет к повышению уровня заболеваемости, способствует развитию дефектов и отставанию физического и интеллектуального развития, отрицательно влияет на другие показатели здоровья. Так, показано, что на возникновение и развитие рака желудка оказывают влияние нарушение режима питания (нерегулярный прием пищи, систематическое питание всухомятку, плотная еда на ночь, переедание, употребление пережаренной пищи и др.), злоупотребление алкоголем, курение, контакт с профессиональными вредностями. Нарушения режима сна, питания, прогулок и других видов физической активности уже в первые годы жизни детей резко сказываются на их здоровье. Каждый третий ребенок, не соблюдавший режима дня, имел неудовлетворительные показатели здоровья. Таким образом, приведенные примеры показывают значение образа жизни в формировании здоровья населения. В приведенных примерах рассмотрено воздействие разных сторон образа жизни на показатели здоровья.

Дата добавления: 2015-07-02