Образовательный ценз педагогических работников

Администрация ДД и ЮТТ «ЮТ» считает необходимым заботиться и о развитии личности педагога, о формировании коллектива педагогов единомышленников, открывая в коллегах самое лучшее, создавая возможность для самореализации каждого из них.

Критерии оценки учебно-методической работы в ДД и ЮТТ «ЮТ» составляют:

- наличие образовательных программ педагогов;

- разработка и оформление необходимой документации;

- выполнение тематического плана;

- наличие авторских методических разработок, учебно-методических пособий;

- подготовка и проведение учебных занятий;

- методическая компетенция;

- участие в работе методических объединений, педагогического совета учреждения.

Все педагоги дополнительного образования ДД и ЮТТ «ЮТ» работают по образовательным программа, рассчитанным на 2 и более лет обучения.

Главная стратегическая задача работы с педагогическими кадрами – повышение социального статуса и профессионализма педагога дополнительного образования. Педагогический коллектив ставит цель:

- раскрытие способностей каждого ребенка, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

Реализовать свои возможности и раскрыть талант детей помогает творческий коллектив педагогов. Они открывают для ребят новые горизонты, учат преодолевать трудности, формируют активную жизненную позицию.

Приоритетные направлениями деятельности педагогов ДД и ЮТТ «ЮТ»:

- учебно-воспитательная работа через приобщение детей к техническому творчеству, развитие технического мышления, воспитание творческого отношения к труду, профессиональная ориентация, организация здорового образа жизни;

- организация и проведение мероприятий по спортивно-техническим видам спорта и художественно- эстетическому творчеству;

- привлечение подростков «групп риска», из неблагополучных семей в объединения дома детского творчества;

- увеличение инициативы и живого интереса к творческой работе объединений и воспитание у детей потребности трудиться;

- участие в районных, областных и Всероссийских конкурсах социальных проектов;

-совершенствование образовательного процесса и профессионального мастерства педагогов дополнительного образования. Честность и доверие к ребенку - вот два основных пункта, на которых строится работа педагога дополнительного образования ДД и ЮТТ «ЮТ». Принятие ребенка без всяких условий: ни отметки в школе, ни достижения не рассматриваются как основная ценность.

Педагоги применяют в своей деятельности личностно-ориентированные технологии, осуществляя индивидуальный подход к каждому ребенку, учитывая его физические способности, психическое состояние, уровень развития творческих и интеллектуальных способностей. Нагрузка на каждого ребенка во время занятий распределяется рационально, с учетом его возрастных особенностей. В ходе занятий с детьми педагоги используют физкультминутки: упражнения для снятия напряжения глаз, упражнения для опорно-двигательного аппарата, используют пальчиковые игры. Педагоги применяют смену деятельности на занятиях: беседы, творческие задания, игры на развитие памяти, фантазии, речи и т.д.

Большую роль играет атмосфера сотрудничества, доброжелательности на занятиях, что создает благоприятные условия для психического развития ребенка.

Дата добавления: 2015-07-02