I. Общие положения. 3

Основные направления прохождения учебно-ознакомительной практики.

И защита практики

Отчетная документация по результатам практики

В отчетную документацию по результатам производственной практики включаются:

1. Направление на практику с отметкой о ее начале и окончании.

2. Характеристика. Она представляется каждым органом, в котором проходил практику, подписывается руководителем учреждения, предприятия, организации и заверяется его печатью.

В характеристике отражается степень и качество выполнения программы, отношение студента к обязанностям практиканта, оценка уровня его теоретических знаний и способностей, умение применять их в практической деятельности, самостоятельность, творчество, трудовую дисциплину и недостатки, если они имели место. В ней может быть и рекомендация по оценке практики.

3. Дневник, который заверяется подписью руководителя по месту прохождения практики и печатью соответствующего учреждения (предприятия, организации).

4. Отчет студента о производственной практике.

5. Проекты процессуальных и иных документов, подготовленных студентом самостоятельно в соответствии с его работой в органе, организации по выполнению программы практики.

Вся отчетная документация представляется студентом на кафедру.

Защита учебно-ознакомительной практики осуществляется перед руководителем практики на кафедре. Во время защиты отчета студент должен уметь анализировать действия и решения, о которых он пишет в дневнике и отчете, показать умение составлять правовые документы и т.д. По результатам защиты практики руководителем выставляется «зачет-незачет», который заносится в его зачетную книжку, направление на практику и ведомость по защите практики.

а) в суде

Студент должен изучить конституционные и иные законодательные нормы, касающиеся правовых и организационных аспектов работы суда. Изучить структуру, цели и задачи конкретного суда – места его прохождения практики.

В общей системе суда ознакомиться с функциями помощника судьи, канцелярии, архива, консультанта суда, судебных приставов.

Особое внимание должно быть уделено изучению организации работы судьи – подготовке дел к судебному разбирательству, самого судебного процесса, встречам судьи с гражданами.

1. Цель и задачи производственной практики. 3

2. Место производственной практики в структуре ООП ВПО.. 4

3. Место и время проведения производственной практики. 6

4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики. 7

II. Структура и содержание производственной практики «Логопедическая практика в коррекционных образовательных учреждениях для детей с тяжелыми нарушениями речи или Речевом Центре». 9

1. Структура производственной практики. 9

2. Коррекционно-педагогический и диагностико-консультативный аспекты деятельности студентов на производственной практике. 10

3. Психологический аспект деятельности студентов на производственной практике. 13

4. Научно-исследовательский аспект деятельности студентов на производственной практике. 14

5. Культурно-просветительский и профориентационный аспект деятельности студентов на производственной практике. 16

III.. Форма аттестации. 18

IV.. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов на производственной практике. 23

V. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики. 24

1. Основная литература. 24

2. Дополнительная литература. 24

3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы.. 25

4. Методическое обеспечение. 25

VI.. Материально-техническое обеспечение производственной практики. 25

VII...................................................................................................... Права и обязанности студентов. 26

VIII. Обязанности руководителей практики. 26

1. Обязанности логопеда Речевого Центра, на базе которого осуществляется прохождение производственно-педагогической практики. 26

2. Обязанности методиста – факультетского руководителя производственно-педагогической практики (куратора кафедры логопедии) 26

3. Обязанности методиста – руководителя группы студентов, проходящих производственно-педагогическую практику. 27

Приложение 1. Материалы психологического аспекта практики. 28

Приложение 2. Дневник логопедической практики. 32

Приложение 3. Индивидуальная карта учащегося / протоколы обследования. 72

Приложение 5. Анкета логопеда общеобразовательной школы.. 114

Приложение 6. Анкета для родителей. 120

Приложение 7. Примерная схема отчета студента-практиканта. 122

Приложение 8. Рекомендуемая форма характеристики деятельности студента в период практики. 123

Приложение 9. Формы письма-согласия и справки-подтверждения. 124

Приложение 10. Форма листа сопровождения. 125

Приложение 11. Форма аттестационного листа. 126

Приложение 12. Анкета для самооценки студента по итогам прохождения практики. 128

Дата добавления: 2015-07-02